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解概率的意义，了解频率与概率的区别。 （2） 了解两个互斥事件的概率加法公式。 2. 古典概型 （1） 理解古典概型及其概率计算公式。 （2） 会计算一些随机事件所包含的基本事件数及事件发生的概率。 3

,4,5，故3个数构成一组勾股数的取法只有1种，故所求概率为，故选C. 【考点定位】古典概型 【名师点睛】求解古典概型问题的关键是找出样本空间中的基本事件数及所求事件包含的基本事件数，常用方法有列举法

关于通货膨胀与经济增长的关系，下列正确的是（ ）。 A 新古典综合派大多倾向于促进论观点 B 新古典综合派大多倾向于促退论观点 C 新古典综合派认为通货膨胀率适中为好 D 新古典综合派认为通货膨胀率越低越好 E 新古典综合派认为通货膨胀率越高越好

结合人体“型”特征的分析，将女士风格归纳为： 小量感 大量感 直线型曲线型 戏剧型 前卫型 少年型少女型 自然型 优雅型 古典型 浪漫型曲线型——1.少女型少女型的妆型 适合淡妆，眼影用 色浅亮，强调睫 毛，嘴唇湿润有光 泽。少女型的发型

留园导游词 　　【门厅】 　　各位朋友，我们现在已经来到了古典园林留园。留园属于私家园林，始建于明万历年间，距今已经有四百多年历史。最初是万历年间太仆寺少卿徐泰时所建的东园。徐泰时曾任工部营缮郎中，

力、协作能力和设计实施语文教学的能力； 3．具有文学修养和鉴赏能力以及较强的写作能力； 4．能阅读古典文献，掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。 主要课程有中国现当代文

，举世闻名的京杭大运河贯穿南北。 　　苏州是一个园林之城。市内古典园林是世界文化艺术的瑰宝，集中体现了东方造园艺术的精华。现保存完好的古典园林有60余处，中国四大名园中，就有拙政园、留园两个。拙政园、

　　一、计划课题一：观看“古典与唯美”画展，写出自己的心得体会感想研究时间：XX年12月至XX年1月21日指导老师：曾素珍、许缨步骤进度学生活动教师指导目的1XX年12月30日至XX年1月12日参观“古典与唯美”画展

        企业和社会是对立统一的，割裂与社会的脐带关系，企业将一事无成。          古典经济学有一个基本的理论假定，即认为企业利益和社会利益并无矛盾。         亚当·斯密认为，无

些。 　　中国古典美学体系是以审美意象为中心的。它也包含有哲学美学、审美心理学、审美社会学、审美文艺学、审美教育学等多方面的内容，而以审美文艺学（文艺美学）的内容占的比重最大。在中国古典美学体系中，“

　　3.“动人的旋律”――古典吉他独奏音乐会[3edu教育网,完全免费] 　　这个活动是我们准备多时的，作为霏雨乐团的本学期的压轴演出。由乐团内的古典吉他高手厉新演奏了众多古典吉他作品。让同学们近距离的

“动人的旋律”――古典吉他独奏音乐会 　　这个活动是我们准备多时的，作为霏雨乐团的本学期的压轴演出。由乐团内的古典吉他高手厉新演奏了众多古典吉他作品。让同学们近距离的感受到这种古典乐器的高雅情调。当晚

 教学内容分析： 本活动主要是创作具有声音、动画效果的“古典动画”幻灯片，其操作步骤较繁琐，要求较为细致、在教学过程中教师应先把做好的作品演示一遍，激发学生的创作热情，引导学生分析制作技巧，然后具体

觞，觥筹交错”，尽数天下英雄之意，用来隐喻“览庭”一展的真切、生动、丰富、自然的交流意境。展览在与古典艺术的清、高、淡、雅这几部分特点相结合的基础上，有选择地挑选当代艺术家与此相关的当代性作品，结合当

1．从审美文化的历史演变与民族演变角度来划分，可以把审美文化形态分为( )。 A．古典文化外来文化现代性文化 B．古典文化大众文化 民间文化 C．古典文化现代性文化 民间文化 D．高雅文化古典文化现代性文化 2．教学艺术通常主要体现在以下几个方面？(

一名伟大的建筑师奠定了基础。康在宾西法尼亚大学毕业后，就职于费城的建筑事务所，此时的康具有着浓浓的古典主义和浪费主义情怀，这是出自Beaux-Arts体系造就的学生的共同特征。 19世纪50年代，耶鲁

来到的是拙政园，它是我国四大名园之一，与颐和园、承德避暑山庄、留园，并称为中国的四大名园，也是江南古典园林中的佳作。其布局设计、建筑造型、书画雕刻、花木园艺等方面都有独到之处，被誉为“天下园林之母”。

主义基本理论特别是中国特色社会主义理论体系的学习不够系统、不够全面，对党章党规和我们党的一些重要文献学习研究不够深入，学习流于形式，效果不够好。 （二）党性修养锤炼不够。认为自己工作多年且又经过多岗锻

负责主机房内卫生、安全管理，根据天气及时调节温度、湿度;保证系统、设备的正常运行。 图书馆岗位职责6 1.具有良好的文献学、情报检索知识和团结协作精神，爱岗敬业，为人师表。 2.查新员、审核员应当遵守国家、地方的法律法规，遵守《科技查新规范》和内部规章制度。

面系统、浅尝辄止，笔记只是限于抄书本，心得体会写得很肤浅，对“三个代表“重要思想的理论著作和相关文献学得不全面，没有能很好地掌握“三个代表“ 重要思想的理论体系和精神实质，没有系统地学习一些现代经济理