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/ 感恩与您一路成长 四、句子 1、扩句、缩句、整理句子顺序。 2、句子中所运用的修辞手法。 (常用修辞手法有：比喻、拟人、反问、设问、反复、排比、夸张、对比。能准确说出句子中所运用的修辞手 法，并简要说出其作用。)

句子专项 一、用下面词语的不同意思写句子。（8 分） 1.骄傲：①自以为了不起，看不起别人。 ___________________________________________________________

)石上流。 (5)天街小雨润如酥，( )遥看近却无。 (6)明月别枝惊鹊，( )半夜鸣蝉。 5．下面的句子是比喻句吗？是的打“√”，并试着仿写，把景物写 得优美生动。(6 分) (1)羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿

bǎo），有饭能吃饱（pào bǎo）。 （4）我沉着（zhe zhuó）地操纵着（zhe zhuó）计算机。 3.读句子，写生字。（12 分） （1）老师ɡào su 我们，红灯亮了 biǎo shì 行 车止步，绿灯亮了才可以安全通过。

5、常用 的八种关联词。 四、句子 1、扩句、缩句、整理句子顺序。 2、句子中所运用的修辞手法。 (常用修辞手法有：比喻、拟人、反问、设问、反复、排 比、夸张、对比。能准确说出句子中所运用的修辞手法，并简要说出其作用。

喊声震得（地动山摇） 人们饿得（眼冒金星） 【解析】后面填的词语是为了对前面词语的结果的一个补充。 4．句子乐园（10分） （1）华罗庚完成了论著。（扩写） _______________ （2）一条忽明忽

) 层林( )( ) 五谷( )( ) 春( )秋( ) 果实( )( ) 秋风( )( ) 5．读句子，给加点的词语选择正确的解释，把序号填在括号里。(4 分) 规则：①规定出来供大家共同遵守的制度或章程。

分钟 满分：100 分 第一部分 听力 (40 分) 一、听句子，选出与你所听到的内容相符的图片。(每小题 2 分，共 10 分) 二、听句子，根据你所听到的内容选择恰当的答语。(每小题 2 分，共 10

彩虹 粉色 白色 4.地球 星球 月亮 太阳 火星 5.桃花 梨花 杏花 雪花 菊花 七、照样子，写句子。（6 分） 例：贝壳被古人当作饰品戴在身上。 古人把贝壳当作饰品戴在身上。 1.我的衣服被大雨淋湿了。

（8）古代供传递宫府文书和军事情报的人或来往官员途中食宿,换马 的场所。（ ） 四、按《猴王出世》故事顺序排列语句，在句子前面的括号里填上序 号。（7 分） （ ）天气炎热，群猴到山涧中洗澡。 （ ）群猴发现水源处是一道瀑布。

填入横线正好满足了“却”引导的转折 关系。 C 项“言过其实”指话说得过分，超过了实际情况。横线处句子的主语是“技术水平”，它不能 作为“言过其实”的主语，应该改成“对技术水平的描述言过其实”。排除 C。

）得水 龙（ ）凤舞 劳（ ）费力 三、句子过山车。（13 分） 1.补充句子。（4 分） （1）不敢高声语， 。 （2）天苍苍，野茫茫， 。 2.照样子，写句子。（9 分） （1）在一个黑漆漆的夜晚，狐狸悄悄地溜走了。

（2）我们要珍惜他人的劳动（ ）。 （3）秋天，果园里（ ）累累，一派丰收景象。 四、句子广角。（18 分） 1.给句子加上标点符号。（6 分） （1）一阵秋风吹过 树叶像蝴蝶一样飘落下来 （2）我们来到黄山

(听录音, 标序号。)(10 分) IV.Listen and write.(听录音, 写单词, 补全句子。)(10 分) 1. clean the classroom. 2.What is it? 3.He

①（展示课件第九屏）谈谈哪些词用得好？ 让学生通过自己的朗读来感受 本文的语言优美、生动，真正 做到在读中理解词语，在读中 积累词语和句子，在读中加深 理解和体验，并受到美的熏陶。 这一环节的设计，意在让 学生感悟到如何把事情写得具 体、有条理。

共 5 题，每小题 1 分，计 5 分） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 三、根据所听到的句子，选择合适的答句。（听三遍，共 5 题，每小题 1 分，计 5 分） ( ) 1. A. He read

B．ngɑ C．wɑ D．ɑ 3.你干吗哭啊！( ) A.wɑ B．yɑ C．nɑ D．ɑ 八、读句子，完成练习。(14 分) 我七岁生日时，爸爸给我买了一套《语文奥林匹克思维训 练》，还买了一份平安保险

寒漪：_________________________ 腔：__________ 3.解释画横线的句子的意思。 （1）昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家： ________________________

)地 寒 ( )腊( ) 微 风（ ）（ ） 三、句子天地（6 分） 1，按要求写句子。(6 分)： (1)官员们一边．．看一边．．议论。(用加点词写句子) ______________________

。 （4）“估计”和“大概”重复，去掉一个。 （5）用词不当，把“考察”改成“考验”。 6．把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在括号里。（6分） ( )耳边响起国歌,我兴奋得几乎抓不住绳子。 ( )这是我第一次升旗