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想进步，品德高尚，学识渊博，具有献身精神，学生往往会在耳濡目染的熏陶中促成自己品格的高尚化。宋朝司马光说：“德者，才之帅也;才者，德之资也;德才兼备，圣人也;德胜才者，君子也;德才全无，愚人也;才胜德

所有 谢绝拷贝 ! All Rights Reserved, Don't Copy! 30. ⑵司马光的用人之道君子： 道德高 才能低圣人： 道德高 才能高愚人： 道德低 才能低小人： 道德低 才能高

【正确答案】欧阳修 14.北宋作家王安石咏史名作《_____》在当时诗坛引起很大反响，欧阳修、司马光等人都有和作。 【正确答案】明妃曲二首 15.《记承天寺夜游》是宋代作家_____记录与友人夜间赏月的小短文。

十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”司马迁编《史记》用了18年，司马光著《资治通鉴》用了19年，李时珍作《本草纲目》用了27年，曹雪芹写《红楼梦》用了10年。曾国藩一生

把下列与课文相关的文学常识用线连起来。 司马迁 《细柳营》 《资治通鉴》 中国第一部编年体通史 司马光 《邹忌讽齐王纳谏》 《史记》 国别体史书 刘向 《孙权劝学》 《战国策》 中国第一部纪传体通史 32

列子是出生于韩国圃田。 【正确答案】错误 9.中原地下文物全国第一，文物保护单位全国第一。 【正确答案】错误 10.司马光曾以千亩之田作为义田，以救济同族贫人，并设办学校，让同族子弟免费入学，此为义学之始。 【正确答案】错误

C．违反纪律的后果比违反法律的后果严重 3．“与父老约，法三章耳：杀人者死，伤人及盗抵罪。”这是（ ）的约法三章。 A．司马迁 B．司马光 C．刘邦 D．刘备 4．一家工厂向河里排放污水，导致大量鱼虾死亡，这种行为违反的法律是（ ）。 A．《中华人民共和国婚姻法》

的阳光洒向社会的每个角落。 从古至今，我们中国就有许多感人至深的诚信故事。如《曾参杀猪取信》、《司马光诚对买马人》。长久流传的故事富有魅力。今天听了仍让人感慨不已。但也有人说，诚信是“傻子”的代名词，诚信就是吃亏，现在有谁还相信诚信呢

的阳光洒向社会的每个角落。 从古至今，我们中国就有很多感人至深的诚信故事。如?曾参杀猪取信?、?司马光诚对买马人?。长期流传的故事富有魅力。今日听了仍让人感慨不已。但也有人说，诚信是“傻子＇的代名词，诚信就是吃亏，如今有谁还信任诚信呢

伶官传序〉）衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。（宋·柳永〈凤栖梧〉）由俭入奢易，由奢入俭难。（宋·司马光〈训俭示康〉） 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。（宋·苏轼《饮湖上初晴后雨》）生当作人杰，死亦为鬼雄。（宋·李清照《夏日绝句〉）

然无威仪则礼不可得而行焉位卑则足羞[来源:学,科,网] 6．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（） A.作者司马光认为，古代的巧匠垂能用眼睛测方圆，用内心量曲直，但他却不能将此传授给别人：圣人不费力而能切中事物的

不认识的爷爷、奶奶，叔叔、阿姨称呼问好。 　　她会讲好多的儿童故事，如：“白雪公主和七个小矮人，司马光砸缸”等；她会唱二十多首儿歌；她能背诵十多首古诗词；她会跳十几支曲子的舞蹈。小小万家昕，在幼儿园领导老师的精心培育下，正在茁壮成长。

安能雌伏？——范晔 　　263、才自清明志自高。 　　264、侈则多欲。君子多欲则念慕富贵,枉道速祸。一司马光 　　265、将拒谏则英雄散’策不从则谋士叛。 　　266、不能因为你们今日绞死了我，就绞死了伟大的共产主义

和尚付出不了， 穷和尚到了。人的立志，还不如四川边境的僧人吗？ 7、 《孙权劝学》 【文学常识】司马光，字君实，北宋史学家。选自《资治通鉴》 【中心】 本文通过孙权劝吕蒙读书，吕蒙读书后大有长进的故事。告诉

奥运健儿乒乓球队员的自信，自己战胜自己，最后达到我能的境界，在讲物理是有用的时候，引入乌鸦喝水、司马光砸缸的故事等。 正是这些情境的安排，调动了学生的积极性，并及时鼓励了学生，激发了他们的探究意识。

实的基础知识和前沿的科学文化知识，以造福国家和人民。同时要坚持以德为先，德才兼备。中国古代思想家司马光说过：“才者，德之资也；德者，才之帅也。”用“德”统“帅”才能保证“才”的正当发挥；以“才”支撑“

力培育一种求异的思维品质，也就是对司空见惯的好像已成定论的事物或观点反过来思索的逆向思维。历史上司马光砸缸的故事就是一个非常典型的体现“求异”思维的例子。这种逆向的“求异”思维，是我们在“求变”中实现

实训二：“创意无穷”——激发图形创意的实训 教学过程： 本章导入：（10分钟） 以耳熟能详的故事入手（司马光砸缸），逆向思维的重要性，从而阐述思维、构思在设计中的运用。 本次课教学内容： 第一课 标志的创意构思

：陈元方严词拒友显少年智慧。这个上联较长，难度较大，但还是有学生在作业中对出了不错的下联，如： 司马光砸缸救友彰英才胆略 谢道韫拟雪为絮见才女风采 三、作业设计要有“开放性” 课程标准中指出：“应拓宽

他们表演的十分精彩，一会儿高兴，一会儿难过，一会儿着急，是那么的滑稽、趣味! 　　又表演了歌曲：策马奔腾、星月神话、画心;小品：一天、司马光你为啥砸缸…… 　　最终一个节目是张洁和张一平合唱的“望月”，那美妙而铿锵的歌声，那高低不平的音调深深地吸引了观众，掌声久久不停。