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课内、课外阅读能力过关 时间：90分钟　满分：100分 一、阅读《司马光》，完成练习。(17分) 司马光 群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。 写出下面加点词语的意思。(4分)

 2019-2020学年部编版语文单元过关检测卷 三年级上册语文第八单元过关检测卷 范围：司马光、掌声、灰雀、手术台就是阵地、语文园地 时间：90分钟 1．将词语与它的意思连起来。自言自语________         

《搭船的鸟》一文以一个孩子的口气写了他在大自然中认识翠鸟的过程，字里行间充满了一颗童心对自然的爱 D.《司马光》记叙了司马光小时候救出失足落入池塘的同伴的故事，表现了司马光的机智与勇敢 （2）下列不是有关“有爱心，关心他人”的名言的一项是（

。他努力学习律法刑理知识，为长大以后断案如神，为民伸冤，打下了深厚的知识基础。 范例三：司马光警枕励志 司马光是个贪玩贪睡的孩子，为此他没少受先生的责罚和同伴的嘲笑，在先生的谆谆教诲下，他决心改掉贪睡

C．“入门不顾”这个行为显示出元方没有礼貌。 D．元方回答客人的话表现了元方彬彬有礼、落落大方。 （二）（9分） 司马光，字君实。光生七岁，凛然如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大指②。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。

____________________________________。 五、文言文阅读 阅读文段，回答问题。 司马光 ①群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。②众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。 24．解释下列字的意思。

   不________     汽________  5. （5分）按顺序排列句子。 ________有一次，司马光跟小伙伴们在后院里玩耍。 ________别的孩子们吓得边哭边喊，跑到外面向大人求救。 _____

3．小丽　小红一起做游戏 十一、示例：古代有一个男孩叫司马光，有一天，他和小伙伴们在后院里玩，有个小孩不小心掉到了水缸里。别的孩子一见出了事，就赶紧跑去找大人。司马光却很机智地从地上捡起一块大石头，使劲向水缸砸

3．小丽　小红一起做游戏 十一、示例：古代有一个男孩叫司马光，有一天，他和小伙伴们在后院里玩，有个小孩不小心掉到了水缸里。别的孩子一见出了事，就赶紧跑去找大人。司马光却很机智地从地上捡起一块大石头，使劲向水缸砸

　　读书须趁少年时。司马光小时候是个贪玩贪睡的孩子，为此他没少受先生的责罚和同伴的嘲笑。于是，他决心改掉贪睡的坏毛病。为了早早起床，他睡觉前喝了满满一肚子水，结果早上没有被憋醒，却尿了床。于是，聪明的司马光用圆木头

　　充实涑水书院文化内容，在本文来源： 　　大殿设立“涑水讲堂”，邀请史学名家演讲并进行学术研究交流。 　　结合司马光的“神童、名相、鸿儒”的特点，弘扬司马光的神童文化、名相文化、传统儒家文化，做好纪念品开发，寓教于乐，使游客来有所听听学，去有所带所念。

的读书人。囊萤照读到底是怎么回事呢?从我们要给大家讲的这个有趣的故事，你一定会明白。 《司马光警枕励志》 司马光是个贪玩贪睡的孩子，为此他没少受先生的责罚和同伴的嘲笑，在先生的谆谆教诲下，他决心改掉贪

　　同学们，今天我给大家讲两则发生在古代的故事。 　　小时候的司马光是个贪玩贪睡的孩子。为此，他没少受老师的责罚和同伴的嘲笑。如何才能改掉贪睡的毛病呢?司马光想出了一个办法。他用圆木头做了一个“警枕”，早上只要

，潭面无风镜未磨〞的淡雅和谐；爱您“仁者爱人， 〞的文明礼仪；爱您“ ， 〞的同心协力。 第二局部 阅读与理解 阅读一：〔8分〕 司马光 群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。 1.用“/〞画出文中画线句子的正确停顿。〔2分〕

，以广蓄积，平物价，使农人有以赴时趋事，而兼并不得乘其急。 ——《宋会要辑稿·食货》 材料二 (司马光曰)今言青苗之害者，不过谓使者(官员)骚动州县，为今日之患耳。而臣之所忧，乃 在十年之外，非今日也

一边读，一边预测后面的内容，可以帮助我们更好地理解文章的意思。 （ ） 13.《司马光》选自《宋史·司马光传》，讲的是司马光小时候砸缸救人的故事。（ ） 14.《花的学校》的作者是郑振铎。 （ ） 15

己在生活中的情景；《王戎不取道旁李》体会王戎的冷静、自信来自于他善于思考、冷静推断；从《司马光》一课，体会司马光的聪明、机智与沉着冷静……再者可以以各种生活化的训练，让学生加强情感与实践体验，拓展学生的知识能力与思维。

孰shú 遂 suì 作家作品简介： 司马光，字君实，陕州夏县人，世称涑水先生。北宋政治家、史学家，著有《司马文正公集》《稽古录》等 《孙权劝学》选自《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共１３６２年间的史事。

的读书人。囊萤照读到底是怎么回事呢?从我们要给大家讲的这个有趣的故事，你一定会明白。 《司马光警枕励志》 司马光是个贪玩贪睡的孩子，为此他没少受先生的责罚和同伴的嘲笑，在先生的谆谆教诲下，他决心改掉贪

Y聪 明 蒙哥马利框架 (2-3) “司马光框架” 君子：道德高 才能低 圣人：道德高 才能高 愚人：道德低 才能低 小人：道德低 才能高 X才能 Y道德 司马光框架 （3）用能人 任人唯贤，知人善用