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故，被学校校长、语文高级教师李世琛以及荔浦文史类教学资深人士等同志誉为“修中的活典”。又因对中国古诗文、对联较有研究，被学校领导老师称为“夫子”，并成为荔浦教行对本人的昵称。 尽管本人在业务上相对比较

选文以名家名作为主，内容更加丰富、有深度 五年级上册教材选取了一批古今中外经典作家的经典作品，既有传诵千百年的经典古诗文，如《论语》、梁启超的《少年中国说》，也有外国著名作家的代表作，如布封的《松鼠》、清少纳言的《四季之美》。

选文以名家名作为主，内容更加丰富、有深度 五年级上册教材选取了一批古今中外经典作家的经典作品，既有传诵千百年的经典古诗文，如《论语》、梁启超的《少年中国说》，也有外国著名作家的代表作，如布封的《松鼠》、清少纳言的《四季之美》。

选文以名家名作为主，内容更加丰富、有深度 五年级上册教材选取了一批古今中外经典作家的经典作品，既有传诵千百年的经典古诗文，如《论语》、梁启超的《少年中国说》，也有外国著名作家的代表作，如布封的《松鼠》、清少纳言的《四季之美》。

必背古诗词70首》，学生兴趣高涨。通过这项活动，有利于培养学生读古诗文兴趣和习惯，积累语言。还使他们了解祖国优秀的传统文化，提高古诗文鉴赏水平，陶冶高尚情操。 　　2、开展读书活动。 　　由于校安工程

，领略人文之味，性致之味。我们的校本教材主要以习作为主，同时收录了诗词积累和弟子规，三字经，经典古诗文等国学启蒙教育内容，篇目上，一、二年级20篇，三至六年级16篇，后附12--13篇研讨词积累，（论

内容和形式上都有较大的改进，拓宽了语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代科技手段的运用。在古诗文方面，注重诗歌经典的学习与养成，所选课文充满睿智与哲思，符合九年级学生的身心发展特点。 第一单元是

差生”辅导班，充分保证了优生的发展和后进生的辅导。同时开创性地开设了学校校本课程〈中华古诗文诵读〉，并实施“古诗文诵读考级制度”，丰富了学生的生活，扩展了学生的视野，提高了学生的学习能力和综合素养。

　　5、指导考试技巧、强调卷面的书写。 　　6、阅读： 　　①课内语段：抓重点课文的重点语段，了解文章的中心，进行阅读的训练：（注重古诗文的背诵、理解、默写） 　　②课外语段：（要注重能力的培养，训练学生答题方法。形成阅读能力） 　　八、帮助学困生

　　在“爱心义卖”活动中，队员们纷纷奉献爱心，把义卖的钱捐给了贫困地区的孩子。 　　也因此，我们的中队在学校名列前茅。 “古诗文诵读” 中队活动深受区 领导好评，“保护地球，人人有责”活动在市电视台报道。 　　活动是桥梁，它使

C、大家都讲究卫生，我们的健康就有保障了。 D、团结一致是能否搞好工作的关键。 20.根据课文和要求，默写出相应的古诗文名句。（每空1分，共13分） 1. 写自己报效祖国，收拾旧河山的壮志 的句子是 ， . 写作者悲凉沉痛的句子是

A. ⑤②①③④    B. ②⑤①③④    C. ⑤③④①②    D. ②⑤③①④ 二 、古诗文阅读 （一）阅读下面两首古诗，完成下列各题。 牧童 [唐]吕岩 草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。 归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月眠。

写传记。综合性学习的主题是人无信不立。 第三单元是山川美景：课文都是古文、古诗。要求是阅读写景类古诗文，感受山川风物之美，积累常见闻言实词。写作是学习描写景物。本本单元还安排了名著导读和课外古诗词诵读。

古诗。初步感受诗歌所描绘的意境，体会诗人的思乡之情。激发学生对中华传统文化的酷爱，主动主动地诵读古诗文。 教学重点：识字写字，背诵古诗。 教学难点：初步感受诗歌所描绘的意境，体会诗人的思乡之情。 其次课时

任务：阅读了本单元的两篇小古文，相信你意犹未尽。你知道吗？ 古诗文是中华文化的瑰宝，其中不乏赞美艺术的内容。你可以找一找， 读一读。 ①请你推荐一篇最具“艺术之美”的古诗文，给它写几句推荐语， 介绍给同学们。 ②也可

　　第一阶段(2月3日-2月9日)。 　　就语文学科来说，主要是布置古诗文背诵和默写，学生将默写发送到微信群。这一阶段持续一个星期，共默写了十几篇古诗文。 　　第二阶段(2月10日-2月23) 　　这时已经正式

级录像课，刘姿老师已经做好了准备工作。七、八年级备课组正在积极筹划第五周的七年级古诗文知 识竞赛、第六周的八年级古诗文知识竞赛的相关工作。鲍海中老师强调各年级备课组长要发挥带头和组织作用，制定出切实可

  5.创建书香校园，开展课外阅读，各年级各班检查古诗词背诵情况。举办一次   读书手抄报展开展古诗文诵读比赛、美读课文比赛（以班级为单位）   6.组织3——5年级学生进行现场作文比赛。   7.组

说的三部曲中的第一部讲述的是阿廖沙（高尔基乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活。 二、古诗文积累与阅读。（一）古诗文积累。 9．根据提示默写填空。（10分） （1）鸟向檐上飞， 云从窗里出 。（2）春潮带雨晚来急，

，扩大社会影响力。在每个学期结束时，作为一份假期礼物送给学生，深得学生及家长的喜爱与好评。 2、古诗文考级。共8级，1-4级、7-8级为背诵，5-6级为书面检测，聘请学校7位考官11、13周对学生进行