香当网

yān yáo chuān 3. (本页无文本内容) 4. (本页无文本内容) 5. 鹳雀楼被誉为我国古代四大文化名楼（滕王阁、岳阳楼、黄鹤楼、鹳雀楼）之一。旧址在山西省的永济县。因为经常有一种形状像鹤的

的反光》等。是新时期朦胧诗的代表诗人之一。他的诗作中灌注了厚重的历史感，以《纪念碑》等政治抒情诗和古代神话组诗《太阳和它的反光》赢得社会瞩目。 关于作者 4. 朦胧诗派和朦胧诗：朦胧诗派是指由舒婷、顾

2. 理解辨析诗歌内容 理解辨析诗歌内容可从以下几个方面入手： (1)关注诗歌题材。题材往往决定诗词曲的内容。比如送别诗多写离情别绪；咏怀诗多吟咏抒发诗人怀抱情志；咏史诗、怀古诗多写对古代人或事的凭吊，

：上山 上车造句：今天我和好朋友上山去玩儿。音序：S结构:独体 12. 金木水火土，称为五行。我国古代思想家试图用上述五种物质来说明世界万物的起源。一二三四五， 金木水火土。 13. 天在上，笼罩着大

嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。 20. 作者简介 李商隐（约813—约858），字义山，祖籍怀州河内（今河南沁阳）。他擅长诗歌写作，骈文文学价值也很高，是晚唐最出色的诗人之一，与杜牧并称“小李杜”，与温庭筠合称“温李”。主要作品有《夜雨寄北》《锦瑟》等。

府”。后来，人们把这一机构收集并制谱的诗歌，称为乐府诗，简称乐府。乐府诗多收录在宋人郭茂倩编的《乐府诗集》中。 2.最大的特点：叙事性强。 3.后人拟乐府写的诗歌虽不入乐，也称乐府或拟乐府。 4.《孔

人对火种来源的一种解释。我们要养成敢于提问、善于提问的习惯。 4. 神话想象丰富，题材广泛。神话是古代人民展现奇特想象和幻想所创作，具有神奇、丰富、多种多样的特色。表面看起来很荒诞，实质朴素、真实、生动。

1. 初读感知 8 古诗二首 2. (本页无文本内容) 3. 我们的祖国地大物博，河山秀丽，在古代名山大川和精美的建筑更是为古人所喜爱，今天我们就来学习两篇与名山和建筑有关的诗作。 4. 听范读，边听

者闻一多先生的《端午考》和《端午的历史教育》列举的百余条古籍记载及专家考古考证，端午的起源，是中国古代南方吴越民族举行图腾祭的节日，比屈原更早。但千百年来，屈原的爱国精神和感人诗辞，已广泛深入人心，故

面对神秘的夜色，“我”身上发生了怎样的变化？为什么会有这样的变化呢？让我们再到课文中找找答案吧！ 26. 齐读第一小节，思考：诗歌中的“我”黑之后有怎样的表现？互动课堂 27. 我 从 前 胆 子 很 小 很 小， 天 一 黑 就

确的一项是等。题型：02①中外著名作家作品、代表作及作品中主要人物。②小说、诗歌、戏剧、散文的有关文体常识。③识记一些古代重要的文章体裁的基本常识，如寓言、散文诗、诸子散文、历史散文、传奇、话本、悲喜

王孙归不归有用只讲体面对别人没有好处 12. 四、阅读检阅台(23.5分)(一) 大豆原产于我国，在古代称为“菽”，已有五千多年栽培历史。20世纪初，大豆还只有我国和我国近邻的一些国家种植。近几十年，世

解题1、 关于歌、行、引: 《琵琶行》原作《琵琶引》。白居易还有《长恨歌》。歌、行、引是古代歌曲的三种形式，后成为古代诗歌的一种体裁。三者的名称虽不同，其实并无严格区别。其音节、格律一般比较自由，形式都采用

。京兆万年（今陕西西安）人，唐代杰出的诗人、散文家。因晚年居长安南樊川别墅，故后世称“杜樊川”。在诗歌创作上，与晚唐另一位杰出诗人李商隐齐名，并称“小李杜”。主要作品有《泊秦淮》《阿房宫赋》《山行》《清明》等。作者简介

杜牧（803－853），字牧之。京兆万年（今陕西西安）人。唐代文学家。因晚年居长安南樊川别墅，后世称他为“杜紫微”“杜樊川”。杜牧诗歌成就尤高，与李商隐齐名，并称“小李杜”。作者简介 23. 创作背景 唐代贵族统治者大兴建寺之风，妄

革命文化 社会主义先进文化 多元文化 6. 传统文化一、汉字文化 二、古代蒙学读物 三、古代文学作品 1.古代诗词 2.古代寓言、古代神话、民间传说 3.历史名人故事 4.文化艺术 5.文化常识和民风民俗

作者及背景白居易，字乐天，晚号香山居士，中唐杰出的现实主义诗人，是新乐府运动的主要倡导者，主张“文章合为时而著，诗歌合为时而作”，强调继承我国古典诗歌的现实主义优良传统。今存诗3000首，代表作有讽喻诗《秦中吟》《新乐府》和叙事诗《长恨歌》、《琵琶行》。

Logo 7. 古代的政治公共关系 古代的绿色公共关系 古代宗教公共关系 凯撒的政治传播活动 田园诗歌运动的兴起 基督教在全世界的传播 类似现代的公共关系活动 Company Logo 8. 古代“公共关系活动”的主要特点

辞方法，在阅读中要认真体会、分析，增进对作品的感悟。 (3)注重古诗文的积累。古诗文，主要是指中国古代的诗、词、文言文等。 【阅读提示】 2. 1.选择正确答案的序号填在横线上。 (1)“少壮不努力，老大徒　　”出自《汉乐府•长歌行》。

发识字兴趣。比如，组词识字，联想识字，查字典识字，认识火车票，认识导游图，认识常见蔬菜、花卉，了解古代名人等。 47. (本页无文本内容) 48. (本页无文本内容) 49. “词句段运用”重视引导学