公司质量、环境、职业健康安全目标分解及考核办法
公司质量、环境、职业健康安全目标分解及考核办法 为确保公司质量、环境、职业健康安全目标能在各层次分解、并有效实施,最终得以实现,特指定本办法。 1 质量目标分解 1.1 公司质量方针和质量目标 质量方针
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建筑公司安全员安全责任目标考核表 单位工程名称: 姓名: 年 月 日 内容 安全责任目标考核内容 标准分 实得分 安 全 管 理 目 标 20 分 本月安全管理目标: 5 上月安全管理目标执行落实情况: 15
**市交通运输局 2018年度机关工作人员个人目标任务书 姓名: 张征 科室(部门): 机关党委 职务:工作人员 项 目 内 容 目标 任务 工 作 目 标 定量目标 1.每天、每月、每个季度定期要上报的各
小学教师岗位目标管理责任书 为推动我乡小学教育教学质量的进一步提高,在全乡小学掀起一个“人人讲质量,人人求质量,人人抓质量”的活动高潮,广大教干教师要按照中心小学的要求,层层签订《芍药山乡中心小
青春理想励志演讲稿DD人生的目标 古人云:“有志者,事竟成。”所谓志,就是指D个人为自己确立的“远大志向”,确立的人生目标。人生目标,是生活的灯塔,力量的源泉,如果失去了它,就会迷失前进的方向。确定了人生的目标,才可能
中农镇关于2013年地质灾害防治目 标 责 任 书 地质灾害防治工作事关人民群众生命财产安全,责任重大。为了将各项防灾措施落到实处,进一步明确各村地质灾害防治工作责任,我镇党委、政府高度重视,根据国务院《地质灾害防治条例》、《地质灾害防治管理办法》、《四川省关于贯彻国务院加强地质灾害防治工作的决定的实施意见》及县委、县政府相关文件要求,特制定本责任书: 一、成立了以镇长吴永壮为组长,
食品安全工作目标责任书六篇 食品安全工作目标责任书六篇, 【篇一】 为全面贯彻落实国务院、省政府、市委、市政府和县委、县政府有关食品安全工作的决策部署,根据《中华人民共和国食品安全法》等法律法规及文件要求
风电场工程项目安全管理目标分解表 序号 项 目 内 容 1 项目安全管理目标 杜绝重伤以上事故,轻伤频率控制在 0.5 ‰以下,全员安全教育率 100 %,特殊工种持证上岗率 100 %,争创文明工地。
档案工作目标考核检查汇报材料—工作汇报 尊敬的检查组各位领导: 大家好,非常欢迎各位领导前来我行检查指导档案工作。 根据总行《关于印发 < 档案工作目标与考核管理办法>>的通知(
济特区安全生产条例》、《**省人民政府关于进一步加强安全生产工作的意见》、《**省安全生产工作责任目标考核奖惩办法》推行安全生产责任制,确保我镇履行职责,更好地预防和减少各类灾害事故的发生,保护国家、
汽车行业目标成本管理应用研究 ——以东丰汽车为例 摘 要 随着经济的快速发展,企业之间的竞争愈来愈大,如何在竞争中脱颖而出从而在市场上占据一席之地成为企业必须面对的生存难题。,许多汽车企业也逐步建
规划局岗位目标责任制履行总结 200X年,既是新一届政府开局之年,又是“十一五”计划实施的关键之年,我局紧紧围绕区委、区政府的中心工作,用科学发展观统领城乡规划,服务经济建设,强
建委岗位目标责任制履行总结 切实抓好党风廉政建设工作。机构健全,有计划和任务分解,有总结;组织学习相关法规,认真开展作风教育和“六进”活动;严格执行“四大纪律、八项要”、“十条禁
找问题找差距找目标教育活动剖析材料 我村委从8月份展开 三找 教育活动以来,在深化学习进步熟悉的基础上,通过联系和对比自己的思想、工作、纪律、作风等方面的实际,经认真查找,对自己的政治业务学习、纪律
学校教育工作目标管理工作总结 x年度的工作已顺利完成,—年来,在教育局领导的正确领导下,学校认真贯彻落实县教育局下达的各项教育工作部署我校全体师生同心同德,团结协作,立足学校实际,以“内强素质,
IT项目经理手册--为团队树立共享目标 在团队建设中,有人做过一个调查,问团队成员最需要团队领导做什么,70%以上的人回答——希望团队领导指明目标或方向;而问团队领导最需要团队成员做什么,几乎80%
综合目标考核工作自查情况报告 xx,是实施“十二五”规划的最后一年。一年来,在县委、县政府的正确领导下,我乡紧紧围绕“决胜十二五尾巴,实现重心转移,加快经济发展,构建魅力”这个中心,团结拼搏、与时俱
乡镇迎接目标检查工作汇报材料 中共榕山镇委员会 榕山镇人民政府 尊敬的各位领导: 首先,我代表镇党委、镇政府向你们莅临我镇检查指导工作表示热烈欢迎!下面我就2010年目标绩效管理工作情况作简要汇报。
关于2014年度安全生产工作方针和目标的通 知 各科室: 为认真贯彻《中华人民共和国安全生产法》、《关于进一步加强企业安全生产工作的通知》(国发【2010】23号)、《国务院关于坚持科学发展安全发展促进安全生产形
XX学校教职工岗位目标考核量化细则 为了进一步完善岗位责任制,做到职、责、利的统一,把教职工履行职责情况与评优、评先、晋级、晋升职称及绩效奖紧密挂钩,使考核工作客观、公正,科学,更好地提高教职工的工