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用一根筷子易折断，一把筷子难以折断的简单道理，培养孩子的集体凝聚力。本学期学校分别举行了中华经典古诗文诵读大赛和“唱响童年快乐成长”两次比赛，我们班级分别获得了二等奖，这样的成绩不能不说这是大家合作的

举例子。列举化石燃料的燃烧等一系列的例子，具体说明PM2.5人为来源首先是直接排放的PM2.5。（3分） 三、古诗文阅读（共14分） 15. （1）多 （2）长枝条（2分） 16.爱牡丹的人，当然很多了！（2分） 17

　　广东人很注重礼节，因此，虽说是服务员，但要学的很多，而并不是我想的那样简单。第一天，阿姨就给我讲了很多，我觉得简直比学校的古诗文还难记，而且很多都是细节方面的，比如：烟灰缸要怎么放，碗、筷子要怎么摆，怎么冲茶，怎么倒酒・・・・

 课 题 《泊秦淮》《贾生》对比阅读 课标 解读 考试说明指出：初中古诗文阅读主要考查初步理解古代诗词的内容，情感和语言形式，能对古代诗词的内容、思想、情感和意象等作简要的鉴赏评析。所以本节课将引导

5．想想你读过的课外读物中是否有这样的句子，你在作文中用过设问句吗？ 四、日积月累 1．告诉学生，这些都是从古诗文中选取的名句，每句话都包含着深刻的道理。 2．学生逐句自读，要求读正音，读通顺。 3．读读自己能读懂的句子，提出不理解的。

班主任古诗句评语 　　用古诗文来做班主任评语，别有一番风味： 　　古诗句评语1：“春种一粒粟，秋收万颗子。” 活泼、热情的你，深谙“每天进步一点点”的道理，逐步提高的成绩记录着你前进的轨迹，记载着你

复习计划出炉了。我们的复习计划具体是这样的：第一轮2月22日――4月14日复习完七上到九下的全部古诗文，讲评完同步复习资料《初中课内文言文阅读练习一本通》；第二轮4月16日――4月30日复习完语言积累

的文本，训练自己答题的灵活性。 04.注重关联课内，激活旧知 新高考更多地关联新教材，高考题不仅古诗文与课内关联密切，甚至在现代文阅读方面也会与课内进行比较。比如“通过阅读对比，同学们发现祥林嫂和老王

级文化建设评比，各班利用板报专栏、学习园地等书写、张贴经典语句，使孩子们一走进校园、教室，就融入古诗文的浓浓氛围之中，激发他们诵读经典名著的兴趣。 3、注重家庭诵读氛围的营造。通过家长会转变家长观念，

，以促进学生全面发展以及各项能力的全面提高。我校在教学中开展了“与经典同行，与圣贤为友”的“中华古诗文诵读”活动，形成了校本课程――《中华诗词诵读》。该课程旨在培养学生珍惜自己民族优秀文化，热爱祖国语

赛。一年级的小朋友们。我们将会要组织，个人讲故事比赛哦！你们可要做好准备了！二年级的同学们，集体古诗文或三字经的诵读比赛在等着你们呢？三年级的同学们当然少不了你们的活动了，20人的课文诵读比赛就看你们

要途径。可诵读经典很盛行，校校兴起，却发现诵读后学生的道德素质、文化素质难有明显提升，没有焕发出古诗文经典应有的活力。带着这些迷惑，与学校老师一行四人来到xx实验学校，看到了孩子们的积极快乐放松的生活

共12课时。 　　第六单元：古诗文单元。 　　目标是：让学生逐步接触、了解说、铭、寓言、笔记小说等古代散文的特点，增强对古代生活的感性认识。朗读、背诵古诗文，度体味古诗文语言的音韵美。 　　教学设计：

学方法，如：师生限时同题作文、师生写作同题读后感、师生共悟诗歌创作等，取得一定的教学效果。 2．古诗文积累的增加 本学期共要求学生背诵古代诗歌和课文名句，从一定程度上增强了学生的文学素养，也开拓了学生的眼界。

依次填入下面语段横线处的词语,最恰当的一组是(　　)(2分) 古诗文里　　　　着古典的语言、古雅的文采、古朴的情怀、古奥的　　　　……谁能穿透历史的冰层,　　　　古诗文的领域,寻觅到汉语的　　　　,哪怕只取一瓢饮,也足以让他拥有不同凡响的语文功力。

学校按照《基础教育课程改革纲要》要求，认真落实新课改计划，开齐课程，开足课时，积极开发校本课程。其中综合实践和古诗文诵读为学校校本课程。 学校不断完善德育工作机制，有学校德育工作领导小组，形成德育网络，坚持“人人要

临江仙》中“___________，____________”的诗句。 (4)很多人的名字来源于古诗文名句，请从下面人名中任选两个，写出诗文原句。 马致远王若飞谢冰心陈省身程千帆居呦呦 【答案】5.

　　走进院子，中间洼，四周筑起高高的台阶，台阶上盖着一幢幢古香古色的瓦房。院子里的一颗大树上挂着一个扩音器，在有节奏的朗诵古诗文。走在这里，心是静的!我一边咨询老师们的上课情况，一边帮来自日照、河南等地的义工打扫卫生、择菜等。

让学生先听录音，再让学生自己试读古诗，学生能尽快地，最大可能地读出古诗文的韵律之美，读得琅琅上口，富有节奏。 我们还可以在品读古诗文时适当地配上合适的音乐，指导学生声情并茂地配乐诵诗，使画面与声音形象

C．老师好像看出了我的心思，千方百计地让我来回答问题。 D．盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 二、古诗文阅读与积累（16分） （一）阅读下面古诗，完成第6—7题。（4分） 月夜 杜甫 今夜鄜州①月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。