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简述人文主义教育的特征。 （1）人本主义：人文主义教育在培养目标上注重个性发展，在教育教学方法上 反对禁欲主义，尊重儿童天性，坚信通过教育这种后天的力量可以重塑个人、改 造社会和自然，这些都表现出人本

8 月颁布《人权宣言》 ① 内容：宣称人们生来自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯。 ②意义：体现了反对封建等级制度和君主专制的进步思想。 1792 年 9 月成立法兰西第一共和国（ 1792 年～ 1804

上帝之言即是真理 8、列宁的物质定义的理论意义在于（ ABCD ） A.坚持了唯物主义一元论 B.反对了唯心主义和二元论 C.坚持了唯物主义可知论 D.克服了形而上学唯物主义物质观的缺陷9、“物质两种

北大学霸 的第 4 页教育年轻人要养生的人身体一般不太好，不可信2. 高级需求▫ 想去东欧国家看看，父母反对认为不安全1. 学习博雅学科：文史哲2. 总结：权威与大众中间，信息传递有偏差 Part Two—

除非主管机关根据对国内同类产品生产者对申请表示的支持或反对程度 38 的审查确定 申请是由国内产业或代表国内产业提出的，否则不得按照第 1 款发起调查。39 如申请得到总 产量构成国内产业中表示支持或反对申请的国内同类产品生产者生产的同类产品总产量的

分）统筹国际国内两个大局，坚持以扩大开放促进深化改革，把扩大对外开放同国家 战略相衔接。（3 分）利用国际贸易规则维护我国企业正当利益，反对贸易保护主义。（2 分） （注：考生答出“坚持独立自主、自力更生原则，树立与经济全球化相适应的国家安

段 据专家介绍，转基因食品的优点是有助于预防过敏的发生，并且具有较长的保质期。但是，很大一 部分人反对食用转基因食品，并担心其缺点。如果您也对转基因食品的食用感到困惑，请阅读下面给出 的利弊并自行决定。

发展了农 业，政府的收入也增加了一些，军事力量也有所增强。但是新法触犯了大地主的 利益，遭到他们的反对而失败。 四、历代疆域的变迁 中国疆域变迁的历史是中国历史的一个重要组成部分。疆域的变化也从一个

多么高尚呀。 作者很谨慎的提到了，要想让爱成为一种风气，就要进行一场社会变革，在这 里我是持有一点反对态度的。既然这个世界存在爱，那必然有冷漠、自私、残酷， 它们可以永远的处于道德的下风，但永远不可能被消灭，变革真的是要冒很大风险

（5）文圣欧阳修：字永叔，号醉翁，又号六一居士，吉州永丰（今江西永丰）人。宋 代著名文学家、史学家。他反对宋初华而不实的靡丽文风，主张明道致用，并积极发现和提 拔人才，成为北宋古文运动的领袖，因此被尊为“文圣”。

式，现已成为了教科书编排的稳固的表现形式。 单元教学产生于 19 世纪末， 主张学习内容和 活动应该完整，反对把教材分割成一课又一课。 小 学单元整体教学是基于教材单元组文的形式建立 起来的。 （二）文体 文体，是指独立成篇的文本体裁，是文本构成

贫困群众心连心，善于与当地干部 齐联手，积极与村支“两委”联动， 齐心协力开展扶贫攻坚。要严守党的 纪律，坚决反对“四风”，不给基层 加负担，不给群众添麻烦，树立良好 形象。 切实加强对干部驻村帮扶和对 口定点扶贫工作的组织领导

知道为什么会表现出这种美妙的团队合作意识在务虚会或 研讨会上无法影响工作中的长期信念和行动。 我不反对静修、计划会议、研讨会和团队建设活动—事实上我领导他们—但它们必须成为更大的团 队合作的一部分。你

治重点深入细致地组织本单位 18 名副科级及以上（含非领导职务）领 导干部进行自我检查，要求领导干部带头坚决抵制和反对利用名贵特 产类特殊资源谋取私利，坚决杜绝有违规购买、违规收受赠送、违规 占用等，从源头上堵塞漏洞，斩断利益链条。4

循环利用，实施国家节水行动，降低能耗、物耗，实现生产系统和生活系统循环链接。倡导简约适度、 绿色低碳的生活方式，反对奢侈浪费和不合理消费，开展创建节约型机关、绿色家庭、绿色学校、绿色 社区和绿色出行等行动。 （二）

，要求教师灵活掌 握师爱中旷与严的尺度，坚决杜绝体罚学生和变相体罚学生的现象发生，坚持廉 洁从教，反对以教谋私，禁止教师有偿补课、有偿招生，或以其他手段从学生和 学生家长处谋求私利。利用会议、宣传栏、微信群等多种媒介，积极有效地推进

层党组织负责同志参加了会议。党委书记罗轶同志主持会 议，要求各支部扎实做好活动的每一阶段工作，通过教育 实践活动，加强作风建设，反对“四凤”问题，增强党员 干部与普通群众的感情联系，牢记为人民服务的宗旨，增 进区域稳定和谐，推动企业健康、快速、安全发展，使教

，坚持抓小、抓细、抓实，2016 年以来，先后组织 健全完善村规民约建设、开展移风易俗“六提倡、六反对”活动、 启动“善道、美道、富道、孝道”模范家庭评选，在全县范围内 形成社会文明新风尚；充分发挥党风廉政教育的警示震慑作用，

党组进一步严格落实中央“八项规定”、省委XX条 意见、市纪委XX 禁令和区委关于改进作风的实施细则，持 之以恒地反对“四风”，持续深化作风建设。一是强化廉政教育， 上紧思想“发条”。XX 党组通过扎实开展反腐倡廉教育，打

什么是新民主主义革命的总路线？如何理解新民主主义革命的领导权问题？ 1、 总路线：无产阶级领导的，人民大众的，反对帝国主义，封建主义和官僚资本主义的革命。 2、 领导权： 1) 无产阶级的领导权是中国革命的中心问