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1．主题的设计 在公共关系策划中,主题是策划的灵魂、核心,贯穿于整个策划之中,是公共关系活动内容的高度概括。它提纲挈领，对整个公关活动起主导作用。主题设计是否精彩、恰当，对公关活动成效影响很大。主题设计可以表现为

确定调查、分析对象的样本，同时考虑样本的代表性； 制定工作计划，确定工作的基本难度。30 31. 调查阶段编制调查提纲，确定调查内容和调查方法； 广泛收集有关资料、数据； 对重点内容做重点、细致调查； 要求被调查员工

最后汇总得出一个能比较反映群体意志的预测结果. 16. 德尔菲法的一般程序如下: (1)确定调查目的,拟订调查提纲.首先必须确定目标,拟订出要求专家回答问题的详细提纲,并同时向专家提供有关背景材料,包括预测目的,期限,调查表填写方法及其它希望要求等说明

（行业分析、企业经营策略、企业管理能力、企业竞争优势分析） 3、简述现场调查程序 （调查对象、现场调查提纲、现场调查询问提纲）海量营销管理培训资料下载)

4. 完整的PPT制作流程1、确定本次要宣讲的主题2、用Mindmanger或纸画出提纲或逻辑结构图3、将构思好提纲转换成封面，目录，标题页4、查找资料，随时根据新资料调整逻辑框架5、将找到素材分类复

修改项目建议书北大纵横管理咨询项目运作流程客户客户经理营销&运作运作团队提出需求项目建议书内部启动会试访确定访谈提纲深入访谈信息分析内部讨论诊断报告设计最终方案完成最终方案方案实施辅导检查访 谈信息每天进 行一次 内部讨

量化评估和分析 39. 绩效面谈面谈之前应该做的准备 回顾绩效标准和期望 收集相关资料 评分 面谈提纲 时间、地点安排 40. 绩效面谈回顾绩效标准和期望 职位说明书 绩效评估表 工作计划书 41. 绩效面谈收集相关资料

确定调查、分析对象的样本，同时考虑样本的代表性； 制定工作计划，确定工作的基本难度。30 31. 调查阶段编制调查提纲，确定调查内容和调查方法； 广泛收集有关资料、数据； 对重点内容做重点、细致调查； 要求被调查员工

谈对象完全覆盖了售前、售后、投诉和注册四个岗位。 编制半结构化访谈提纲：针对不同的访谈对象，结合已有的理 论雏形，编制出相应的访谈提纲。 进行访谈并录音：对总监和经理采用个人访谈，对主管组、绩 优组和

协调选定样本。 5.把各项工作分解成若干个工作元素和环节。 9. 二、调查阶段的秘书工作 1.设计各种调查问卷和提纲。 2.灵活运用调查方法。 3.广泛收集有关信息。 4.信息评价。 10. 三、分析阶段的秘书工作

《中华人民共和国保险法》，1995年6月30日通过，10月1日施行。 4. 《保险学》北京大学经济学院郑伟讲授*《保险学》讲授提纲共八章 第一章      风险与风险管理 第二章      保险基本内容 第三章      保险合同

想对妈妈说些什么，做些什么呢？ 23. 小记者访问——设计访问提纲如果要对父母的工作进行一次访问，你想提那些问题呢？事先设计一个访问提纲吧。访问对象访问人问题一问题二问题三职业访问时间 24. 小贴士可以就职业特点和工作内容提问

确定调查、分析对象的样本，同时考虑样本的代表性； 制定工作计划，确定工作的基本难度。30 31. 调查阶段编制调查提纲，确定调查内容和调查方法； 广泛收集有关资料、数据； 对重点内容做重点、细致调查； 要求被调查员工

协调选定样本。 5.把各项工作分解成若干个工作元素和环节。 9. 二、调查阶段的秘书工作 1.设计各种调查问卷和提纲。 2.灵活运用调查方法。 3.广泛收集有关信息。 4.信息评价。 10. 三、分析阶段的秘书工作

确定调查、分析对象的样本，同时考虑样本的代表性； 制定工作计划，确定工作的基本难度。30 31. 调查阶段编制调查提纲，确定调查内容和调查方法； 广泛收集有关资料、数据； 对重点内容做重点、细致调查； 要求被调查员工

）的三种不同的形态，分别是（ ）、（ ）、（ ）。 （二）合作学习 1.带着自己的思考，小组长组织交流讨论。 2.推选一个发言人准备全班交流，进行汇报预演。 6. 学习第二自然段 （一）自主学习 读课文第二自然段，说一说第二自然段一共有（

6、选定场地和宴会承办人并签订合同。 7、向对方提供详尽说明、座位平面图、菜单和服务要求等。 8、设计详细的议程或规划。 9、约请发言人、表演娱乐节目人、致词人，以及其他执事人。 10、设计节目预告材料和发布消息日程。 11、安排预定办法，包括确定、截限和取消日期。

与你小组内的同学交流你调查到的环保话题。每个 小组选一两名同学发言。 耐心倾听别人的发言是一种美德，及时记下发言中的要点是一种关注。尊重别人就是尊重我们自己。 发言时，把自己了解和看到的环保问题说清楚，说具体，做到语句通顺，层次分明，语言文明。

课程的整体框架概述一下，并交代前后逻辑关系，介绍单元内容要点，强调课程目标，让学员对课程内容有一个提纲挈领的认知。这是讲师逻辑思维能力的重要体现！ 38. 展－进入正题，展开培训41）提问技巧 2）聆听技巧

内部审计的组织设置 挑选与确定审计重点 掌握审计抽样原则 选择有效的审计的方法 学会编制内部审计详细提纲 分析与判断审计发现问题 发现风险隐患，提出管理建议 撰写审计报告 64. 独立审计与内部审计比较