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【“双减”特色案例】学校落实“双减”特色经验 总结三篇 第一篇 “双减”背景下高品质课程建设的新探索 “着眼建设高质量教育体系，强化学校教育主阵地作用。”这是“双减”文件特别强调的内容。高质量教育体

财政局“双联双帮”帮扶工作总结 一、建机制，确保工作顺利推进 一是建立股室包组联系机制。单位成立了双联双帮工作领导小组，建立了以一名副局长为组长的驻村工作组。局机关选派了一名中层干部到联系点挂职村党

【“双减”作业设计】“双减”小学数学作业优秀 设计案例 圆的面积探究 作业设计： 【课标要求】 “通过观察、操作，了解圆的周长与直径的比是定值,掌握圆的周长公式，探索并掌握圆的面积公式,并能解决简单

**党支部 开展“双争双助”主题实践活动的实施方案   根据非公企业和社会组织党组织中开展“双争双助”主题实践活动的实施方案的精神，结合我支部实际，开展“争当优秀党员、争创坚强堡垒，助推企业发展、助

新型工业化强区双招双引推进会强调发言 这次会议的主要任务是，深入贯彻落实全市新型工业化强市建设推进工作会议和全市“双招双引”工作会议精神，动员全区上下进一步统一思想、凝聚共识，深谋力作、干在实处，坚

关于进一步深化“双争双创”活动的意见 各党支部、各部门： 经过全院党员干部和师生员工的努力拼搏，学院第一次党代会确立的“争当优秀共产党员、争当文明标兵，创建省级文明单位、创建省级特色名校”（简称“双争双创”）目

人口计生“双诚信、双承诺” 工作总结 补郎乡人口计生、“双诚信、双承诺” 工作总结        自4月县委出台《**县关于全面推行“双诚信、双承诺”活动方案》以来，补郎乡党委政府高度重视，把这项工

【落实双减优化作业】双减下识字单元作业的整体设计 在提升学科教学质量的过程中，作业设计也是一门学问。众所周知，学科作业与教学目标落地、学生能力发展等方面息息相关。能否科学地、合理地优化作业设计，首先

双学双严心得体会2017 　　参加了“双学双严”党纪条规警示教育月活动第三期领导干部轮训班学习后，对开展“双学双严”党纪条规警示教育月活动的重要性和必要性有了更深刻的认识。如何坚守党章条例，做清正廉洁的党员干部，应从以下几个方面做起。

市行政服务中心“双联双促”工作总结   自市委、市政府《关于在全市开展“喜迎十八大、争创新业绩”主题实践活动的通知》下发以来，市行政服务中心高度重视，组织中心全体干部认真学习讨论《通知》精神，起草制

区委办关于加大“双招双引”力度的情况汇报 今年以来，在区委区政府的领导下，区委办紧紧围绕“一区三城”发展定位，持续完善“双招双引”调度、通报、考核、奖惩等各项机制，为我区“双招双引”迈入高质量发展提供强有力的保障。

【落实“双减”优化作业】“双减”小学语文作业优化设计实践案例 ——统编小学语文五年级上册第六单元作业设计例谈 作业是巩固和检测学生课堂学习效果的重要手段之一。随着单元整体教学模式的广泛实施，单元作业

【“双减”特色典型】“双减”政策下，我们这样“做加法” 为贯彻落实教育部关于“双减”、课后服务政策要求和相关文件精神，依据XX市教育局、XX区教育局的工作部署，XX学校将“双减”、课后服务工作当作第

在新型工业化强区暨“双招双引”工作推进会上的讲话 同志们： 刚才，有关镇街、部门和企业家代表围绕着“双招双引”和新型工业化发展，作了很好的发言，听后深受启发和鼓舞，大家要对标先进，比学赶超，做好学习

县一季度双招双引工作情况汇报   一、招商引资 一季度，全县在谈项目58个，到位市外境内资金1.55亿元，新开工符合省“十强”要求项目0个，竣工符合省“十强”要求项目0个。 （一）主要工作开展情况

【“双减”作业设计】“双减”小学英语作业优秀 设计案例 PEP英语三年级上册Unit 2 Colours单元整体作业设计 一、作业设计所针对的文本 作业设计所针对的文本是三年级上册Unit 2 Co

【“双减”作业设计】“双减”初中语文作业优秀设计案例 教育一经诞生就遗留下了作业问题。作业是每一位教师教书育人的重要手段,如同一日三餐，与每一位师生关系密切。但是，今天的作业问题与教育呈现的不是正相关，而是负相关。

区双招双引推介会致辞 我们相聚在这里，隆重举行某区“双招双引” 推介会。在此，我代表某区*，向出席今天活动的各位领导、各位来宾，表示热烈的欢迎！向长期以来关心支持某区发展的各界人士、各位朋友表示衷心的感谢！

在某区“双招双引”推介会上的致辞 尊敬的各位领导、各位来宾，同志们、朋友们： 下午好！ 我们相聚在这里，隆重举行某区“双招双引” 推介会。在此，我代表某区***，向出席今天活动的各位领导、各位来宾，

【“双减”特色案例】依托“1234”校本教研机制全力助推“双减”落地 “问渠哪得清如许，为有源头活水来”。教学质量是学校的生命线，离不开教师的潜心求索，辛勤耕耘，更离不开教研这一源头活水的润泽。为深