香当网

写雪的古诗300句 　　写雪的古诗精选（一）：　　1、脊令各有思归恨，日月相催雪满颠。——黄庭坚《次元明韵寄子由》 　　2、春近寒虽转，梅舒雪尚飘。——阴铿《雪里梅花诗》 　　3、轮台东门送君去，去

田园风光的古诗200首 　　田园风光的古诗（一） 　　1、僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。——陆游《十一月四日风雨大作》 　　2、昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。——范成大《夏日田园杂兴·其七》 　

第四单元 本单元围绕“家乡”这个主题编排了《登鹳雀楼》《望庐山瀑布》两首古诗和《黄山奇石》《日月潭》《葡萄沟》三篇课文，写出了祖国的辽阔和美丽，激发学生赞美家乡的感情和认识家乡的渴望。 本单元的第一

**经济技术开发区课堂教学设计 学 校 **市**小学 任课教师 周影影 教学内容 1、古诗三首 教材版本 部编版 教学课时 共 3 课时 第2 课时 课 型 新授 教学目标 1.自主学习字词，读准

 三年级语文下册《古诗里的春天》 教 学 设 计 教师： 吉丽芳 时间：2021年6月11日 《古诗里的春天》教学设计 选文篇目及来源 “1+X”中的“1”：《早春呈水部张十八员外》--【唐代】韩愈

古诗文名句——**    1、待到重阳日，还来就菊**。 唐 孟浩然《过故人庄》    2、接天莲叶无穷碧，映日荷**别样红。 宋 杨万里《晓出净慈寺送林子方》    3、乱**渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

关于母爱的古诗 　　《诗经・邶风・凯风》 　　 �，何以为蒸黎！ 　　《思母》 　　 　　 　　唐・舆恭霜陨芦花泪湿衣， 　　白头无复倚柴扉。 　　去年五月黄梅雨， 　　曾典袈裟籴米归。 本文档由香当网(https://www

表达离别之情的古诗 　　此地为一别，孤蓬万里征。――李白《送友人》 　　此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。 　　但愿人长久,千里共婵娟------宋.苏轼 < < 水调歌头>> 　　别时容易见时难

七上古诗文 一、《论语六则》 1、子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 　　【翻译】孔子说：“学了并时常温习它，不也高兴吗？有同门师兄弟从远方来，不也快

端午节古诗 　　1、五丝 唐 褚朝阳 　　越人传楚俗，截竹竞萦丝。 　　水底深休也，日中还贺之。 　　章施文胜质，列匹美于姬。 　　锦绣侔新段，羔羊寝旧诗。 　　但夸端午节，谁荐屈原祠。 　　把酒时伸奠，汨罗空远而。

清明节的古诗140首 　　清明节的古诗（一）：　　1、明朝寒食了，又是一年春。——顾太清《临江仙·清明前一日种海棠》 　　2、墦间人散後，乌鸟正西东。——范成大《清明日狸渡道中》 　　3、清娥画扇中，春树郁金红。——温庭筠《清明日》

1画唐·王维远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。2​梅花宋·王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。3​咏 鹅唐·骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。4​江   南汉乐府 江 南 可 采 莲，莲 叶 何 田 田。鱼 戏 莲 叶 间。 鱼 戏 莲 叶 东，鱼 戏 莲 叶 西，鱼 戏 莲 叶 南，鱼 戏 莲 叶 北。

1. 夜书所见  叶绍翁萧萧梧叶送寒声， 江上秋风动客情。 知有儿童挑促织， 夜深篱落一灯明。2. 萧萧 (xiāo xiāo) 梧叶(wú yè） 篱落(lí luò ) 知道（zhī dào）　　 寒声（ hán shēnɡ ） 客情（kè qíng ） 挑促织（tiǎo cù zhī）

课 题 9.古诗三首 课时 2 时间 教学目标 1. 利用随文识字法会认本课7个生字，会写12个生字。 2. 背诵古诗，默写《清明》。 3. 能借助注释并通过想象画面、联系生活等方法理解词语，进而理解古诗。

小学生学古诗，有人认为小学生不认识字，只会简单机械的死背，这会限制小学生智力的发展，将来只会死读书。也有人说小学生浅显的感官及领悟力不可能穿透古诗词的文学意境，会产生错误的表象和思维，以至影响以后的

古诗《雪梅》教学设计 （一）看图片、赏雪梅 同学们，老师为大家准备了几张图片，我们一起来静静地欣赏。 师：你知道这是什么花吗？那你知道这种花在什么时节开吗？ 生答：梅花 师：说得对！这是梅花，在冬天

人生没有等出来的美丽，只有走出来的光辉。——倩倩老师 1 历览古今知得失，观景知人论兴衰 ——咏史怀古诗+手法 一、咏史怀古诗考频 二、课文内容回顾 越中览古 李白 越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。 宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。

中秋节的古诗100首 　　中秋节的古诗精选（一： 　　1、每圆处即良宵，甚此夕偏饶，对歌临怨。——吴文英《玉漏迟·瓜泾度中秋夕赋》 　　2、嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。——李商隐《嫦娥》 　　3

有关古诗的活动课教案 　　一、活动目的： 　　1．通过积累、感悟和运用古诗，使学生充分感受古诗的意蕴美，养成背诵古诗的良好习惯。 　　2．培养学生的观察、分析、想象、记忆等能力，培养竞争意识和合作精神。

田园风光的古诗200首 田园风光的古诗（一）： 1、僵卧孤村不自哀，尚思为有万死，双鬓向人无再青。――陆游《夜泊水村》 33、孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。――白朴《天净沙秋》 34、从