【精品】部编版语文六年级(上)期中测试卷10(含答案)
瑞秋遇到 了很多麻烦。() 4.读文中画“”的句子,你感受到了什么?(2 分) 十一、具有下列哪些特点的演讲稿才有说服力?(多选)(2 分)() A.观点要鲜明。 B.选择合适的材料说明观点,如列举有代表性的事例、引用名言警句等。
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瑞秋遇到 了很多麻烦。() 4.读文中画“”的句子,你感受到了什么?(2 分) 十一、具有下列哪些特点的演讲稿才有说服力?(多选)(2 分)() A.观点要鲜明。 B.选择合适的材料说明观点,如列举有代表性的事例、引用名言警句等。
独立完成解决问题的感受,体验掌握新知识和 学习方法后的愉悦,那么,学生的自学兴趣就 不言而喻了;第三,运用可具体操作的学习方 法指导学生自学。学生自学的过程,实际上是 凭借一定的知识,运用正确的学习方法、思维 方法去解决学习中遇到各种问题,将未知转化
...................................56 第2 课时 我们与法律同行 ................................................
“习作例文”选择了两篇文章:《一支铅笔的梦想》 《尾巴它有一只猫》。这两篇文章想象的角度具有明显 的个性化特点。《一支铅笔的梦想》是依据事物的特征进 行想象。因为铅笔是木制的,于是铅笔的第一个梦想就 是“萌出芽儿;开出花儿”;铅笔的形状是长长的,于是衍
赠与合同为单务、无偿合同 C.赠与合同为诺成合同 D.赠与合同为双务、有偿合同 3.著作权受著作权法保护自(B)。 A.作品发表之日起产生 B.作品完成创作之日起产生 C.作品完成构思之日起产生 D.作品经国家著作权登记之日起产生
与平面 CEF 所成锐二面角的余弦值. 20.(12 分) 某社区 100 名居民参加 2019 年国庆活动,他们的年龄在 30 岁至 80 岁之间,将年龄按[30,40),[40, 50),[50,60),[60
your listening.10 十、演讲稿(1) 很多学生在考试之前和考试过程中都会出现焦虑紧张的现象,考试紧张有利也有弊。请你根据下列内 容,写一篇英文演讲稿,并提出应对考试紧张的策略。 1. 利
压、长震慑,坚持受贿行贿一起查, 坚决防止党内形成利益集团。 31 留置取代“两规” 制定国家监察法,依法赋予监察委员会职责权限和调查手段,用留置取代“两规”措施。 32 赋予有干部管理权限的党组相应纪律处分权限
天天到居委会去吵,要求解决工作 问题。居委会工作人员将其转介给街道司法社工。如果你是一名专业社会工作者,请根据案 例情况,拟定一份个案服务方案。 答题要点: 1、问题的陈述与分析 刑满释放人员虽然已不
、长震慑,坚持受贿行贿一起查, 坚 决防止党内形成利益集团。 31 留置取代“两规” 制定国家监察法,依法赋予监察委员会职责权限和调查手段,用留置取代“两规”措施。32 赋予有干部管理权限的党组相应纪律处分权限6
年就开始进入智慧农业领域,率先将“物联网,移动互联网,云计算” 技术与传统农业生产相结合,自主研发“智慧农业云平台”。在国内大多数同行还处于观望状态,或系统尚未落地应用时,慧云经过 3 年在智慧农业领域的摸索与研发,目前智慧农业 云
月试题]是一种在混合式领导组织结构的基础上,按照数学上的矩形方阵原理建立起 来的领导体制,又称“规划——目标”结构形式。 决策树法:[2018 年 7 月试题]是风险决策的一般性方法,即把决策过程用树状图来表示。树状图一般由 决策
化为促 进区域及企业发展的动力,积极努力工作,为实现区域经 济又好又快发展做出应有的贡献。 中秋、国庆“两节”到来之际,企业党委集中对XX、 京雄科技、致恒实业等 20 个支部的 36 名困难党员进行了
使没有取得什么显著成 就,他也拥有生而为人的尊严。每个人,都应当得到尊重。 4.《中华人民共和国宪法》规定:中华人民共和国公民在法律面前一律平 等。国家尊重和保障人权。中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。
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短缺,资金紧张的情况,黑峪林场全体职工和区消防大队队员充分发挥务林 人不怕吃苦,甘于奉献的精神,在国庆长假期间放弃休息,义务加班,全员 上岗。我们把人员分工分片对环境卫生进行整治保洁,对沿路、景点、林间
2.2 组织结构、公司治理及内部控制 公司章程 查阅公司章程,调查其是否符合《公司法》、《证券法》及中国证监 会和交易所的有关规定。 关注董事会授权情况是否符合规定。 组织结构 取得公司内部组织结构图。
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文化创新必须吸收借鉴外国文化成果 B.先进思想是文化创新的源泉和动力 C.理论创新要坚持唯物论和辩证法的统一 D.推翻旧有理论才能实现理论的创新发展 9.中共中央国务院关于深化体制机制改革,加快实施创新驱动发展战略的若干意见强
这些责任,应在思想态度上,坚定对中国特色社会主义的理想信念;在自我期待上,坚持个人小梦 与国家大梦的有机统一;在梦想实现上,坚持有梦、追梦、圆梦的依次顺接;在行动实践上,坚持成 就自我与报效祖国的定性结合;在目标结