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连接PLC和编程机通讯电缆。 6.开电源，出PLC编程下载PLC控制程序到PLC控制器。 7.利用点控制箱主面板上的变频器调速面板，将变频器的频率设置位20-35Hz。 8.系统调试、运行。 四、实验结果与数据处理 完成机械结构

别人所说的那么美好，一个人的旅途总是那么寂寞孤独;还要忍得住孤寂、耐得住枯燥、拆得了机床、修得了变频器、不怕脏、不怕苦、不怕累。这些都是售后技术人员的基本要求。抗得了就勇敢的抗，抗不了就放一旁;毕竟背

还有出差到现场并不没有别人所说的那么美好，一个人的旅途总是那么寂寞孤独;还要忍得住孤寂、耐得住枯燥、拆得了机床、修得了变频器、不怕脏、不怕苦、不怕累。这些都是售后技术人员的基本要求。抗得了就勇敢的抗，抗不了就放一旁;毕竟背

店小二”的精神，把员工当顾客，热心周到给他们提供服务。目前，我矿主井提升系统使用的是西班牙生产的变频器，是全国煤炭系统唯一一家，设备出现疑难故障需要请外籍专家前来解决，费用高、耗时长，且影响生产。为此

道漏水不可预测，现场依然跑冒严重，以致于影响相关设备的正常运行，操作工人的劳动强度很大。这次运用变频器加压力变送器自动控制321罐的液位，液位自动平衡后，泵的出水阀门完全打开，可以有效的降低阀门的磨损

钩头组2组，价值2万多元。 **水站风机变频器故障，点检区无此种备件，且型号陈旧，修复难度较大，作业区领导和党小组成员根据现有设备的情况，利用天车淘汰的变频器，经过修复、改造、调试等多方面工作 ，在2

根据学生回答，总结出近大远小、近宽远窄、近高远低、近实远虚的透视规律，并书写在白板上。 小结：透视现象。 播放ppt课件：透视规律鲜明的图片 交互白板：总结填写透视规律 观察画中的景物大小、高低、宽窄的变化，理解透视的变化规律

生2：“秋去南方春来归” 师：一定是燕子，这下错不了，我们来验证答案。 （出示ppt） 师：真的是燕子，你看，燕子飞来了。 （出示ppt） 师：这是古时候的燕字，这是现在的燕字，他们长的像吗？ （生七嘴八舌）

充分利用网络教学的优势,做好PPT课件来进行教学,提高教学质量。通过一年多的教学实践和准备工作,笔者精心制作了《线性代数》课程所有教学内容的PPT课件,在上课时要板书的内容放在PPT里,这样就避免在上课时,

·能运用基本听力技巧完成本部分的听力任务 Let’s talk ·能够通过观察、谈论Let’s talk板块的图片，并在PPT和老师的帮助下理解对话大意 ·能够通过听录音，学会按照正确的意群及语音、语调朗读对话，并能在小组中进行角色表演

按给定的值更改指定变量 三、课堂准备 编号 名称 内容 来源 备注 【1】 PPT课件 课堂全流程演示文稿 火星科学盒官网 【2】 课程资料 PPT课件、讲义、视频 火星科学盒官网 【3】 学生上课使用器材 笔记本电脑或者台式电脑

能够用所学词组和句型来针对不同情况提出合理建议。 ▶教学准备 1.预习本课时的相关内容。 2. PPT课件、课文录音、视频、卡片等。 ▶教学过程 Step 1: Warm-up & Revision &

　　3. 部门照：各个部门需要于17号之前上交10张的集体活动合照以及工作照（jpg格式）用于晚会PPT展示。（宣传部负责） 　　4.注意事项：各部门的节目所需道具或物资请自备。 　　5.事先给要邀请的嘉宾寄出邀请函（见附件）。

　　(一)初赛：ppt制作 （3月25日—3月31日） 　　要求： 　　1.每队选手（3—5人）制作并按时上交一个主题为“网络媒体发展历程”的ppt 　　2.参赛队伍需制作10—13个版面的ppt 　　3.

  掌握100以内数的大小比较方法。 学习难点：   掌握100以内数的大小比较方法并能清楚地表达自己的想法。 课前准备：   ppt课件、计数器。 学习过程： 一、创设情景，引入新课 1、谈话：在美丽的大森林里，住着许多可爱的小动

再考考你们呢! 5. 看，谁要考大家啊？ppt出示小动物的图片。（蜻蜓、蚂蚁、蜘蛛） 6. 学习“网”和“藏” 谁知道蜘蛛有什么本领？ 预设：会织网。Ppt出示蜘蛛织网图----“网”字进行对比你发

课时教学内容 课时教学目标 Let’s talk ·能够通过观察、谈论Let’s talk板块的图片，并在PPT和教师的帮助下理解对话大意 ·能够通过听录音，学会用正确的语音、语调朗读对话，并能够在小组中进行角色扮演

　　对于这次组织部委去图书馆听取讲座，出发点及由副部带领的形式很好，但是由于时间上一般是周六晚6点半而且讲座内容除第一期为ppt外，将连续有四期是讲解word的相关应用，部委大都认为所讲解的内容很简单基础，没有太大的必要去专门

引言第二段的内容，找出19世纪以来世界文学艺术在不同时期的主要流派是什么？（边听学生回答，边展示PPT） 同学们，一切种类的文学艺术的源泉究竟是从何而来的呢？我们来看下毛主席是怎么回答这个问题的（展示

常交流。 教学难点：能够在真实情景和现实生活中初步运用本单元功能语句进行交际。 教学方法及手段 PPT、图片、实物、交际型教学。 三、教学过程（按Preparation-Presentation-Practice