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课程安排SAP物料管理简介 物料管理对应组织结构 物料主数据（练习） 供应商主数据（练习） 采购管理的相关数据（练习） 最基本的采购流程（练习） 4. SAP 物料管理模块简介SAP物料管理 5. 物料管理模块图物料

1. (本页无文本内容) 2. 课程内容传统思维的误区 平行思维 六顶帽子的思考工具 六顶帽子的应用练习 3. 学习怎样训练集中思维 学习怎样提高团队中潜能 怎样根据指令应用创造性思维 怎样展开想象，提高创造力课程收益

发出纯青色的火焰时，就算成功了。 比喻：学问、技术或办事达 到了纯熟完 美的地步。 7. 默读课文 2—4自然段 画出自己感受深的句子，想一想从中你体会到了什么？ （不断进取、精益求精） 8. 思考： 孔子是怎样使自己的琴艺达到炉火

假如你是明明，你会怎么向小雨开口？ 7. ......小雨，我的橡皮忘记带了，可以借用你的橡皮吗？谢谢！ 8. 读下面的句子，注意语气，体会有什么不同的效果。我不是故意的！ 我不是故意的。阿姨，请您让一下。 阿姨，请您让一下好吗？

学习单： 1.乡下孩子的生活可有趣啦！请小朋友自由读读2、3小节。看看他们平时都做些什么？把找到的词或句子用“~~~~~ ”画出。 2.有感情地读读2、3小节。 3.时间：3分钟。 11. 捉一只蝴蝶， 能编织美丽的故事。

1. 召陵小学 艾孝玲 2. 默读全文，找找描写 花园的句子，想想这是一 座怎样的花园，你能用一 个词语来概括吗？美丽快乐荒凉 3. 从前，一个小村子里有座漂亮的 花园。那里，春天鲜花盛开，夏天绿 树成荫，秋天鲜果飘香，冬天白雪一

人生如梦，一尊还酹江月。乐——悲——喜景 情 理 14. 拓展延伸搜集苏轼相关作品（词赋）中有关“月亮”的句子。 参考：《永遇乐》、《虞美人》、《卜算子·黄州定慧院寓居作》、《念奴娇·赤壁怀古》、 《记承天寺夜游》、《后赤壁赋》等。

home. 2. We ____ be good with our parents. 21. 将下列句子译成英语。 1.不要在上课时听音乐。__________________________ 2. 我们必须准时。

他的肌肤——； 他的血液——； 他的汗毛——； 他的汗水——。 16. （1）他的 ，变成了 的 。 （2）句子前后有联系。 （3）总分段式。 （4）并列句式。 17. 他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云； 他发出的声音化作了隆隆的雷声。

——杜牧《鹭鸶》 5. 白鹭 6. 诵读感知先有情朗诵课文，力求声情并茂,读出诗意。 画出描写白鹭独特美的句子。 7. 美文共欣赏作者观察了白鹭后，对白鹭的美有了怎样独到的认识，对生活有了怎样独特的感悟。 8

similar sentences? （用yours, mine, hers, his名词性物主代词造类似的句子） S1: It is my book . It is mine.S2: It is her pencil

PHOTOS我是 杯子！ 12. 如何泡妞How------------------------------我把句子中的问号省略了，直接用图片来替代。 13. 先读懂她READ-------------------

体会作者寄寓在丁香结中的情感学习重点 4. 赏丁香花 听读1-3段，说一说，宗璞对丁香花怀有怎样的情感？ 我找的句子是 ， 这个词，流露了作者 的情感。 5. 1.有的宅院里探出半树银妆，星星般的 小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。

全班再次齐读俩词。  中华人民共和国 14. 自由的读课文 要求： （1）读准生字，读清字音。读通句子。 （2）想一想，你用什么方法记住这些生字。 15. zhōu yáo yǒnɡ fēnɡ 州 谣

那一阵风过处，只听得乱树背后扑地一声响，跳出一只吊睛白额大虫来 3. 快速浏览第五自然段，先找 出文中描写老虎凶猛的句子，再 划出描写老虎动作的词语，最后 做上批注，写出感受。 4. 自由读第六自然段，先划出描写武

读书好、多读书、读好书。这句话是本文的中心 4. 思考：1 冰心介绍自己读了那些书？觉得怎么样？请同学们找出相关的词语和句子读一读。2 作者是按什么顺序来回忆幼时少年时读书经历的？请找出表明顺序的词语。 5. 1《三国演

两个肉疙瘩（驼峰）可以__________。 两层睫毛 可以__________。防 沙防 陷贮存养料 7. 同学们是从哪些句子中找到小骆驼脚掌、驼峰、睫毛的作用呢？（按照课文顺序回答） 8. （1）多亏我们的脚掌长得又大 又

晴朗日子燕子休息甲板航行雨点疲倦一望无际 13. 航 14. 作业：1、背诵第二节。 2、完成书后抄写句子。 15. 选词填空：　睛 晴 清（1）（ ）朗的天空，我们出去游玩。 （2）小河的水多（ ）啊！

____________像_____________,_________, _______________________。仿写句子 8. 你看，它把 黄色 给了 落叶 ，黄黄的叶子 像 一只只蝴蝶 ， 飞啊飞啊 ，舞出了秋天的美好

22. 三、句型转换。1. This shirt is small for me. (改为复数意义的句子) ______ _____ _____ small for me. 2. The red skirt