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五年级上册数学竞赛——解决问题班级 姓名 分数 1、一种花布每米售价25.4元，买1.8米，我有40元钱够吗？ 2、世界上最小的海是马尔马拉海，面积为11000平方千米，比我国太湖面积的4倍多140

际问题，加强列综合算式的指导。 （二） 过程与方法 学会用画示意图分析数量关系的解题策略，体现数形结合的思想。 （三） 情感态度和价值观 体会画示意图方法的简单明了，养成良好的画图习惯。 学生对于发现

2　用画图法解决问题的策略 课时目标导航 教学内容 用画线段图的策略解决问题。(教材第29～30页例2) 教学目标 1．在解决实际问题的过程中，感受画线段图是解决问题的一种方法。 2．会用画线段图描

　XX区人民法院自开展深入学习实践科学发展观活动 以来，按照“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求。紧扣“开创XX跨越式发展新局面”这一主题，以“行政效能提升年和干部作风改进年”活动为载体，以转变审判作风、提升司法效能为工作重点，以人民满意为目的，结合审判特点将主题实践与我院2009审判工作重点、集中清理执行积案工作、省级精神文明单位创建工作以及“行政效能提升年”和“干部作

六年级解决问题团体赛 一、填空。 1.一件商品，打九折优惠，就是按原价的 %出售，比原价便宜了 %。（4分） 2.某地去年的小麦产量是1.8万吨，去年比前年增产二成，前年的小麦产量是 万吨。（2分）

解决问题技能训练 目的 一、 认识到创造性解决问题的重要性。 二、探寻进行创造性思维的方法。 三、通过集思广益，找到创造性解决问题的方法。 解决问题的方法研究 1．“显而易见“的常规方法不一定是解决问题的最好方法。

小升初数学填空、选择、判断、解决问题易错题 填空题 1、一种盐水的含盐率是20%,盐与水的比是(1：5)。 2、生产同样多的零件，小张用了4小时，小李用了6小时，小张和小李工作效率的最简比是(3：2)。

《用乘除法解决问题》课例教学设计 > 教学内容：人教版小学数学三上第六单元《用乘除法解决问题》例8 > 学情分析： 学生在本课学习之前有过用加减或乘加、乘减解决两步问题的经验。但本课中要连续两次使用

两建一转解决问题阶段学习心得 　　两建一转解决问题阶段学习心得 　　――――袁国良       　　按照“两建一转”工作的安排，全体机关干部认真学习郑培民同志、李家庚、周国知和郭秀明先进事迹，我感受

第八单元 解决问题 第一课时 连乘练除两步计算解决问题 教学目标 1、使学生经历解决问题的过程，学会两步乘法解决问题，感受解决问题策略多样化。 2、让学生能从多个角度解决同一个问题，提高解决问题的能力，发展思维。

提高解决问题能力思考心得体会发言 力戒“耳目闭塞”，炼就洞察秋毫“火眼金睛”。十九届五中全会指出：“当前和今后一个时期，我国发展仍然处于重要战略机遇期，但机遇和挑战都有新的发展变化。”面对新变化新发

二元一次方程解决问题 2x+y-z=2 x+2y-z=5   x-y+2z=-7 x+y=3 2x-y+z=4 x-y+2x=3 x＋y－z＝11 y＋z－x＝5 z＋x－y＝1 一、倍分问题 1.

小学数学解决问题六大基本策略附例题及分析 1小学数学学习内容 一年级：数字的认识、钟表的认识、图形的认识、简单的加减法。 二年级：简单的乘除法、长度单位的认识、位置和方向的辨别、角的认识。 三年级：

小学数学解决问题的能力培养策略探究 解决实际问题是数学的核心组成部分，也是数学服务生活的重要途径。因此，培养学生解决问题的能力是数学教学的一个重点和难点。学生的数学解决问题能力不是靠强化记忆和反复练

定居台胞基本情况急待解决问题调研报告 　　按照市委深入学习实践科学发展观活动领导小组（XX）8号文件的要求和我会开展深入学习实践科学发展观活动实施方案的第一阶段工作安排，我带领办公室的二位同志通过全

新人教版小学数学小升初专题八解决问题 （B卷） 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 填空。 (共13题；共13分) 1. （1分）九折表示_______ 是原价的_______ %．　

电视广告表现形式的解决问题型 　　先提出生活中遇到的问题，然后解决问题，在此过程展示某商品的特性。此类广告往往以科学实验的形式，显示商品功能的科学性和可靠性，富有很强的说服力。如“海飞丝”的电视广告。

解决问题观摩研讨会汇报材料 　　5月7日―9日去烟台参加了“解决问题”观摩研讨会。安排的是三天，听了一天半。前一天半的时间一共是五节课和三个报告。五节课分别代表了人教版、苏教版、北师版、青岛版和冀教

第6课时 解决问题策略的多样化 ▷教学内容 教科书P29例8，完成P29“做一做”，P30“练习八”第2、3、5题。 ▷教学目标 1.在解决实际问题中,结合具体数据、算式的特点和算式的意义,合理选择算法，使计算更简便。

用方程解决问题的能力检测卷及答案 一、我会填。(每题3分，共18分) 1．当a＝0.4时，a×a＝(　　)；当a＝54时，3a＝(　　)。 2．甲数是x，乙数是甲数的3倍，乙、甲两数的和是(　　)，乙、甲两数的差是(　　)。