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控制。 13. 案例9-4：敬烟就表示尊敬吗 在我国敬烟是向客人表示友好的礼貌，然而在国外不少人是反对吸烟的，向这类人敬烟反倒是一种不礼貌的表现。1985年我国某烟草公司赴美国参加一大型展销会，带去大

“光盘行动”，目的就是为了减少“舌尖上的浪费”。 2014年3月份，中共中央办公厅、国务院办公厅又印发了《关于厉行节约反对食品浪费的意见》，提出要杜绝公务活动用餐浪费、推进单位食堂节俭用餐等。节约粮食永不过时 9. 为什么要节约粮食节约Jiē

中国为什么要坚持走特色社会主义道路 10. 坚定地走中国特色社会主义道路反对“走回头路”。“走回头路”即主张回到传统模式的社会主义；反对走民主社会主义道路，即：鼓吹民主社会主义是社会主义的一种模式，而且是

等阶层共同参与的，通过示威游行、请愿、罢工、暴力对抗政府等多种形式进行的爱国运动，是中国人民彻底的反对帝国主义、封建主义的爱国运动，又称"五四风雷"。五四运动，标志着我国新民主主义革命的开端，马克思主

全党要更加自觉地坚持党的领导和我国社会主义制度。 1.坚决反对一切削弱、歪曲、否定党的领导和我国社会主义制度的言行；更加自觉地维护人民利益， 2.坚决反对一切损害人民利益、脱离群众的行为；更加自觉地投身改革创新时代潮流，

破坏计算机信息系统罪及在电信行业的特殊情形 69. 2003年7月14日培训中心—法律—刘素琴*2、利用电信网络违法传递信息的情形(一)反对宪法所确定的基本原则的； 　(二)危害国家安全，泄露国家秘密，颠覆国家政权，破坏国家统一的； 　(三)损害国家荣誉和利益的；

1981年12月3日，中共中央、国务院、中央军委联合发出《关于恢复新疆生产建设兵团的决定》。 14. （二）江泽民以开放促发展1、反对民族分裂主义，做好新疆稳定工作 加强各民族团结，保持社会政治稳定，不仅关系新疆经济社会的顺利发展，

Date25UPCO-DL-中层干部训练 26. 改 善 的 心 理 障 碍1、念旧的困扰 2、安于现状 3、阴影的困扰 4、为反对而反对 5、缺少问题意识 6、缺乏对改善的认识 7、缺乏改善的技巧Date26UPCO-DL-中层干部训练

盟会纲领思想内涵地位 影响民族主义民权主义民生主义驱除鞑虏 恢复中华创立民国平均地权 ≠平分土地反对民族压迫，反对满族贵族对中国的专制统治。推翻君主专制政体，建立资产阶级民主共和国，国民一律平等，总统和议员

（4）私人经济具有内在的稳定性，国家的经济政策会使它的稳定性遭到破坏。 17. 2、政策主张（1）反对凯恩斯主义的财政政策。 （2）反对斟酌使用的的货币政策。 （3）力主单一政策规则 单一政策规则：以货币供给量作为货币

传因素的关系 25. （二）行为论取向 创始人John B. Watson（1878-1958） 反对内省证据，认为心理学是一门纯客观的、实验的自然科学分支 几乎人类的所有行为都是条件作用所形成的刺激

食为政首，粮安天下粮食安全始终是习近平总书记高度重视、时刻关心的问题。习近平总书记一直提倡“厉行节约、反对浪费”的社会风尚，多次强调要制止餐饮浪费行为。今年全球新冠肺炎疫情所带来的影响为我们敲响了警钟，要

样评价这些同学想法?他们的行为对班级共同决定的落实有什么影响?活动三：评一评 8. 在表决时我投了反对票，所以这个活动我可以不参加。 你觉得他们说的有道理吗？ 为什么？ 比赛结果不是第一位的，团结合作才是最重要的！

严重的，予以开除：01情形一散布有损宪法权威、中国共产党领导和国家声誉的言论的；02情形二参加旨在反对宪法、中国共产党领导和国家的集会、游行、示威等活动的；03情形三拒不执行或者变相不执行中国共产党和

治建设高度提出要力戒形式主义、官僚主义。近期印发的《中共中央关于加强党的政治建设的意见》强调“坚决反对‘四风’特别是形式主义、官僚主义”，为新的时代条件下我们党破 除形式主义、官僚主义顽瘴痼疾指明了方向。

文艺复兴运动根本原因兴起时间兴起地点核心思想运动实质方 式资本主义萌芽的出现意大利14世纪 第14课文艺复兴运动人文主义反对教会“神权至上”提倡人文主义的新文化运动。采取复兴古代希腊罗马文化的方式，但并非是简单的“复兴”，有继承，更有创新。

家”之一。1079年，因反对王安石被贬职，任杭州通判，知密州、徐州、湖州。后以作诗“谤讪朝廷”罪被贬黄州。 8. 嘉佑六年（1062年），苏轼开始为官。 熙宁二年（1069）因上书反对新法被迫离京。后十年先后调任杭州、密州、徐州、湖州等地。

互助、和谐的社会主义民族关系已经确立，并将继续加强。在维护民族团结的斗争中，要反对大民族主义，主要是大汉族主义，也要反对地方民族主义。国家尽一切努力，促进全国各民族的共同繁荣。(加粗字为新增内容)宪法序言第十一自然段共同

C．表达了早期无产阶级改造社会的愿望 D．是科学社会主义的思想来源B　解析：空想社会主义者主张阶级调和，反对阶级斗争，B错误，但符合题意；A、C、D都是对空想社会主义的正确认识，但不符合题意。分层二 16.

。着力发展人的 ，养成 和 的习惯。主 张强调学生学习的 性和 性，重视 和 教师的 作用，反对 和 的纪律。重 视 的价值，反对封建 主义对人性的 。要 点（一）5 6. 主义课程论（提出于十七世纪）捷克教育家