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P8 师：是啊，春天真美！今天就让我们走进这春意盎然的大自然中，和清代诗人高鼎一起赞美春天！来，让我们共同学习古诗《村居》。 （师板题：村居。指名读题，纠正读音，齐读题） 师：“村居”是什么意思呢？有谁了解“高鼎”？（师相机点击课件）。
P4 部编版二年级下册语文15《古诗二首》同步练习D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
P4 小学语文二年级上册第15课《古诗二首》优秀说课稿 一、说教材 本课有两首古诗，宋代诗人杨万里的七言绝句《晓出净慈寺送林子方》和唐代诗人杜甫的《绝句》。这两首古诗都是写景诗，艺术特色上有共同点。作者都
P6 《1.古诗二首》优质课教学设计 【教材分析】 《村居》是由清代诗人高鼎晚年归隐于上饶地区，闲居农村时所写的一首七言绝句。此诗描写了诗人居住在乡村时因春天来临而喜悦，所见到的春天景象和放学后孩子们放风
P3 2018人教版小学语文公开课优秀教案《古诗二首村居》教学设计与反思 教学目标 （一）知识与技能： 学习本课生字、词，理解诗句的意思。 （二）过程与方法： 体会诗句
P6 2018人教版小学语文公开课优秀教案《古诗二首咏柳》教学设计与反思 课型：新授课 课时：一课时 课题：《咏柳》 教学目的： 1、通过理解诗歌的内容，激发同学热爱大自然，热爱生活的思想感情； 2、理解诗句；
P3 部编版二年级下册语文15《古诗二首》同步练习B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
P4 部编版二年级下册语文15《古诗二首》同步练习（I）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
P42 1. 12 古诗二首 2. 新课导入 “池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天。”夏天在孩子们眼里总是那么令人向往。游泳、打水仗、偷采莲蓬……那小池中汩（ɡǔ）汩流淌的泉水多么清凉，立在荷叶上的蜻蜓多么可
P17 1. 3.现代诗二首 2. 从古至今有很多诗人对秋天也是情有独钟的，在他们笔下是怎么样描绘的呢，现在我们就一起交流一下，请同学们来说一说自己找到的关于秋的诗。 今天，我们就来学习刘大白的一首描写秋天的
P5 3现代诗二首(略读课文) 【教学目标】 1.会认“巢、苇”等6个生字。 2.摘抄你喜欢的诗句。 3.正确、流利、有感情地朗读课文。 4.有感情地朗读诗歌，想象诗歌描绘的意境，感受童年幸福快乐的生活和美好的愿望。
P3 教师节诗歌二首 教师节诗歌二首 （一） 传说天使下界的时候会唱动听的歌 我刚巧从那岔道口经过 枝头清冷 寂寞相和 一朵梧桐花的幽香 一缕透净的微光 你叠了只纸鹤握在手上
P2 课题： 7.散文诗二首（第一课时） 学习目标 1．正确、流利、有感情地朗读诗歌，培养语感。 2．学习诗歌借助具体形象抒发感情的写法。 3．品味诗歌的精美语言，体会诗歌中美好的母子深情。 学习重点
P4 P1 古诗改编 万般风情万般骄，不露全身露半腰， 满圆春色关不住，两条玉腿出裙来。 横看成岭侧成峰，远近高低各不同， 不识庐山真面目，只因你不是她老公 改革春风吹满地，吹开了肩膀吹来了背， 如果继续吹下去，下面的风景更美丽
P2 端午的古诗 端午日赐衣 作者： 杜甫 宫衣亦有名，端午被恩荣。 细葛含风软，香罗叠雪轻。 自天题处湿，当暑著来清。 意内称长短，终身荷圣情。 竞渡诗 唐 卢肇 石溪久住思端午，馆驿楼前看发机。
P15 水的古诗300句 水的古诗精选（一）： 1、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(陆游:《游山西村》) 2、南湖秋水夜无烟，耐可乘流直上天(唐·李白) 3、江流天地外，山色有中无王维《汉江临泛》
P74 1. 图中的儿童分别在做什么？古代儿童的童年生活是怎样的？让我们走进古诗中去看一看吧！ 2. 语文 五年级 下册1 古诗三首第一课时第二课时 3. 范成大： 字致能，号称石湖居士。南宋诗人。诗题材广泛
P19 《古诗》练习题 《古诗两首》练习题1 一、读一读，写一写。 咏 碧 妆 紫 裁 剪 滨 二、拼一拼，选一选。 zhuāng chái sì zhǐ 妆 裁 泗 紫 zuāng
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