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《口语交际：讲民间故事》优质课教学设计 1课时 【教材分析】 本单元口语交际课以“讲民间故事”这个学生极感兴趣、又贴近学生生活的“热点”话题为素材，整堂课自然流畅，学生情绪高涨，精彩纷呈。在教学设计

口语比赛演讲稿2篇 本文目录 1. 口语比赛演讲稿 2. 英语口语比赛演讲稿 　　the person i admire the most has to be yang li. 　　since he

You will be judged from the first minute； 研究生英语复试口语的测试重点： 一．语言能力 1. pronunciation （语音和语调） 2. vocabulary

Describe a person1Describe a friend you are very close to.You should say: Who s/he is. When you got to know each other. What s/he has helped you most with.And explain why you are clos

浅谈农村小学生口语交际能力的培养   口语交际就是指在一定的情境中，人们运用口头语言，我说你听，你说我听，交流思想，沟通感情，传递信息的双向互动的语言活动。一个人具有良好的口头表达能力，才能进行交际

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英语口语风采大赛策划书 　　活动目的：通过本次活动，鼓励同学们学英语、讲英语，将英语应用于日常生活中，从而提高参赛者的英语口语水平。 　　活动意义：通过口语比赛可以充分调动同学们练习英语口语的兴趣和积极性，提高自身的口语水平。

浅谈秘书如何提高口语表达能力 随着经济管理全球化、信息化、专业化，秘书开始以一种全新的方式来适应工作需要。在大的时代背景下，商务秘书在工商企业、文档管理、人事管理、文秘以及协助组织高层管理人员或行政

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MFA复试口语专业部分单词表自用版 1. news n.新闻 2. entertainment n.娱乐 3. persuasion n.劝服，说服 4. persuasion messages n

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《口语交际 走进他们的童年岁月》教案 教材分析 本次口语交际是结合本单元主题“童年往事”而设计的一次访问。要求先确定访问对象，然后针对访问对象，列出问题清单，最后整理记录并交流了解到的情况及感受。因

语文 学科 三 年级 上 册教学设计 教学内容 口语交际：身边的小事 课型 口语交际 主备 管丽琴 教材、学情分析 本课的教学内容以生活中的小事为切人点，训练学生的语言表达能力。在交流的过程中，让学生认识

关于小学生口语表达能力现状的调查报告 　　 一、调查目的： 　　随着新课程改革的进一步发展，我们越来越感觉到语文课堂教学中，学生“说”的能力越来越弱，能“说”的学生也越来越少。为了更好地培养学生口语表达的