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“Here’s…” 的对话 朗读流利。 3 完成配套的课后作业，见《典中点》P31-32 页或课后作业课件。

子们在本次活动中需要探讨的关键。 活动准备： 杯子、鹌鹑蛋、盐、糖、味精，筷子、笔、记录纸、PPT课件等 。 6. 教学过程： （一）幼儿叙述“沉”与“浮”的物品：教师：小朋友，你知道哪些东西放在水

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