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春季的一天中午，我下班回到家，看见母亲正在晒被子， 便也想把被子晒一下。 我把被子抱出来，晒在了晾衣绳的两端。吃过午饭，我便上班去了。 下班回来，我一进家门，便看见了我的被子。与中午不同的是，它们已经被晒在最好

二、学习撕纸的方法，撕出小被子和宝宝的头。 1、在彩纸上画出宝宝的头和被子，注意大小关系。 2、两只手的拇指和食指分别捏住彩纸，其他手指藏起来。 3、捏住彩纸的手指，分别向不同的方向用力，一点一点撕出宝宝的头和被子。 三、幼儿操作，教师指导

争取做到中高年级学生有无老师监督一个样为目标。 　　3、扎实开展“优秀寝室”评比活动：通过“叠衣服、折被子技能比赛”提高学生自主管理能力;通过“寝室长汇报制度”培养班干部的管理能力。 　　4、落实“课

趣味性。 我们中班幼儿的独立意识增加，并且自我服务的愿望和要求日趋激烈。从简洁的自我穿衣服到自我叠被子到简洁的劳动。我们抓住了孩子的这一心理特征。在本学期开展了小助手值日生轮换制，让做小助手的孩子负责

　　些事都觉得那么简单不想做或懒得做。当来到部队以后才发现，要做好每一件事，是那么不容易。来到这，连个最简单的被子都 　　叠不好，每天队列和体能训练也弄得够呛，一个动作要班长反复的示范讲解好多遍，最后依然搞不明白。训练完以后都会有这样

就是一个巨大的宝藏，一个练就钢铁的大熔炉。明白了这些，在平常的训练和工作中，我便更加仔细和专心。叠被子是注意详情的体现，跑步是熬炼身体，增加毅力……作风在纪律的约束下，一点点成长和进步。 四、工作方面

见的地方，教孩子学会看各种表。 　　各生活环节“限时制”：洗手，穿脱衣服，叠被子，吃饭等几分钟必须完成。 　　举行各班“叠被子比赛，穿衣服比赛，系鞋带比赛等等多种小学生能力培养的比赛活动”。         

间也能友好相处，还能主动热情地帮助同伴，所以大家都愿意和你做朋友，乐意亲近你。看你帮同伴穿鞋子、叠被子的样子，真像个小大人。如果你上课时能再专心一点，大胆地表现自己，这样你会更棒! 　　7、 雨欢，知

自立能力的培养、教育学生如何生活、如何做人的教育。我的孩子以前从来不叠被子、不收拾房 间、不做家务，在衡中学习以后， 回到家被子叠的方正了，自己收拾房间了，帮助父母做家务了，性格开朗了很多，成绩也提很快

习时积极举手发言，大声的跟老师念英语，还学会了折纸、捏橡皮泥呢;你能独立吃饭、穿脱衣鞋、与小朋友叠被子;真能干。要升中班了，假如你以后能抓紧时间，以最快的速度完成该做的事情，那就更棒了。 　　活泼可爱

整齐。 墙面：墙面清洁，无印迹，不钉钉子，室内不准拉绳子、铁丝。墙面墙角无蜘蛛网。 铺面：衣物、被子叠放整齐，床单平整; 室内保持空气新鲜、无异味;门窗玻璃清洁，不私接电线，不违章用电. 卫生间无污物、污迹。

于孩子更高层次的发展。 　　如我们教育学生不要讲脏话，早上起来要叠被子、不要破坏公共财物等，但有些家长对孩子在家讲脏话充耳不闻，不叠被子熟视无睹，破坏财物视而不见。你说家、校教育的不统一能有好的结果吗

时间与教官同学们的交谈，笑声一片;我记得，严厉的教头一遍一遍让我们叠豆腐块被子，大家哀怨声四起;我记得，教头毫不留情地把叠得不好的被子从四楼扔到一楼，那些同学脸上的羞愧与不安……这一切的一切，就在今天

、自立能力的培养、教育学生如何生活、如何做人的教育。我的孩子以前从来不叠被子、不收拾房间、不做家务，在衡中学习以后， 回到家被子叠的方正了，自己收拾房间了，帮助父母做家务了，性格开朗了很多，成绩也提很快

符，它的房前屋后杂草丛生，没有树，肮脏不堪。爸爸很好奇，特意进去看了看，发现有一张床，床上被子是有的，但没有叠，像一个大牛肚子在床上堆着，厨房里锅是有的、碗是有的，但都没有洗。 　　原来，这里住着的是一位×岁的单身汉

、体育器材、电教仪器等设备设施没有安全隐患 5、学校领导和教师严格内宿生管理，日常要求学生宿舍内被子折叠、摆放统一，口盅、牙刷、水桶、洗脸巾等用具整齐摆放。宿舍管理制度、职责规范上墙，加强卫生监管，宿舍内空气流通无异味，床架牢固安全。

　　2、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜) 　　3、各班每天选出班级小值日，帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等) 　　4、各班每周评选出本周的“值日之星”。

时间与教官同学们的交谈，笑声一片;我记得，严厉的教头一遍一遍让我们叠豆腐块被子，大家哀怨声四起;我记得，教头毫不留情地把叠得不好的被子从四楼扔到一楼，那些同学脸上的羞愧与不安......这一切的一切，

知识大部分都掌握了，真棒！这学期你也养成了良好的生活习惯，吃饭不挑食，午睡也很好，并且起床后能把被子叠整齐了，老师真为你而感到高兴。希望你在一年级更加认真学习，争取更大的进步。 　　好吗？ 　　孙博勋: 

拾碗筷、餐桌面，教育孩子参加家务劳动，帮助成为有责任感，爱劳动的人。 让幼儿做力所能及的事情：叠衣服、被子、收拾玩具、整理自己的房间。让他们先做简单的事情，这样孩子才有信心去完成。参加劳动，既是学习的