「“双减”作业设计优秀案例」“双减”背景下小学语文的作业设计案例
【“双减”作业设计优秀案例】“双减”背景下小学语文的作业设计案例 ——以部编版小学语文二年级上册《黄山奇石》为例 小学语文作业起着让教师了解学生学情,做好语文教学工作的桥梁作用。一份优秀的作业设计对学
您在香当网中找到 583781个资源
【“双减”作业设计优秀案例】“双减”背景下小学语文的作业设计案例 ——以部编版小学语文二年级上册《黄山奇石》为例 小学语文作业起着让教师了解学生学情,做好语文教学工作的桥梁作用。一份优秀的作业设计对学
【“双减”作业设计】“双减”背景下初中化学作业优秀设计案例 一、单元作业概况 (人教版)九年级化学上册第七单元《燃料及其利用》。本单元分为三个课题:燃烧和灭火、燃料的合理利用与开发及燃烧的条件。根据
《根本政治制度》作业设计 学科:道德与法治 学段:八年级 一、作业设计目标 1. 掌握人民代表大会制度的具体内容 2. 通过对具体案例的分析,提高分析能力和表达能力,培养 运用所学知识解决问题的能力。
《我们的衣食之源》第一课时--白白的大米哪里来 作业设计 学段:四年级下册学科:道德与法治 一、作业设计的目标 1、通过制作标牌、在扮演大米自述的活动中认识大米 生产过程的多道环节。 2、通过体验耕种的过程,了解、体会到生产过程中人
【“双减”教研】“双减”下小学语文作业设计思考 在“双减”政策没有公布之前,“作业设计”浪潮并没有当下被大众炒得如此火热过,老师们日复一日的布置常规学科作业,部分有开发意识的老师则会在操作方式上有所
【双减教研】“双减”提质增效如何优化语文作业设计 “双减”背景下,如何提高教学质量,合理布置作业,切实减轻学生过重的学业负担?这是本学期开学以来一直困扰我们的问题。在“双减”政策下,我们应从学科的角
【落实“双减” 优化作业】优化作业设计 实现减量提质 作业是教学过程的必然环节,是提升教学质量、实现教学功能的有效途径。如何优化作业设计,实现作业减量提质,成为了每一位教师必须思考和完成的必答题。基
【落实“双减”优化作业】“双减”背景下语文作业优化设计策略 肖川博士说:“作业是教师精心准备的送给孩子的一个礼物,它给孩子综合运用知识,发展和表现个人天赋提供机会,使教学的影响延续到全部的生活中。”
【落实“双减”优化作业】“双减”背景下的小学语文作业设计点滴做法 本学期是“双减”政策出台的第一个学期,为了进一步落实学校教学工作,把握工作重点,全面落实“双减”政策。这学期,在“双减”这个大背景下
“双减”背景下小学英语作业设计 【摘要】“双减”政策规定,全面压减作业总量和时长,减轻学生过重作业负担,“学校要确保小学一、二年级不布置家庭书面作业,可在校内适当安排巩固练习;小学三至六年级书面作业平
“双减”下初中语文分级作业设计研究 如何设计出既能巩固课堂知识、提升学生语文素养,又能发挥学生的 创造能力和实践能力,并且让学生有兴趣做的语文作业,开展探究性教学 一直是一个需要研究的课题。 第一
人教版《在钟表店里》音乐教学作业设计 学段:小学二年级 学科:音乐 单课时作业设计 课时标题 《在钟表店里》 课时内容分析 《在钟表店里》是选自人教版小学二年级下册第五单元中的欣赏课,是德国作曲家奥
《延续文化血脉》作业设计 学段:九年级上册 学科:道德与法治 一. 作业设计目标 1. 通过分组布置介绍和传承中华文化的作业,让学生从多角度体味中华文化,感受中华文化的博大精深,源远流长, 坚定文化自信。
双减政策下小学数学作业设计 1.课堂作业: 各年级每学期最少不低于30次。教师要精心布置,作业内容的设计要有针对性、层次性、灵活性。教师全批全改。 评价方式:使用双等级批改制,提倡使用简洁评语等激励性评价方式。
双减下小学语文作业的设计原则 1. 紧扣教材,落实单元语文要素 统编教材采用“相对宽泛的人文主题”和“螺旋式上升的语文要素”双线按单元组织课程内容的方式进行编排。以语文要素为主线,将语文要素中的知识
双减政策下小学语文作业设计 一、课堂常规作业(课堂本)。 实施:学生随堂完成,保证作业次数,及学生作业质量。教师做到全批全改,督促学生按时改错,并做到及时二次批改,做到有针对性的评价。 二、课后基础
“双减”初中数学优秀作业设计案例 《二次函数图象、性质、几何综合》作业设计案例 一、作业设计理念及类型 在当前的“双减”政策下,提高课堂教学和课后作业质量,做到提质减负增效,学生的负担才会真正减轻。
《直角三角形的边角关系》复习课(1) 作业设计 学段:初三 学科:数学 课程 章节 北师大版教材九年级数学下册第一章《直角三角形的边角关系》专题复习课第1课时. 《标准》要求 1. 利用相似的直角三角形,探索并认识锐角三角函数(sinA
溶解与乳化》第一课时作业设计 学段 初中 学科 化学 教材版本 所在章节 科粤版 九年级化学下册 第七章 溶液 7.1 溶解与乳化(第一课时) 作业类型 课中作业+课后作业 作业功能 诊断、巩固、提升
“双减”之下的小学数学作业设计方案 作业是检测教师教与学生学习效果的中介,是师生交流的工具,是教师常规教学工作的重要组成部分,是全面提高教学质量的重要保证。 作业类型及作业量 1.教师在布置作业前一