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 39÷9＝        53÷7＝         37÷4＝         47÷8＝ 3.口算。 9×5＝       40－5＝     48÷6＝     4×6＋6＝ 36÷6＝     

结合生活情境，探索并理解整十数除两三位数（商是一位数）的除法计算方法，并在交流中体会算法的多样化。 2、 掌握整十数除两三位数（商是一位数）的除法的计算方法，并能正确地进行除法竖式计算。 3、 经历尝试、归纳计算法则

本册教材包括下面一些内容：除数是一位数的除法，两位数乘两位数，小数的初步认识，位置与方向，面积，年、月、日，简单的数据分析和平均数，用数学解决问题，数学广角和数学实践活动等。 除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积以

第一单元 有余数的除法 第1课时 有余数的除法（1） 教学目标： 1、在平均分若干物体的活动中认识余数，理解有余数除法的意义。 2、能根据平均分有剩余的的情况写出除法算式，正确表达商和余数，正确读出有余数的除法算式。

从左到右填写□。 （1）  （2） 8.你能用一句口诀写出两个乘法算式和两除法算式吗？ 四六二十四 □×□＝□  □×□＝□ □÷□＝□ □÷□＝□ 9.口算。 9×5＝       40－5＝     48÷6＝ 

算的算式吗？试试看。 7×1×3＝21；________；________；________ 3.口算练习。 80＋40＝          700－300＝         400＋20＝     600－200＝ 

   35÷5=_______    7÷7=_______  3.能用一句口诀写出两个乘法算式和两除法算式吗？ 五九四十五 □×□＝□ □×□＝□ □÷□＝□ □÷□＝□ 4.直接写出得数。 4×5＝

 24÷4=    6000+300=   1600﹣800= 4.填数。(按从上到下的顺序填写)   5.口算。 45÷9＝   35÷7＝    36÷9＝    56÷8＝  72÷9＝   24÷8＝ 

二年级下册数学计算题50道 一.计算题(共50题，共412分) 1.小螃蟹回家。 2.口算。 12÷4=     3×5=       17-9=    25+5=   3÷3= 1700-900= 

56÷7=        18+60＝      8×3＋4＝       21-56÷8= 2.口算。   32÷8=（   ）    42÷7＝（   ） 56÷8＝（   ）   21÷3＝（ 

30÷5×6＝ 4.计算。 64÷8＝（   ）   50÷6＝（   ）    54÷7＝（   ） 5.口算。 5×6＝       54÷9＝      45＋19＝       2×8＋8＝ 6×9＝ 

    （3）40÷8=________       40÷________ =8     2.写除法算式。     （1）24除以4，等于6。     （2）被除数是18，除数是9，商是2。 3.填表。（从左往右依次填写）

1两、三位数乘一位数的口算 1.教学中利用教材所提供的教学资源,学生根据画面内容提出数学问题。这样很快就会唤起学生的兴趣,使他们一开始便以一种愉快的心情进入学习情境,为主动探索新知打下了基础。 2.通过学生的自由探索、合作交流

后练习时，遇到半图半文字的题目时，我就让学生编出一道完整的应用题，培养他们的编题能力。在遇到乘法或除法应用题时，我总是让他们分析这道题的含义：如“这是几个几”、“把总数平均分成几份，求每份是多少”或“

后练习时，遇到半图半文字的题目时，我就让学生编出一道完整的应用题，培养他们的编题能力。在遇到乘法或除法应用题时，我总是让他们分析这道题的含义：如“这是几个几”、“把总数平均分成几份，求每份是多少”或“

运用发现的规律去解决问题,能正确计算小数乘整数,而让我觉得困惑的是,在前面这一部分我让学生发现规律,运用规律去口算,然后去笔算,一切都在我的安排之中,教学的过程是流畅的,顺利的引导学生进行知识的迁移和扩展,学生掌握的情况也是很好的

，体会估算方法的多样性。 　　2、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘。 　　3、初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=10

下教学工作计划： 一、学情分析 从开学来的考试成绩分析，本班学生的基础知识、概念、定义掌握不太好，口算、笔算验算及脱式计算能力较差；一些学生粗心大意，灵活性不够，解决实际问题的能力不强。大部分学生对数

制定本学期数学教学工作计划，如下： 　　一、教学内容 　　本册的教学内容有： 　　①表内乘法和表内除法（二） 　　②万以内数的读法和写法 　　③分米、厘米、毫米和克的认识 　　④直线和线段 　　⑤万以内的加法

　　本册教材包括下面一些内容：除数是一位数的除法，两位数乘两位数，小数的初步认识，位置与方向，面积，年、月、日，简单的数据分析和平均数，用数学解决问题，数学广角和数学实践活动等。 　　除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积