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苏教版三年级下册数学全册教学课件 2. 第一单元 两位数乘两位数 第 1 课时 两位数乘两位数的口算 3. 12×10=120（个） 4. 你是怎么算的？ 12×9=108（个） 108＋12=120（个）

的经历。但是大家可别以为向他人请教是一件容易的事情噢，不信你瞧…… 12. 芳芳：妈妈答应我，如果口算全对了就给我买心爱的玩具，但是有一道题我做错了，妈妈没发现，我不知道应不应该和妈妈说实话。我该怎么

1. 第 3 课时 笔算乘法（连续进位）多位数乘一位数--笔算乘法6 2. 1.口算。 7×8+8= 4×6+9= 5×7+9= 3×6+8= 3×9+5= 5×9+8= 7×6+9= 9×4+7=

1. 乘法分配律 2. 口算：34×100=4×25 =（8+4）×25 =125×8=34×72+ 34×28=34001001000 3. 例7：一共有25个小组，每组里4人负责挖坑、种树,2人负

55+38= 55-38= 90-35=87 9323 1790 55 9. 3.先说说哪几题得数比50小，再口算。32+19= 87-35= 90-34= 23+19= 78-35= 90-43= 10. 4.

00011也可以这样算： 25. 怎样想?900+600=1500-600=怎 样 想? 26. 口算750＋30＝1300＋1000＝540＋260＝4200＋300＝6300＋500＝4600＋4

1. 口算： 看谁又快又准！ 16-10= 15-7= 14-5= 15-8= 17-9= 13-8= 9+5 = 12-4= 11-5= 18-9= 16－6= 12-9= 69887514869103

1000×5＝ 第二组: 7865+3497＝   835×23= 1305÷45＝要求:(1)全体男生用口算或笔算算第一组题。 (2)全体女生用计算器算第二组题。看看哪组用的时间短 20. 对计算器这个新朋

1. 第 2 课时 笔算乘法（不连续进位）多位数乘一位数--笔算乘法6 2. 口算。 5×7= 6×4= 9×3= 20×4= 300×3= 30×8= 1×3+2= 2×4+1= 1×2+5=35242780900240597复习导入

份数)把单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份或者几份的数,叫做分数. 20. 2.分数与除法分数与除法的关系:被除数÷除数=被除数除数(除数≠0)a÷b=ab(b≠0)5 9 表示5 9米 表示 把单位“1”平均分成9份

把单位“1”平均分成若干份，表示其中的一份的数，叫做分数单位。 3. 2. 分数和除法的关系 注意：在整数除法中，除数不能为0；在分数中，分母也不能为0。 3. 分数的分类 除法被除数除号除数(不能为0)商分数分子分数线分母(不能为0)分数值

5．三年级美术小组一共有57名学生。 (1)如果每3名学生共用一张桌子，一共需要多少张桌子？提升点 2 运用除法解决生活中的问题57÷3＝19(张)　 答：一共需要19张桌子。 10. (2)如果每4名学生共用

4500÷900＝(　　) 经过计算发现，被除数和除数( 　　　 　　　　)，商( 　　)。 (2)在一道除法算式里，商是12，如果被除数除以6，除数也除以6，则商是(　　)。555同时乘相同的数(0除外)不变12

1. 第8课时 循环小数R·五年级上册三、小数除法 2. 王鹏400m只跑了75秒！平均每秒跑多少米呢？你能列出算式吗？400÷75＝ 3. 400÷75＝754 0 053 7 52 5 2 2 5

001 0.01×10=0.1 0.1÷10=0.01 0.1×10=1 1÷10=0.1观察这三个除法关系式中小数点的位置，你发现了什么？探究二 9. 课内练习练习一练习二练习三练习四 10. 试一试练习一练习二口答：0

除 被评价者 评价者ABCA987B654C987评价总分242118 10. *采用“自评分数排除法”的结果 被评价者 评价者ABCA987B654C987排己后总分151611 11. *平衡调整后的结果

(2)计算36×(72－48)÷6时，应先算(　　)法，再算(　　)法，最后算(　　)法，结果为(　　)。小括号小括号乘、除法加、减法减乘除144 4. (3)把671＋29×4÷2的运算顺序改变为先求和，再求积，最后求商，

1. 六年级数学上册（RJ）教学课件第三单元 分数除法第1课时 倒数的认识 2. 目录 CONTENTS情景导入01学习目标02探究与发现03学以致用04课后作业06课堂小结05 3. 情景导学第一部分

400X30=12000(棵)方法四:......我分享： 6. 整百数乘整十数或几百几十数乘整十数的口算方法： 可以先把0前面的数相乘，乘完后看因数的末尾一共有多少个0，就在乘得数的末尾添加几个0。我小结：

1. 第 2 课 时 10加几、十几加几及相应 的减法11~20各数的认识6 2. 1. 口算。7＋0＝6＋4＝6＋3＝10－10＝9 － 7＝7－6＝1079201复习导入 3. 不管是10以内的加