师范生语言技能练习——绕口令
师范生语言技能练习之绕口令 一、绕口令声母练习 b-p:补破皮褥子不如不补破皮褥子。(《补皮褥子》) b-p:吃葡萄不吐葡萄皮儿,不吃葡萄倒吐葡萄皮儿。(《葡萄皮儿》) d:会炖我的炖冻豆腐,来炖我的炖冻豆腐,不会炖我的炖冻豆腐,就别炖我的
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师范生语言技能练习之绕口令 一、绕口令声母练习 b-p:补破皮褥子不如不补破皮褥子。(《补皮褥子》) b-p:吃葡萄不吐葡萄皮儿,不吃葡萄倒吐葡萄皮儿。(《葡萄皮儿》) d:会炖我的炖冻豆腐,来炖我的炖冻豆腐,不会炖我的炖冻豆腐,就别炖我的
物的重要性可以分成主食和副食。另外,还有其他的分 类方式。 2.4 我们常吃的主食有米饭、面条、馒头等,副食有 肉、蛋、奶等,夏天常吃的凉菜中包含黄瓜、粉丝、粉 皮等食物,从食物来源上分类,属于植物类食物。
自己的肺活量,今后要多参加 体育锻炼。 - 45 – 第4课 一天的食物 教学目标: 科学概念目标: 1.我们一天要吃多样的食物来保持身体的健康。 2.食物可以根据一定的标准分成不同的类别。 科学探究目标: 1.使用多
自己的肺活量,今后要多参加 体育锻炼。第4课 一天的食物 教学目标: 科学概念目标: 1.我们一天要吃多样的食物来保持身体的健康。 2.食物可以根据一定的标准分成不同的类别。 科学探究目标: 1.使用多
__________________________ ___________ (2)捉鱼 我 给你吃 到河里 _____________________________________________________________
本,还剩多少本? □○□=□(本) (8)妈妈买了一些草莓,分成 4 份。 小红吃了其中两份草莓,她最多吃了( )个,最少吃 了( )个。 □○□○□=□ 已经浇了 4 盆 □○□○□=□参考答案见下页
_________________________________ ____ (2)捉鱼 我 给你吃 到河里 _____________________________________________
是靠风力传播种子,可以传到很远很远的地方。有的靠水来传播, 像椰子成熟以后,椰果落在海里便随海水漂到远处。有的靠小鸟或 其他动物把种子吃进肚子,由于消化不掉,便随着粪便排出来传到 四面八方,如石榴、樱桃、野葡萄、野山参等。松子是靠松鼠储存
二十一、嫉妒他人,表明他人的成功,被人嫉 妒,表明自己成功。 二十二、有些事情,不谈是个结,谈开了是个 疤。二十三、一口吃不成胖子,但胖子却是一口一 口吃来的。 二十四、喜欢花的人是会去摘花的,然而爱花 的人则会去浇水。 1、不要自视清高
First C. Later D. Once 【解析】选 C。逻辑推理题。买完纪念品去餐厅吃午饭, 购物和去餐 厅吃饭是顺承关系, 故用 later 稍后; 后来。 7. A. classified B.
美滋滋地卧在槐树下不想回家。好客的槐乡孩子就会把他 拉到家中,请他美美地吃上一顿槐花饭。槐花饭是用大米拌槐花蒸的,爱吃咸的, 就浇上酱油、蒜泥、陈醋;爱吃甜的,就撒上炒好的芝麻,拌上槐花蜜,可好吃了。小朋友临走时,槐乡的孩子还会送他一塑料袋蒸过晒干的槐花
倾盆大雨 落汤鸡 五、佳句欣赏。 1.水不但构成了生命,而且维持着生命。地震和矿难存活下来的 人证明,不吃饭可以坚持几十天,没有水一个星期也活不成!(举例 子/作比较)《生命与水》更多内容请关注微信公众号:小学语文
呼吸是我们的身体从外界吸入氧气、 呼出二氧化碳的过程, 是生命存在的基本特征。 食物是人类生存的 基本保障。 吃进肚子里的所有食物, 都要通过消化和吸收, 为人类 提供生长发育所需的营养以及生命活动所需的能量。 本单元的学习目标来自课程标准中
及其他植物的碘含量也很少;饲养出来的的家畜、家禽乃至野生 动物,体内的碘含量也不多。如果人们长期生活在这样的缺碘环 境,又只吃当地产的饮食,当然就不能得到足够碘供应。如果 3 ——6 个月内又得不到足够量碘的补充,就会出现碘缺乏的症状,
长杰克逊大叔将食物送到他面前时,他仰.(yáng áng )起头,问: “先生,吃您这么多东西,您有什么活儿需要我做吗?” 杰克逊大 叔心想,给逃难的人一顿饭吃,每个善良的人都会这么做。于是, 他回答:“不,我没有什么活儿需要您做”
have/take a shower 洗淋浴 4.brush teeth涮牙 5.eat breakfast 吃早餐 6.What time 几点,何时 7.go to school 去学校 8.do homework
鱼肉营养是很丰富的,只要吃鱼吃肉人体所需的全部营养就足够了。 ( ) 5.要使自己能获得均衡的各种营养,我们要不偏食,不挑食。( ) 6.有人说脂肪多吃会发胖易得病,所以含有脂肪的食物我全部不吃。 ( ) 7.吃自己觉
自己的肺活量,今后要多参加 体育锻炼。第4课 一天的食物 教学目标: 科学概念目标: 1.我们一天要吃多样的食物来保持身体的健康。 2.食物可以根据一定的标准分成不同的类别。 科学探究目标: 1.使用多
__________ 六、对号入座。(填序号)(8 分) ①讲 ②捉 ③抱 ④听 ⑤学 ⑥做 ⑦打 ⑧吃 ( )游泳 ( )故事 ( )作业 ( )音乐 ( )苹果 ( )害虫 ( )小孩 ( )篮球 七、我会选。把正确答案的序号写在“(
)我的故乡是一座小村庄,村后有条小河。 ( )秋天,我们摘柿子,吃葡萄。 ( )夏天,我们在河里游泳。 ( )春天,我们上山采野花。 九、我会使用礼貌用语。(6 分) 1.看见同桌偷偷把没吃完的早餐从教室窗户丢了出去,我会对他说:“