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，崔老师和学生共同学习；暮色里，校园内，崔老师和学生一起打扫卫生；星光下，宿舍中，崔老师为学生掖好被子……怪不得常常听到崔老师的学生说：能当崔老师的学生，那才叫幸福！ 　　是的，因为崔老师，他们班的孩

4、那么什么是“有能力”呢?有的学生每次考试分数很高，但是到宿舍里面衣服不会整理，袜子洗不干净，被子不会叠，不会唱歌，不会吟诗，不会书法，不会组织，不会演讲，不懂幽默┉┉这样的学生我觉得就是没有能力，无

小朋友都有一双会自己走路的小脚，会自己做事情的小手，所以，小朋友要“自己的事情自己做”，自己睡觉叠被子、自己穿衣穿袜子、自己吃饭擦桌子，让爸爸妈妈都夸宝宝们是最能干的好孩子。第四个礼物的名字叫“聪明”

寒风飘飘落叶，军队是一朵绿花……”这是在教室里他与我们的记忆；“你们这群女流氓！”这是他到寝室教叠被子时遭受女生“调戏”的情景；“呵，这么有个性。”这是他看到我敬军礼“独特”姿势时留下的幽默…… 　　

，餐前背诵《弟子规》的良好习惯成了我校的一个亮点。为了给学生养成认真整理内务的好习惯，我还组织了叠被子比赛，调动学生的积极性，培养了学生的自理能力。使孩子们的行为习惯在潜移默化中逐渐形成。 　　通过学

屑，保持环境卫生。 　　4、指导幼儿学习自我服务技能，培养基本的生活自理能力。重点训练幼儿自己叠、展被子，迅速有持续的穿脱衣服鞋袜，根据天气的变化与自己的感受，自己配搭衣服，及时增减衣服。现在很多幼儿

　　生活方面 　　自理能力一直不错，穿衣服，裤子，拉拉链，系扣子，穿袜子，鞋，几乎都能自己解决。还能自己叠被子，摆好枕头。不得不说，其实这些都是在幼儿园里学的。在家的时候，有意 识的安排她自己能做的事情，自己

、学会生活、懂得生活及独立生活能力，促进学生全面、健康、快乐地成长。通过开展如：炒鸡蛋、包饺子、叠被子、穿衣服等学生喜欢力所能及的生活技能大赛，每次都取得了良好的效果。 4、党员、教师“结对帮扶后进生

比如消毒茶柜，消毒小朋友能接触到的地方，开窗通风，餐点时间给他们分发食物，午睡时起来帮他们穿衣服叠被子…… 　　短暂的见习让我知道要想成为一名合格的幼儿老师要学习知识和技能很多。保健知识学习，它是我们

法。当我真正试着静下心来应用，发现原来读书也是有章法可循的。 　　在家的时间免不了帮妈妈做家务。叠被子、擦桌子、擦地，这个过程的确辛苦，可当我看见干净、整洁的房间时，我也觉得很舒服。辛苦也是值得的!

立”：自立就是不依赖别人。 四年级时____大伙儿去星云湖郊游____在那儿____我们学会了把被子叠得方方正正____在那儿____我学会了包饺子煮馄饨____在那儿____我和同伴挎着篮子挖野菜_

　　二、汇报上学期各方面情况 　　上学期孩子们在各方面的能力上有很大的进步，特别是在自理能力上，例如：会自己穿衣服，会叠被子，自己的玩具自己收拾，等等，在吃饭方面也有所进步，在这学期开始我们的孩子慢慢学会使用筷子进餐，多数

提到孩子最近会倒水、搬椅子，大的水果让给奶奶吃，懂事了许多；在五一劳动节开展了整理书包、穿衣服和叠被子等活动，让孩子在活动中提高了自理能力，另外我们还和孩子一起种豆芽，种大蒜、种蔬菜，让孩子感受四季带

  1、      学生的生活管理： 1、      低年级学生的衣服、鞋袜等洗涤、收晾晒整叠；学生床上用品被子、蚊帐的整理；鞋帽、毛巾，口盅、牙刷等生活用品的摆放。 2、      负责学生起床的叫唤

学生公开处分。通过以上形式有效地防止恶性事件的发生。 3、加强了宿舍管理。对宿舍卫生、物品摆放及被子折叠政政教处制定了详细的制度，并每天进行检查评分，每月评选购文明寝室若干个。经过严格管理，各班级的积

我们的行为、习惯和思想。虽然回来后再没有人会像军营中那样行走、转体和敬礼，也再没有人会坚持叠豆腐块一样的被子，但耳濡目染的那份整洁、那严明的纪律、那种令出行随、整齐划一的行动、那昂扬的斗志和团结的力量

帮妈妈刷碗，因为只要我帮妈妈做一点儿，妈妈就会少做许多。我现在还学会了整理自己的书房，帮爸爸妈妈叠被子等。父母很高兴的说我懂事了。 　　确实，做为一名小学生，更应该牢记“百善孝为先”这句话，我们的父母

这不仅仅是在打扫卫生，更是在磨练纪律作风。部队所做的一切都是在保卫国家，在为将来的战争做准备，从叠被子到锻炼体能，再到战斗器械的训练都是在使我们这个集体有更好的作风。 　　对于每个国家的军队来讲，纪律

、体育器材、电教仪器等设备设施没有安全隐患 5、学校领导和教师严格内宿生管理，日常要求学生宿舍内被子折叠、摆放统一，口盅、牙刷、水桶、洗脸巾等用具整齐摆放。宿舍管理制度、职责规范上墙，加强卫生监管，宿舍内空气流通无异味，床架牢固安全。

子不知所措，久而久之，孩子就会疲沓沓了，在花九牛二虎之力，也会无济于事。例如，我让孩子在起床后折叠被子并放在枕头上面，然后和搭班老师、保育员通一下气，不论是谁带班都这样老要求孩子;对吃饭慢的孩子班内教