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勾勒: 二.近义词总结。 热闹— 响亮— 飞驰— 天涯— 舒服— 拘束— 勾勒— 羞涩— 明朗— 三.反义词总结。 舒服— 洒脱— 热闹— 大方— 明朗— 羞涩— 1 第 2 课 丁香结 一.词语解释。 窥：

近义词：宽——广   连忙——赶忙（赶快、马上） 反义词：长——短   快活——难过 第二课 近义词：平常——平时  温和——温顺  办法——方法 反义词：低——高  升——降  温和——暴躁  许多——少许

6.one(num.) ______（序数词）第一 7．all（pron．）__________（反义词）没有一个（人或物） 8.piano(n.) _________ ·钢琴家 9.ride(v.)_

going see(三单) sees big（反义词）small tall（反义词）short thin（反义词） fat/strong short（反义词）tall/long sea（同音词) see

个新部首;2、正确、流利地朗读课文，积累词语，体会句式的节奏感;3、引导学生主动积累日常生活中的反义词。培养独立识字的能力。 二、利用课文插图，在情景中学习认字。 教学开始，我利用课文插图说话导入，自

 拘束—拘谨 反义词 迂回—径直  拘束—自然  洒脱—拘谨 舒服—难受  羞涩—大方 【2课】 近义词 茂盛—茂密 格外—分外 仔细—认真 分辨—辨别 梦想—理想 确实—的确 反义词 茂盛—稀疏 仔细—马虎 笨拙—灵巧

1、《白鹭》 近义词： 精巧一精美 配合一协作 适宜一适合 孤独一孤单 恩恶一恩典 铿锵一高亢 反义词： 精巧一粗劣 配合一干扰 生硬一自然 恩惠一怨恨 澄清一浑浊 优美一丑恶 2、《落花生》 近义词：

语文园地四 1.准确地拼读音节，认识6个生字，会写“女、开”2个生字。初步建立反义词的概念。 2.通过引导学生认读四季及景物名称的词语，激发学生说出喜欢的季节，训练学生有条理地说话。 3.能够认读班级同学的名字。

关键能力 【教学难点】 了解量词“头、群、颗、堆”的意思；会写笔画竖折折钩，学习使用数量词，认识简单的反义词。 【教学课时】2课时 第一课时 【课时目标】认识“多、少”等12 个生字，认识反犬旁 和鸟字旁 2

我们会发现影子是在光的后面，那么光在影子的（生答“前面” ） 4. 用找反义词的方法识记生字 如用找反义词的方法识记“前”，“前”是“后”的反义词。“左”和“右”也是一对反义词，我们也可以用找反义词的方法来识记“左”和“右”。 5.用口诀识字的方法也是很好的：

中班语言领域《熊叔叔的生日派对》 活动目标： 1.欣赏故事，发现故事中的反义词并积累一些生活中常见的反义词。 2.能在看看、说说、玩玩的游戏中,勇敢表达自己的想法。 3.体验动物之间相互帮助、相互关爱的美好情感。

            大小多少 教学目标 1、认识本课中的13个生字，学会偏旁“犭、鸟” 2、掌握“大小”、“多少”两组反义词，理解量词“群、颗、堆”，能正确使用一些量词。 3.正确流利地朗读课文。 教学重点 认识12个生字；学会偏旁“犭、鸟”；

景物均可在画中一一找到，也是对谜底的暗示。图文对应，妙趣横生。 2.教学目标 1.通过偏旁归类、反义词识字等方法，认识“远、近、色 ”等10个生字和“辶、⺈”两个偏旁。 2.会写“水、去、来、不”4个生字。

tán（弹琴） dán（子弹） 近义词： 闻名—著名  秀丽—秀美  神奇—奇妙  尤其—特别 反义词：       陡峭—平坦  有趣—乏味  前方—后方  神奇—普通 语言积累： 课内：尤其 站在

语文园地四 【教学目标】 1.认识“男、女”等6个生字，会写“女、开”2个字和一个笔画，初步建立反义词的概念。 2.正确认读“春天、夏天”等12个词语，并能运用其中的词语说出自己喜欢的季节。 3.能展

语文园地四 【教学目标】 1.认识6个生字，会写2个字和1个笔画，初步建立反义词的概念。 2.拓展积累词语，能运用词语说说自己喜欢的季节。 3.学会制作自己的姓名卡片，能从卡片上认识同学的名字。 4

go (反义词)come foot（复数）feet child（复数）children early（反义词）late good（反义词）bad take带走（反义词）bring slow（反义词）quick/fast

above，on，over（在……上） above一般指位置高于某物，但不一定在正上方，也不接触另一物，其反义词是below。如：The sun has risen above the horizon. 太阳已从地平线升起。

yī fán fēng shùn 简拼： yffs 　　近义词： 无往不利、一往无前、一路顺风 反义词： 一波三折、暴风骤雨、凶涛恶浪 　　用法： 紧缩式；作谓语、定语、宾语；含褒义 　　解释： 船挂

比》导学练习时，课文目标要求：掌握多少、大小两组反义词，理解量词群、颗、堆的意思，能正确使用一些量词。练习中也出现了写反义词，填写量词题，如，写反义词：大（）、矮（）、多（），量词填空：一()星星、一