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变幻——变化 映射——照射 降临——来临 领略——领会 颤动——颤抖 光芒——光辉 闪耀——闪烁 反义词： 奇妙——普通 降落——上升 结束——开始 张开——合拢 融化——冻结 仔细——马虎 无穷——有限

 朴素——朴实独特——特别  鲜嫩——新鲜照例——按例  率领——带领倘若——倘使  和谐——祥和 反义词：朴素——华丽  独特——普通照例——破例  附近——遥远 理解词语：【时令】季节。【朴素】（颜色

骄傲使人落后”的道理永远铭刻在我心中。 1.写出下列词语的近义词或反义词。(3分) “教诲”的近义词是　　　,“骄傲”的反义词是　　　。在短文中找出一对反义词:　　　—　　　。  2.用“　　”在短文中画出一个排比句。(1分) 

) ③ 葡萄成熟了，很可爱。………………………………………… (   ) 3 、 写出下面词语的反义词：    高大 (      ) 热闹 (      ) 4 、 照样子写词语 绿油油 _________ 

朦胧~隐约　潇洒~洒脱　寂静~安静 徜徉~徘徊　凉爽~凉快　温柔~温和 炫耀~夸耀　胆怯~怯懦　尘垢~污垢 (3)反义词 回忆➝向往　香➝臭　出奇➝平常 集中➝分散　重叠➝分开　交叉➝平行 整齐➝错杂　洁白➝乌黑　朦胧➝明朗

有时候，我觉得自己很小。我够不着按钮的时候，我听到雷声喊妈妈的时候，我觉得自己很小。 1. 文中有一对反义词，你能找到吗？ （      ）——（      ） 2. 照样子，写词语。 穿衣服（      ）

dangerous是形容词，意为“危险的”，常放在be动词后面作表语。dangerous的反义词是safe，意为“安全的”；danger的反义词是safety，意为“安全”。例如： It’s dangerous here，please

照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影。”中应取第 　 　种解释。四字词语“参差不齐”的反义词是 　 　。 （2）读完《六月二十七日望湖楼醉书》，小华说：“望湖楼的那场雨来得太快了吧，真让人措

乐yuè（音乐）lè（快乐） 四、近义词 美妙—奇妙 感受—感觉 温柔—温和 激动—兴奋 热闹—喧闹 汇聚—聚集 五、反义词 温柔—粗暴 雄伟—渺小 热闹—安静 轻快—笨重 汹涌澎湃—风平浪静 六、词语解释 美妙：美好，奇妙。

你是怎样确定的？（这课文里有4个句号） 3.同学们齐读第1句话 （1）书包里，什么东西真不少呀？（宝贝） 反义词：真——假，少——多 （2）你的宝贝是什么呢？我们继续看课文。 4.请女生一起读第2句话，男生听着，听她们读得对不对。

一只母鸡在院子里东啄西啄,这颗种子就这样进了母鸡的肚子。 1.给文中的加点字选择正确的读音。(4分) 2.写出下列词语的反义词。(4分) 脆弱—(　　　)　　安全—(　　　) 3.文中谁要冒险?它为什么要冒险? (2分)  

　摇摇(　 　)(　 　) 昏头昏(　 　) 恋恋不(　 　) (　 　)空如洗 5．写出下面加点词语的反义词。(4分) (1)乘着温暖的春风，我们四处寻觅。(　 　) (2)有人反驳：“那时候还没有飞机呢！”(　

鲜xiān（新鲜）xiǎn（鲜为人知） 近义词： 适宜—适合 大致—大概 舒展—伸展 陆续—连续 反义词： 艳丽—素雅 密切—疏远沉睡—苏醒 干燥—潮湿 怒放—凋零 理解词语： 争奇斗艳：竞相展示形貌、色彩的奇异、艳丽，以比高下。

( ) 　　　　③葡萄成熟了，很可爱。…………………………………………( ) 3．写出下面词语的反义词 　　　　　高大(　　　 )　　 热闹(　　 ) 4．照样子写词语 　　　　　绿油油____ ___

　摇摇(　 　)(　 　) 昏头昏(　 　) 恋恋不(　 　) (　 　)空如洗 5．写出下面加点词语的反义词。(4分) (1)乘着温暖的春风，我们四处寻觅。(　 　) (2)有人反驳：“那时候还没有飞机呢！”(　

掌握本册400个生字、7个多音字;辨析形近字、音近字;掌握《词语表》中的词语;搭配词语;将词语分类;辨析近义词与反义词;填上适当的词、选字填空。 第三部分：句子的复习 认识句子;认识标点符号。会把词语排列成句子。 第四部分：

篇一：伟大的悲剧读后感 悲剧，总会催人泪下，确切的来说，它不止催人泪下，还有使人惋惜的，常常被称作喜剧的反义词。悲剧并不局限于戏剧中，现实中也有。不过，有的悲剧是伟大的。这里，我要讲的关于我们学的课文——《伟大的悲剧》。

féng( ) fèng( ) ５.写出下列各词的近义词或反义词。（４分） ⑴近义词：诅咒—（ ） 魁梧—（ ）爱慕—（ ） 静谧—（ ） ⑵反义词：精密—（ ） 僵硬—（ ） 庄重—（ ）渺小—（ ）６

我居然连题目也不看清楚，就写了一些描写心情、秋天和颜色的词语，一下子就扣了6.5分。第四题中的填反义词，我更是莫名其妙，我把失败的“败”左右颠倒了，把骄傲的“骄”写成了“娇”，又扣了1分。还有就是作文中被扣了1分。

文本的感悟。 一年级公开课语文上册教案2 教学目标 1.通过自主拼读、对比发现的练习，使学生体会反义词的奥秘，激发学习的兴趣。 2.通过引导学生认读四季及景物名称的词语，激发学生说出喜欢的词语，训练学生有条理地说话。