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表示加菜，3个指头表示加汤）；再比如，为了杜绝安全隐患，要求上铺学生上下床时面向扶梯上下，叠被子时背靠着墙壁叠等等。通过这一系列的规章制度加强对生活教师的管理，规范了寄宿学生的日常生活行为。教师们的工

一、自己的事情自己做。 我主要从孩子自己吃饭，自己穿衣穿鞋，自己入厕，自己刷牙洗脸，洗屁屁，洗脚，自己叠衣服，叠被子等方面进行教育。自己的事情自己做这件事听起来简单，做起来很难，尤其需要每位家长的配合，团结一致，有共同的教育方针。

（二）注重岗位技能培训，提高服务育人能力. 1、操作评比活动. 开展岗位操作技能评比活动（叠毛巾活动、叠被子活动、洗杯子活动、晨间消毒活动）、学说普通话比赛、卫生交流评比等活动，本着公平、公开的原则，激发生活老师的工作热情和主动性

要求幼儿拽着袖口和裤腿脱，不能将袖子和裤腿脱反;而折衣服时也在以往只要能折上就好的基础上要求幼儿折叠整齐。而在过程中，如果幼儿遇到了困难从最初的教师帮助到要求幼儿请求同伴帮助，培养幼儿解决问题的能力。

更加优秀。 　　2.你觉得你和以前相比,有哪些进步? 　　学生回答。 　　示例:我以前叠不好被子,经过学习,我现在能叠得很好。 　　我以前洗衣服洗不干净,都是妈妈帮我洗,现在,我自己的衣服都是自己洗,很干净的

方面，高年级学生宿舍脏乱差，特别是住在4号公寓的08级、09级(应用电子专业)毕业班男生宿舍，被不叠，地不拖，脏乱不堪;桌椅满屋，物品堆积，进出不便;阳台不打扫，卫生间不清理，气味难闻。除了学校配备的

忘了带那……这样就无法集中精神上课。时间长了对孩子身体也不好。生活要有规律,自己的事情自己做.自己叠被子,叠衣服,打扫房间,洗自己的袜子,整理自己的学习用品。 　　2、必须限制孩子看电视,玩游戏的时间。 　　长时间看电视和爱玩电脑游戏的孩子

加菜，___个指头表示加汤);再比如，为了杜绝安全隐患，要求上铺学生上下床时面向扶梯上下，叠被子时背靠着墙壁叠等等。通过这一系列的规章制度加强对生活教师的管理，规范了寄宿学生的日常生活行为。教师们的工

　　3、三年级男生收雨伞9人（黄）、四年级男生转魔方（波） 　　时间为3分钟？ 　　女生 　　2、二年级梳辫子（邓）、三年级叠衣服（朱）、四年级叠被子（乐） 　　时间为3分钟 　　备注： 　　1、请学生自带小凳子 　　2、各班按指定位置就座

请奏退旗曲，退队旗，全体少先队员行注目礼！ 礼毕！请同学们取下红领巾，折叠好收入口袋。请大家珍藏起这份童年时的珍贵，让折叠的红领巾成为我们人生新征程的起点，从此刻起，让青春起航！ 6. 学生代表发言（略） 7. 宣布退队 8

加菜，___个指头表示加汤);再比如，为了杜绝安全隐患，要求上铺学生上下床时面向扶梯上下，叠被子时背靠着墙壁叠等等。通过这一系列的规章制度加强对生活教师的管理，规范了寄宿学生的日常生活行为。教师们的工

论对策实施方案，对盥洗、进餐、穿脱衣服，叠被子、取放玩具、坐姿等，通过示范讲解，采用集体与个别练习、指导，经常是一个一个地教他们穿脱衣服、穿好内衣，扣纽扣、叠被字、擦大便等，把许多的一日常规编成一小段

每个季节都买一套情侣装。每次出门两个人的衣服都要相配。 　　13.永远都用相同款式。不同颜色的牙刷。毛巾和杯子。只盖一床被子。 　　14.每次单独出游都带给对方礼物。哪怕是一片树叶。一块石头。 　　15.有空就一起亲手制作家里的摆设。把自己画的画挂在墙上。

、枕巾等要每月洗换一次，确保公寓干净整洁。 六、培养学生的自理能力，指导学生自理生活(含洗衣服、叠被子、洗脸、洗脚、刷牙等)，使学生养成良好的生活习惯。 七、一日三餐要整队就餐，起床熄灯以鸣哨为信号，

呛水。 5. 知道穿脱衣的顺序，不穿反鞋。 掌握穿脱衣服的方法，能够在成人帮助下穿脱好衣服； 衣服叠放要整齐； 学会独立穿鞋子，分清左右。 6. 培养饭前、便后洗手的习惯。 知道饭前便后要洗手，并在成人提醒下能够完成；

后不得晾晒衣物。个人洗漱用品要保持简单、整齐，梳妆台上只能放置牙刷及香皂盒，牙刷头一律向上，毛巾折叠开口面向镜面。 第四章 例行检查及奖惩标准 项 目 处罚分数 地面有污垢、垃圾、烟头、纸屑，整体不洁净

，我知道自己长大了。 　　原来的我们惊叹方队的整齐划一，羡慕一身戎装的军营。更好奇那如豆腐块一样的被子是如何叠成的。现在我都知道了。一个个小泡在正步声中破开，一道道血痕在胳膊上划过，一滴滴汗水在水泥地

以向父母学习如何去劳动，如：叠被子、擦桌子、洗碗、扫地、种植等，参与力所能及的家务劳动。 1.一年级以我要能自理：内容：学会A、系鞋带B、整书包C、拉拉链D、系红领巾E、叠衣服（要求：一年级的同学能独

为社会做贡献，体现自己的人身价值。所以我们应当从小热爱劳动，每天通过做一些自己力所能及的事，比如叠被子，整理房间，帮妈妈洗洗碗、扫扫地、倒倒垃圾、在学校认真做值日等等来锻炼自己，为自己长大后能成为一个合格的、出色的劳动者作准备。

不打架，不骂人，不随地吐痰，不乱写乱画，不说脏话。五会：即会关怀人，会疼爱人，会用礼貌用语，会铺床叠被，会洗衣服。要求每位学生会运用礼貌用语：你好、感谢、再见、对不起。此项活动开展效果良好，家长普遍反