香当网

3、经历与他人交流算法的过程，能有条例地叙述自己的思考过程，能计算100以内连加、连减，加减混合运算。 3. ①口算方法：先把十位上的数相加，再把个位上的数相加，最后把这两次相加所得的和加在一起。 ②笔算方法：先把

下面的说法正确吗？正确的画“√ ”，错误的画“ ×”。巩固练习 13. 布置课外作业1：学练优上。 2：心算口算。 14. 课堂作业 1.求下面小数的近似数。（1）3.47 0.239 4.08（精确到十分位）

1. 快速口算7×8×538×25×442×125×825×12×4 2. 乘法分配律人教版数学四年级下册五大连池市第一小学 刘亮 3. 1.经历探索过程，发现乘法分配律，并用字母表示。 2.在理解乘

像这样的三个或更多的数加在一起的计算，我们称为连加计算。 24＋30＋41＝ 23＋44＋29＝如何进行计算呢？ 7. 算法1：口算24＋30＋41＝95（分）20＋30＋40＝90答：淘气共得了95分。4＋1＝590＋5＝95先把整十数相加，再把个位上的数相加。

6余数等于除数，商小了 需要调大。想：688里面有7个90，所以试商7。复习旧知练习二十三 40. 　　在除法算式里，被除数和除数同时乘或除以相同的数（0除外），商不变。总结商不变的性质。 练习二十三 41.

基本的分数、百分数应用题 ①求一个数是另一个数的几分之几(或百分之几)，用除法。即“一个数÷另一个数”。 ②求一个数比另一个数多（或少）几分之几（或百分之几），用除法。即“相差数÷另一个数”。 ③已知一个数，求它的几分之

策略 27. 如：重要流程举要员工投诉处理流程 采购管理流程 后勤管理流程 28. 排除法与RAMMP矩阵排除法：把多余的“工作”从系统中排除掉（讨论会） RAMMP框架：现状合理吗？ 报告（report）：对各种报告质疑

3＝ 2.78－1.08＝ 4.1＋2.8＝ 0.2＋6.7＝ 1.6＋2.1＝1．算一算。(1)口算。5100.29.86.96.91.73.7 14. (2)计算下面各题。5.3＋3.78－2.65

）平方分米 0.6升=（ ）毫升2.50.074.32860600 3. 小数除以整数，先按照整数除法去除，除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面；商的小数点要和被除数的小数点对齐；除到被除数末尾仍有余数的，要在余数的末尾添“0”再除。

明明可能在下面哪个时间去踢球？把它圈出来。分析：根据情境图的描述来判断某一时间可能做什么事情，可以利用排除法进行作答，这样既准确又快捷。 16. 2．亮亮的活动时间表时间3:00~3:203:30~4:00

五、课后作业1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 17. 六、教学反思 本节课继续教学分数除法的应用问题，是对“一个数是另一个数的几分之几”“一个数比另一个数多（少）几分之几”问题的进一步深化

1. 五年级数学上册（RJ）教学课件第三单元 小数除法 第10课时 解决问题 2. 目录01 情景导学02 探索与发现 03 学以致用04 课后作业 3. 情景导学1 4. 情景导学5.52÷4.6 ＝34÷33＝4

（5）内部转移调高、调低销售价格 （6）隐瞒收入等（账外账） 38. 会计报表粉饰的识别方法1．不良资产剔除法 2．关联交易剔除法 3．异常利润剔除法 4．现金流量分析法 返回 39. 财务报表的阅读与分析 六、中期报表阅读与分析

45. 本章知识导引整式整式的概念单项式 多项式系数 次数 项 次数整式的运算整式乘法互逆运算整式除法因式分解概念 方法同类项 合并同类项整式加减幂的运算 单项式乘单项式 单项式乘多项式 多项式乘多项式

14+3= 15-2= 8+4= 13-9=10593148613171312420以内的加减法 38. 口算。10987620以内的加减法 39. 9 11 4+5 8 3-0 0+3 1 0 11 9+3

辆车用了多少钱？180×85%＝153（元） 答：买这辆车用了153元。你是怎么想到用乘法的？ 用除法行不行？说说你的想法。 10. 深入探究爸爸买了一个随身听，原价160元，现在只花了九折的钱，比原

要把一条4分米长的彩带平均剪成5段,每段长多少? 12. 典题精讲解题思路： 把一条彩带平均剪成5段,求每段有多长,用除法计算,即用彩带的总长度除以剪成的段数。 13. 典题精讲正确解答：4分米=40厘米　 40÷5=8(厘米)

这三个分数化成小数还有其他方法吗？把下面的分数化成小数（不能化成有限小数的保留两位小数）。 13. 可能出现两种方法： ①利用分数与除法的关系，用分子除以分母得出小数。=7÷25=0.28例 把 化成小数。 14. ②把 的分子和分母

的名称，识别各数位上数字的意义。 结合现实素材感受大数的意义，认识近似数，并能结合实际进行估算。会口算整百、整千数加、减法。 情感与价值观：进一步学习用具体的数描述生活中的事物 3. 万以内数的认识读数写数比较大小近似数数位顺序表组成

小投资者维护合法权益的便利度。除法律、法规另有规定外第十七条除法律、法规另有规定外，市场主体有权自主决定加入或者退出行业协会商会等社会组织，任何单位和个人不得干预。 除法律、法规另有规定外，任何单位和