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本册教材包括下面一些内容：除数是一位数的除法，两位数乘两位数，小数的初步认识，位置与方向，面积，年、月、日，简单的数据分析和平均数，用数学解决问题，数学广角和数学实践活动等。 除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积以

2除数是一位数的除法 单元集体备课 本单元的教学内容是小学数学中最重要的基础知识和基本内容，是学生必须理解掌握的。同时，除数是一位数的除法，在乘、除法的学习中有着承上启下的作用:一方面，它是在表内乘、除法，一位

(2)看图写出乘法算式并计算。 　　　 5.李芳有10朵花,其中12是红花,25是绿花,其中红花有多少朵?绿花有多少朵? 每日 口算 　25×4=　　　0.4-0.31=　　　1.4×0.6=　　　1÷0.2= 　24×5= 0.8÷0

这一册教材包括下面一些内容：大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，角的度量，平行四边形和梯形的认识，复式条形统计图，数学广角和数学实践活动等。大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，角的度量，以及平行四边形和梯形的认识是本册教材的重点教学内容。

　　这一册教材包括下面一些内容：大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，角的度量，平行四边形和梯形的认识，复式条形统计图，数学广角和数学实践活动等。大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，角的度量，以及平行四边形和梯形的认识是本册教材的重点教学内容。

第1、2课时：整十数、整百数乘一位数的口算及两、三位数乘一位数的估算 教学内容：教材第1、2页例1、例2及想想做做 教学目标： 1.学生经历探索整十数、整百数乘一位数的口算和估算的过程，能估计两位数、三位数

《除数接近整十数的笔算除法的笔算除法》评课 **山**镇牯牛洲小学     李玲     柳老师的课前准备做的很充分，教案做的很漂亮，动画效果很生动，充分吸引了学生的注意力，调动了学生的学习热情。柳

本册教学内容：除法、混合运算、方向与位置、生活中的大数、测量、整理与复习、加与减、认识图形、时分秒、数学好玩、调查与记录。 （一）数与代数 1.《除法》是在表内除法的基础上学习有余数除法（商是一位数）

使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。 　　3、 使学生理解加法和乘法的运算定律，会应用它们进行一些简便运算，进一步提高整数口算、笔算的熟练程度。 　　4、 使学生理解小数的意

正确率∈[70%,85%） 1.能结合摆一摆、画一画 等操作活动探索有关 10 的 加减法的计算方法，能够 正确地口算 10 以内数的加 减 法 ， 正 确 率 ∈ [80%,95%）。 2 .并 且能够借助直观图的方法

平行四边形和梯形 5 9 平行四边形和梯形 5 10 除数是两位数的除法 5 11 除数是两位数的除法 5 12 除数是两位数的除法 5 13 除数是两位数的除法 5 14 统计 5 15 数学广角 5 16 总复习

一位数乘两位数的口算 【教学内容】 教材第9页内容。 【教学目标】 1.掌握一位数乘两位数（不进位）的口算方法，能熟练地进行口算。 2.理解一位数乘整十数和一位数乘两位数（不进位）的口算算理。 3.培养学生的类推能力，发展学生的应用意识。

想一想，填一填，你们学校周围有什么？ 北 学校 第二单元：除数是一位数的除法 1.口算除法 整千、整百、整十数除以一位数的口算方法 用被除数0前面数除以一位数，算出结果后，看被除数的末尾有几个 0 ，就在算出的结果后添几个

三种符号，会使用这些符号表示数的大小。 　　4、使学生初步知道加和减法的含义，直观地了解加法交换律和加法与减法的关系，能熟练地口算10以内的加减法和20以内的进位加法。能比较熟练地计算20以内的连加、连减和加减混合运算式题。 　

　　这一册教材包括下面一些内容：除数是一位数的除法，两位数乘两位数，小数的初步认识，位置与方向，面积，年、月、日，简单的数据分析和平均数，用数学解决问题，数学广角和数学实践活动等。 　　除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积

368÷9＝2034－152＝1882）。这道两步计算的题目，用一般的计算器计算，就必须先记住这个除法的结果，有没有好办法？ 2．用“M＋”“MR”和“MC”键 （1）师：一般的计算器上都有“M＋”和

查和验算的习惯。 2、使学生熟记7、8、9的乘法口决，能够正确、迅速地计算表内乘法和相应的除法，学会乘、除法竖式的写法，会用竖式熟练地计算。 3、使学生学会解答求比一个数多（少）几的数的应用题，初步培

量，三位数乘两位数，平行四边形和梯形的认识，除数是两位数的除法，条形统计图，数学广角和总复习等。大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，角的度量，以及平行四边形和梯形的认识是本册教材的重点教学内容。

4200-2000= 4×6=    42÷7=     650+30=   21÷7=    36÷9= 2.口算。   24+40=      38-12=     56-40=      93-70= 63-23= 

 ） 9×9-56=（   ）   6×6-6=（   ）     7×7+7=（   ） 15.口算： （1）8×4=（   ）  （2）32÷4=（   ） （3）8×7=（   ）  （4）56÷7=（