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我任教的是二（1）(2)班，这两个班共有学生120人。两个班级在数学学习上主要存在以下问题 （1）部分学生的口算速度比较慢，计算的正确率不高； （2）不能正确运用所学数学知识解决生活中简单的实际问题； （3）学

末尾有0的除法计算方法。 3．感受数学与生活的联系，能够运用所学知识解决日常生活中的简单问题。 重点 理解”0”除以任何不是0的数都得0。 难点 掌握三位数除以一位数，商中间或末尾有0的除法计算方法。

经历探索除法计算方法的过程，了解用乘法口诀想商的思路。 情感态度与价值观 在交流中体验成功的喜悦，体会数学学习的乐趣。 教学重难点 教学重点：掌握用2—6的乘法口诀求商。 教学难点：运用乘、除法之间的联系，掌握口诀求商的思路。

青岛版小学数学二年级下册教学计划 　　※本册教材的教学内容: 　　一、数与代数 　　1、有余数的除法：⑴、有余数除法的认识；⑵、有余数除法的笔算 　　2、万以内数的认识： 　　⑴、千以内数的认识； 　　⑵、万以内数的认识；

末尾有0的除法计算方法。 3．感受数学与生活的联系，能够运用所学知识解决日常生活中的简单问题。 重点 理解”0”除以任何不是0的数都得0。 难点 掌握三位数除以一位数，商中间或末尾有0的除法计算方法。

数，平行四边形和梯形，除数是两位数的除法，条形统计图，数学广角——优化和总复习等。 在数与计算方面，这一册教材安排了大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法。在小学阶段，本学期结束后，有关正整数

除数是一位数的除法 1、口算时要注意： （1）0除以任何数（0除外）都等于0； （2）0乘以任何数都得0； （3）0加任何数都得任何数本身； （4）任何数减0都得任何数本身 。 2、没有余数的除法：    被除数÷除数=商

除数是一位数的除法 1、口算时要注意： （1）0除以任何数（0除外）都等于0； （2）0乘以任何数都得0； （3）0加任何数都得任何数本身； （4）任何数减0都得任何数本身 。 2、没有余数的除法： 被除数÷除数=商

三、三位数乘两位数（9课时） 1．口算乘法…………………………………………………2课时左右 2．笔算乘法…………………………………………………7课时左右 四、平行四边形和梯形（6课时） 五、除数是两位数的除法（15课时）

三、三位数乘两位数（9课时） 1．口算乘法…………………………………………………2课时左右 2．笔算乘法…………………………………………………7课时左右 四、平行四边形和梯形（6课时） 五、除数是两位数的除法（15课时）

三、三位数乘两位数（9课时） 1．口算乘法…………………………………………………2课时左右 2．笔算乘法…………………………………………………7课时左右 四、平行四边形和梯形（6课时） 五、除数是两位数的除法（15课时）

的近似数。 2、会口算百以内的两位数加、减两位数，会口算整百、整千数加、减法，会进行几百几十加，减几百几十的计算，并能结合实际进行估算。 3、通过复习，加深对除法的含义的理解，除法算式中各部分的名称，

 _______÷4=2 20÷_______=4  _______÷6=5    16÷_______=4 2.口算。 36+5=      37+24=     76-5=      38-24=    70-40=

（4）7÷7＝_______     （5）7×3＝_______    （6）32÷8=_______  4.写除法算式。     （1）24除以4，等于6。     （2）被除数是18，除数是9，商是2。 5.直接写出结果。

900－400=     9×7=         32+59≈        89-41≈ 7.口算。   16÷4=     20÷5=     36÷4=     6×2=      5＋5= 7×8=

 ）……（   ） 73÷9＝（   ）……（   ）    80÷9＝（   ）……（   ） 9.口算。 42÷6＝       54÷9＝       8×8＝        27÷9＝ 21÷7＝ 

二年级下册数学计算题50道 一.计算题(共50题，共408分) 1.口算。 27÷3=（   ）  42÷7=（   ）  18÷2=（   ）  6÷6=（   ） 32÷4=（   ）  56÷8=（ 

 40÷8= 6×9=        7×9=        4×9=        8÷4= 4.口算。 36÷4÷3=（   ）         25＋42÷6=（   ） 4×2×5=（   ） 

三、三位数乘两位数（9课时） 1．口算乘法…………………………………………………2课时左右 2．笔算乘法…………………………………………………7课时左右 四、平行四边形和梯形（6课时） 五、除数是两位数的除法（15课时）

可以把它当成(　　　)×(　　　)进行计算,算出积后,再从积的(　　　)边起,数出(　　　)位点上小数点。 5.列竖式计算。 每日 口算 0.3×4=　　　　3×0.5=　　　 5×0.6=　　　 2.1×4= 0.7×2=　　　　2×4