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() (3) 火红 嫩绿 乌黑 洁白 () (4) 眼睛 鼻子 耳朵 嘴巴 () 三、句子助力车(9 分) 1．在句子末尾加上合适的字，使意思更完整。(3 分) 呢 啊 吗 (1) 我真高兴()！ (2)

major 8. concern 9. recycled 10. environment Ⅱ. 完成句子 1. The event ___________________ our country. 这个事件给我们国家带来好的影响。

分） 很（ ） 近（ ） 生（ ） 元（ ） 跟（ ） 听（ ） 姓（ ） 玩（ ） 五、我会照样子写句子。(9 分) 1.荷叶是小水珠的摇篮。2 是 。 2.小白兔一边跑一边喊。 一边 一边 。 3.要是早一分钟，就能赶上绿灯了。

(听录音, 涂颜色。)(10 分) Ⅲ.Listen and choose. (听录音, 选出你所听到的句子。)(10 分) ( )1.A.This is Miss White. B.I’m Miss White

松自如，毫不吃力。 　　4。为了让孩子们更好地理解“迎上去”“追上去”“游过去”等三个词语及所处 句子的意思。培养学生的观察、思维能力和想象、表达能力。我让孩子们来表演“迎 上去”“追上去”“游过去”。

(4)子牛、午羊、申猴是十二生肖中的。( ) (5)“明亮”和“寻找”的构词方式是一样的。( ) 7．按要求完成句子练习。(4 分) (1)春天来了，柳树发芽了。(扩句) _____________________

B．因为下雨前，空气很潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高， 燕子要捉虫，所以低飞。 3．读画“____”的句子，照样子写句子。____________正忙着__________！ 四、阅读《树和喜鹊》选段，回答问题。

4．描写风景的：天高云淡 _____________ _____________ 五、按要求改写句子。(8 分) 1.他哪里知道人家要把它怎样呢?(改为陈述句) __________________

。 (2)站在舞台上的这一刻，她是那么______________________。 6、写出下列句子运用的修辞手法。(3 分) (1)荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。( ) (2)青的草，绿的

1.桂林的山真险哪、危．峰兀立,怪石嶙峋。 ( ) 2.这里正在施工,非常危．险。( ) 四、下面句子没有语病的一项是（ ） (3 分) A. 经过几个月紧张的学习、使我们可以从容地面对这次考试。 B

）七八（ ） 死（ ）其（ ） （ ）（ ）而至 （ ）兵（ ）政 （ ）（ ）而入 四、按要求写句子。（4 分） 1.父亲坚决地对我说：“我是不能轻易离开北京的。”（改为转述句） 2.没有你的帮助，

______________________________________ 6．近义词、反义词连线。(4 分) 7．照样子，把句子写具体。(2 分) 例：他拾起一根枝条。 他拾起一根又长又细的枝条。 妹妹跨上“马”奔向前去。 _

）没有理由骄傲自满。 (6)( ）明天下雨，我们（ ）不去春游了 二、能力提升。（18 分） 1．按要求改写句子。（12 分） （1）2020 年奥运会将在东京举行。（扩句） （2）如梦如幻的水立方是奥运历史上最“干净”的一个游泳场馆。

小马吃惊地问:“水很深吗?”(　　　　) 七、按要求写句子。(15 分) 1.连词成句,并加上标点符号。(2 分) 沙滩　海边的　天地　是　的　快乐　我们 2.把句子补充完整。(5 分) 沿着　　　　　　小溪,冒着蒙蒙的　　　　

______怅三、给下列形近字组词。（8 分）葬（ ） 呜（ ） 弊（ ） 鸣 （ ） 侨（ ） 梳（ ）骄（ ） 疏（ ）四、根据句子的 意思选择合适的词语填空。（6 分）猛烈 强烈 激烈 1.经过一番（ ） 的争论，大家都搞清了问题的严重性。2

小 溪里散步（出现小溪的画面），你们能帮帮它吗？ 2.出示水宝宝接到的难题卡：读准带有生字的词语和句子。 3.激发学生接受挑战的信心。 （二）词语练习： 1.老师检查预习的时候发现，同学们读词语的时候是唱读，谁能像老师一样领着

(4)争先恐后(写三个带反义词的词语) ____________________________________________ 5．句子训练。(6 分) (1)他喜欢和小伙伴玩游戏。(扩句，至少两处) ________________

_______________________ 6．按要求写句子。(8 分) (1)任凭．．谁怎么呼唤，它也．不肯回来。(用加点的词写句子) _____________________________

(4)争先恐后(写三个带反义词的词语) ____________________________________________ 5．句子训练。(6 分) (1)他喜欢和小伙伴玩游戏。(扩句，至少两处) ________________

韦应物 七、我能按要求改写句子。(8 分) 1.这缸不正好用来养小鱼小虾吗？（改为陈述句） 2.河北人把尖头绿蚂蚱叫作“挂大扁儿”。（改为“被”字句） 3.用修改符号修改下面的句子。 妈妈送了我美丽的一条红裙子。