组织学习与知识管理
1. 組織學習與知識管理主講：吳明烈 博士 國立中正大學成教學系暨研究所助理教授 德國柏林自由大學教育學院博士 2. 組織學習的意涵組織學習是偵測與改正錯誤的過程，在此一過程中包括修正組織規範、政策與目標(Argyris
2012-10-13
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P19 P49 6SIGMA基础建设 F05
狀態執行要點優先順序負責人期限內容頁碼待執行召集小組會議來完成溝通的問題研習1 P109-P111待執行為公司的部署，制制定六標準差溝通策略 研習1P112-P117待執行制定六標準差的啟始計劃 研習1P118-P122待執行
2011-03-14
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P83 6SIGMA基础建设 F03
關問題的答覆(FAQ)研習 #1 P157-P158待執行重新探討與客製化專案角色關係圖並有助於負責展開的小組研習 #1 P159待執行重新探討與客製化一般性專案指導方針研習#1 P160-P163待
2009-03-14
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P17 高科技公司的组织管理
微軟的5%策略，華邦的3%政策3科技組織與人力資源管理專題 4. 創新的組織個人的創新能力 知識的特性 觀念的流暢性 鮮活思維（施振榮） 觀念的彈性 原創性 偏好複雜的事物4科技組織與人力資源管理專題 5. 人格 獨立判斷能力
2010-05-05
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P38 【课件】汎奇國際管理顧問公司 策略绩效平衡卡 38页
International Business Consulting CO.,LTD. 2. 內容第一部分：具系統觀的競爭力策略思維 第二部分：策略績效平衡卡管理系統的建構 第三部分：有力的策略績效平衡卡推動架構 --B
2012-09-22
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P38 策略绩效平衡计分卡
1. 『策略績效平衡卡』 The Balanced Scorecard. 2. 內容第一部分：具系統觀的競爭力策略思維 第二部分：策略績效平衡卡管理系統的建構 第三部分：有力的策略績效平衡卡推動架構 --B
2010-01-18
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P38 策略绩效平衡卡
International Business Consulting CO.,LTD. 2. 內容第一部分：具系統觀的競爭力策略思維 第二部分：策略績效平衡卡管理系統的建構 第三部分：有力的策略績效平衡卡推動架構 --B
2009-10-11
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P25 数位学习概论
1. [數位學習概論] 心得分享 2. 八點轉換 講課 → 指導、輔助學生學習 全班教學 → 個別、分組教學 注意特殊生 → 注意全班 全班學同樣內容 → 不同學生學不同內容 學生從投入 → 投入更多
2011-04-22
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P25 愛普生科技公司人力資源
by Objective) 訓練發展(Training & Development) HR人員應有的觀念 3. Agenda-1EPSON背景介紹 ※台灣愛普生科技 ※核心競爭力 ※主要業務 ※經營理念與組織文化
2010-02-14
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P72 策略績效平衡卡
1. http://www.原链接已经失效或不安全 (海量营销管理培训资料下载)變革學習的重要工具 --策略績效平衡卡 The Balanced Scorecard Change for Learning
2012-09-08
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P60 6SIGMAGB教材-定义 D03
更快12212優勢GapGap 4. 品質運動的簡史工匠時代 –19世纪早期 師傅為學徒的工作做把關 需與客戶面對面接觸以保證品質 泰勒科學管理體系– 19世紀末期 計劃也執行功能分離– 專業化 品質由 “檢查長”
2010-03-01
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P150 Six Sigma 導入培訓
一般內在因素變異 & KCC etc. i.e. CTQ Spec. KPC, & etc. SIPOC 的觀念 6. Input Process Output 首先看一看輸入與輸出的關係 7. OutputI
2010-09-03
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P48 市场调查的实务和运用
市場研究之定義市場研究是運用一套系統化並且客觀的調查及分析過程來產生關於消費者、市場、通路、選民、觀眾的資訊。其最大的目的是提供制定策略的資訊基礎。本定義所隱含之幾個重點：依據直覺或一般的市場經驗來主導研究可能會造成相當大的誤差．．
2010-11-14
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P48 市场调查的实务与运用
市場研究之定義市場研究是運用一套系統化並且客觀的調查及分析過程來產生關於消費者、市場、通路、選民、觀眾的資訊。其最大的目的是提供制定策略的資訊基礎。本定義所隱含之幾個重點：依據直覺或一般的市場經驗來主導研究可能會造成相當大的誤差．．
2010-06-26
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P48 6SIGMA基础建设 F02
這個 to-do 清單 研習 #1 P36待執行召集小組會議一同完成展開的相關問題。 研習 #1 P37待執行完成你們Six Sigma 團隊所有角色的教育訓練時間表。 研習 #1 P45待執行建立你們的Six
2011-12-06
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P72 教室管理及其技巧
爲什麼需要教室管理? 爲什麼要學習教室管理技巧？ 「班級經營」是老師設法將學生、教室、時間和教材等組織起來，以使得學內容和學生學習得以順利進行。 促進有效能學習 師生良好的互動和溝通 多元豐富的教學環境 自我管理的提升
2011-01-05
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P26 旅游安全讲习
XXX省私立高級中等學校學生休閒旅遊安全講習 旅遊行程規劃與政府採購法流程 主講人：XXX 主辦單位：XXX辦公室 承辦單位：XXXX高級中學 日期：XX年X月X日 2. 講師簡介： XXX 現職：XX學院 休閒系
2012-03-09
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P120 績效分析與顧問診斷實務
所羅門科技股份有限公司 執行副總經理 學歷: 美國南加里福尼亞大學 (USC) 公共行政及司法行政雙碩士 榮譽榜: 1. 註冊高級企業經營顧問職稱 2. 唯一全部參加過IIHR,ASTD,SHRM華人 3
2012-02-23
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P120 【课件】馮壽國 -绩效分析与顾问诊断实务-120页
所羅門科技股份有限公司 執行副總經理 學歷: 美國南加里福尼亞大學 (USC) 公共行政及司法行政雙碩士 榮譽榜: 1. 註冊高級企業經營顧問職稱 2. 唯一全部參加過IIHR,ASTD,SHRM華人 3
2012-09-06
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P120 绩效分析与顾问诊断实务--完整的绩效管理循环
所羅門科技股份有限公司 執行副總經理 學歷: 美國南加里福尼亞大學 (USC) 公共行政及司法行政雙碩士 榮譽榜: 1. 註冊高級企業經營顧問職稱 2. 唯一全部參加過IIHR,ASTD,SHRM華人 3
2010-08-01
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