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虫子 云朵 山上 八十 四、形近字 五、多音字 地 行 六、近义词 站—立 行—走 卧—躺 七、反义词 上—下 大—小 今—古 天—地 分—合 八、佳句积累 1. 站如松，坐如钟。行如风，卧如弓。 2

lào（空落落） 　　五、部首?（雨字头）（雪、雷、露、霜、零） 阝（左耳刀）（阿、阳、阴、阵、队）六、反义词出—入 　　七、字词积累池草青 山花红 鱼出水 鸟入林 　　八、课文分析《春夏秋冬》是一年级下册的

　　1.近义词 　　站——立　行——走　卧——躺 　　(欢迎关注 小学课文朗读 微信公众号) 　　2.反义词 　　上——下　大——小　今——古 　　站——坐　天——地 　　四、背诵 　　1.站如松，坐如钟。行如风，卧如弓。

__________ →n._________ 6． visible→（反义词）______ 7． familiar→（反义词）______ 8． organize→n._________ 9． add→n

II、Write the words (根据要求写单词) 1. fat (反义词)________ 2. tall (反义词)________ 3. boy (同类词)_______ 4. he (同类词)________

一、易读错的字 1 二、易写错的字 1 三、会写词语 2 四、多音字 2 五、形近字 2 六、近义词 2 七、反义词 3 八、词语搭配 3 九、词语归类 3 十、句子积累 4 十一、考点提示 4 第二单元 单元知识小结

快活——快乐　连忙——赶忙　灾害——灾难 平常——平时 奔跑——奔驰 温和——温顺 如果——假如 办法——方法 2.反义词 快活——烦恼　低头----抬头 雪白----乌黑 温和----暴躁 背诵 1.《植物妈妈有办法》。

照例——照常 流利——流畅 湿润——潮湿 打扮——装扮 飘扬——飘荡 鲜艳——艳丽 敬爱——尊敬 2.反义词 鲜艳——素净 安静——喧闹 古老——年轻 粗壮——纤细 洁白——乌黑 认真——马虎 湿润——干燥

通过自主识字、归类识记、图文对照等多种识字方法指导学生认读本课生字和新词。通过对事物的认识、比较，学会识字，理解反义词，认识量词，运用量词。 2.通过自主、合作、探究的学习方式积累与运用语言，培养学生的语言表达能力。

一朵朵美丽的鲜花 只　　  一只只　　 一只只可爱的小鸟　　 串　　  一串串　　 一串串美丽的泡泡   6、反义词 东—西    反—正    上—下　    大—小　 多—少　 出—入     左—右    有—无

来理解。如“一丝不苟”。“苟”就是“马虎”，“一丝不苟”就是“一点也不马虎”。 2、运用近义词或反义词来解释。如“富裕”就是“富足”。还有的词可以用简洁的语言作解释。如“慷慨”就是“情绪激昂的样子”。

　　落 　的 降　 什 少 　好 重　相 　　五、近义词 　　保护——爱护 喜欢——喜爱 　　六、反义词 　　保护——破坏 广大——窄小 　　七、词语搭配 　　万里无云 纯净透明 春回大地 万物复苏 柳绿花红

字及其词语，了解形声字形旁表义的功能。 3.词句段运用，认识拟声词，在句中的作用；学习和了解带有反义词的题目；学会转述别人的话。 4.通过看图、感悟、体验、诵读，体会古诗《大林寺桃花》，帮助小学生积累古诗。

爸。 16、（2015年西电附小）黑的反义词是：______；高的反义词是：_____；快的反义词：____： 答：黑的反义词“白”；高的反义词“低”；快的反义词“慢”。 17、（2015年西电附小）

互 令  动  万  纯  净  阴  雷  电  阵  冰  冻  夹 五、 近反义词 近义词：保护——爱护   喜欢——喜爱  尊重——尊敬  反义词 ：保护——破坏  凉——热 喜欢——讨厌 六、日积月累 描绘春天景象的四字词语：

睛要向前看。前面（一起读），那谁知道前的反义词是什么？“后”（一起读）你看，这个小女孩的辫子扎在了（后面）后这长长的竖撇就代表了辫子，齐读：后面，后面的反义词就是：前面。这个字（黑）谁会读？这是一只小

块）书 一（只  头）小狗    一（片  条）小河    一（棵  个）苹果 五、我会写反义词。 5、写反义词 黑----________     出----________     来----________

yang ________和________有________不________？ 3. （3分）写出反义词 害处—________  暂时—________  垂头丧气—________   4. （5分）用下列词语造句

③雪孩子变成了yì duǒ hěn měi ________的白云。 3. （3分）写出下列划线词语的反义词。 ①我的节奏掌握得正好，一点儿不耽误 ， 父亲很高兴。________ ②因为清代父亲受过宫廷里

2．重点的课文段落和古诗的背诵过关。  3．每个单元后语文园地后的知识点巩固落实。  4．多音字的复习。 5．近义词、反义词，一词多义等词语的运用。 6．句的练习：造句  排列句子的顺序  在句子中正确地运用标点  “被”字句  “把”字句