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献计献策、出谋划策，也恳请您捐献手头宝贵的校史资料，丰富学校校史馆馆藏。真心希望全体老同志壮心不已、发挥余热，一如既往地关心支持学校发展，时常来学校看看。 汇聚八十年澎湃势能，踏上新时代发展征程。建校x周

，深受干部和群众的信任。为切实发挥好他们的作用， 专门把他们请回来当技术顾问，让他们在公路建设上发挥余热。二是练“强兵”。开工前，我们举办了2期农村公路建设培训班，邀请市交通局公路科的领导讲课，指挥部

“我要把有限的余热奉献给党的事业” 1983年，**从领导岗位上退了下来，但周老离而不休，对工作的热情丝毫未减，发挥余热、关心企业、奉献社会的愿望未曾减退。 “我是党的一名干部，随时准备着听从党的召唤。”**如是说。

并向他们汇报了上半年的社区工作，同时，询问了老战士们的生活和身体状况，希望大家在保重身体、安度晚年的同时，主动发挥余热，保持和发扬革命本色，主动参与一些力所能及的社区建设活动。到会的优抚对象畅所欲言，气氛热烈，对社

人们的威望。 2、计划在三月份，将老年人分成若干学习讨论组，明确各自职责，给老年人创造因材施教、发挥余热的平台。 3、计划在六月份，组织老年人到中、小学校去调研，让他们给学生上课，讲故事，促进他们对现

时俱进。注意克服急躁情绪，坚持与人为善，进一步实现与他人和谐相处，保持良好的生活习惯和健康心态，发挥余热为社会、为他人做出贡献。 　　××同志在年度中，服从镇党委、政府工作安排，安心工作，热于本职，工

泉疗养。 　　开展活动，让离退休人员老有所为。我们为了让离退休人员排除寂寞和孤独，使他们有事作，发挥余热，老有所为。我们聘请了一批懂安全、会技术、善管理的离退休人员组成老师储备库，根据职工培训需要，不

并为滨河家园三村15名老党员送去500元慰问金，希望他们为滨河三村的发展多提宝贵意见和建议，继续发挥余热。 （三）强化帮扶措施，多措并举解困难 一是构建以驻村第一书记为核心的“1＋N”综合治理制度。以

自己的法律知识，切实维护被害人的合法权益。支持起诉损害赔偿，维护了司法正义，彰显了司法人文关怀。发挥余热，为辖区的老年人排忧解难。 　　五是建立大学生志愿者服务队。社区与高校联合，组织大学生志愿者有目

的目标。另一个留学的硬件条件基本落实。 　　再然后，我得到院里的肯定，被推荐参加了一些活动，算是发挥余热对院里做的一点点回报和感激，同时增加了不同的经历。 　　再然后，我实现了科研方面对自己的要求，完

现年74岁的何雪清老人是一名中共党员，居住在长沙市老干局宿舍，系市总工会退休干部，是一位热心、热情、热忱的老人。退休后，一直不忘发挥余热，为社区建设，为居民群众，为党和政府的事业尽自己的尽力。 说起何雪清老人，市老干局宿舍4栋的居民

给退休干部、离任村干部、困难老党员送去月饼、生活用品米和油，凸显对老同志的关心和爱护，促使老同志发挥余热，为助推经济社会发展贡献力量。 二、重点工作梳理 （一）强抓农村人居环境。常态化开展“一盔一带”

，大家是要干一番事业的。在座的一些同志是从老领导岗位退下来的，真诚希望你们心态 平和、身体健康，发挥余热。比如，现在的文化振兴、旅游兴县，就得靠大家去推动，要有精益求精的精神，要靠大家去做到精致，做到尽善尽美。

要邀请离退休老干部代表参加。充分发挥老同志的政治优势、经验优势、威望优势、时空优势，为漾濞的发展发挥余热。坚持考察制度，每年至少组织老干部参观考察工农业项目一次。自成立老干局以来，共组织老干部外出参观

　　第五，让社区老干部、老党员、老年代表参与社区工作建设中来。使老年同志们深深的感触，觉得自己晚年还有发挥余热的平台，充实了生活，也升华了自我。 　　4、精神文明创建 　　1、组织开展“红红火火过大年，美丽、魅力新城关”为主题志愿者服务活动。

时有人帮;另外积极组织老同志参加省委老干部局组织的各项活动。调动老干部积极性，积极引导鼓励老同志发挥余热。 三、今后改进措施与努力方向 一是进一步加强理论学习，提升自我修养。我时刻保持与党的政治思想一

对X地区X经济圈国家战略高度认同和由衷点赞，其中有相当大的一部分有为X地区X经济圈建设竭忠尽智、发挥余热的真诚愿望。我们要把老同志所能所愿与市委市政府所需所盼有机结合起来，积极为老同志发挥作用搭建平台

孩提时，他就教育我做事要踏实,要爱党敬党，作党的好儿女。年寿已高的他至今仍不忘参加各种组织活动，发挥余热。在爷爷和父亲的身上，我看到共产党员的优秀品质，也是从那时候起，对党员和党有了感情上的认同。 　

支部书记为新入党同志佩戴党徽，并赠予入党寄语。 　　环节四：话使命再行动 　　支部党员围绕“如何发挥余热，继续为居民提供服务”交流体会，为社区为民服务项目建言献策。 　　方案3：党支部“不忘初心、牢记使命”主题党日活动

。 　  进一步加强二次人才资源开发。离退休人才是十分重要的人才资源，学校要充分为这些老专家搭建发挥余热的平台，有效利用离退休人才资源，充分发挥他们在师资培养中的积极作用。 　　（三）不断完善教师管理机制