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其热爱体育运动的情怀，让学生认识到“生命在于运动”的重要性，并能够快乐健康地成长。 (10)经典古诗文明在心 墙体以“经典古诗，文明在心”为主题，选取适合小学生阅读的做人方面的诗句，或文明礼仪方面的相

手，寓教于乐，这是提高孩子的学科兴趣及知识水平的有效途径。本学期里，在学生活动方面，我科组开展了古诗文背诵比赛，活动中学生兴趣盎然，在比赛活动中得到提高的同时，也能相互借鉴，相互学习，反思不足，使全体学生的素质有所提高。

(2)经典诗文阅读节活动。引导学生阅读中国传统的诗、词、文，感受中国传统文化的独特___力，并___学生给古诗编故事，创演古诗情境剧，古诗文朗诵等。 五、评比激励中让习惯扎下根 (1)在阅读活动中，我及时表扬那些敢于质疑，并积极围绕疑问探

次都舍不得吃，一定要带回来，分享给家里的每一位成员。懂得感恩，尊重他人，自尊自爱的##从小就热爱古诗文，对“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”“滴水之恩，当涌泉相报”“香九龄能温席，融四岁能让梨”等中华民族

yǔ ________ ________ ________ ________ 11. （10分）古诗文积累。 《江南春》、《春日偶成》这两首诗都是描写春天景色的，同学们一定积累了不少描写春天景色的诗句吧？把下面的诗句补充完整。

书后还有课外古诗词背诵、名著导读和附录等内容。其中阅读分为以下六个专题，即战争、爱、建筑、科学、古诗文、自然山水；综合性学习也有六个专题，分别是：世界何时铸箭为犁、让世界充满爱、说不尽的桥、走上辩论台

________，__________________。”使听众继续沉浸在乐曲的境界里。 12．古诗文中常常有以酒为媒介抒发情感的名句，如白居易《琵琶行》“___________________，__

了缅怀先烈，清明节扫墓活动、观看“中央电视台2014宣传文化系统抗震救灾大型募捐活动”写观后感、古诗文背诵默写竟赛等活动。把每次活动作为每个学生学习、班语文教学工作。把大部分时间都用在研读教材、批改作

中考核相结合的方法，注重口语交际面试，口语的规范考核，知识积累的调测，体现了考核的全面性。 　　古诗文的背诵、积累，课外阅读……这些都已经成为孩子日常学习的一部分。另外老师们还引导孩子每天花一定的时间

　　（一）学生根据班级读书计划和个人读书计划进行阅读。 　　1、每隔一周，教师利用一节课校本课的时间进行古诗文赏析，每个月，对要求背诵的古诗词内容进行抽背检验，通过验收者发给下个月背诵篇目，未通过者继续进行本月复习。

久经不衰的瑰宝，她如夏日的繁星闪烁着夺目的光彩，又如夏日的白花散发着浓郁的芳香，在这里让我们走进古诗文的世界，去感受博大精深的中华古文化，下面是带河小学国学展示活动 　　有请龙红灵老师主持 1-3年级的学生展示  

　　新教师展示课 　　专题讲座（六）（金亦珍） 　　第17周 　　12.23-12.29 　　县古诗文诵读比赛 　　第18周 　　12.30-1.5 　　第三次集体备课活动 　　第19周 　　1.6-1

节系列活动中，结合“读活书，活读书；读好书，好读书”的系列活动要求，通过讲故事、演讲、征文比赛，古诗文诵读比赛，鼓励队员多读书，读好书。  　　给队员一个月的节日，给队员一个月的活动，给队员一个月的快

　　１、谈话：板书课题：小桥流水人家 　　读一读课题，说一说看到这个课题你有什么想法？（或想说点什么？） 　　２、出示古诗文《天净沙》，全班齐读： 　　枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 　

而学校的教学工作在有序进行，各班的教学质量在不断提升。我校的早自习从新闻发布会到数学思维训练，从古诗文积累、美文欣赏到走进英语世界已逐步形成了自己的特色。教师的个性化教案设计已形成自己的风格，突显了教

课文既保留传统的优秀篇目，又增加了富有时代感的新课文。 4.强化导学功能，引导学生思考。 5.增加了古诗文和传统文化相应的文章选录，加强对学生学习和传承传统文化的教育。 6.拓展学习资源，加强课内外语文学习的联系。

，以促进学生全面发展以及各项能力的全面提高。我校在教学中开展了“与经典同行，与圣贤为友”的“中华古诗文诵读”活动，形成了校本课程――《中华诗词诵读》。该课程旨在培养学生珍惜自己民族优秀文化，热爱祖国语

用一根筷子易折断，一把筷子难以折断的简单道理，培养孩子的集体凝聚力。本学期学校分别举行了中华经典古诗文诵读大赛和“唱响童年快乐成长”两次比赛，我们班级分别获得了二等奖，这样的成绩不能不说这是大家合作的

中考试考察的书目，得有近三分之一的学生未读或未读完，致使他们出错，这也是意料之中的。 第二部分为古诗文阅读，其中课内文言文选的是第二单元第8课《咏雪》，分别考察学生对实词的解释，句子翻译，以及对文章的

系社会的优势，积极服务素质教育，竭诚为少年儿童健康成长服务，创造性的开展了“好习惯推广”、“中华古诗文经典诵读”、“小手拉大手共创文明城”、“公民道德实践服务队”等系列活动，在社会上引起了很大反响。今