《我的作文教学主张》读书心得
《我的作文教学主张》读书心得 今天开始读管建刚的《我的作文教学主张》。浏览一遍后，我对管老师提出的这两个观点很感兴趣，一是“语文书”不等于“语文课程”，一是“课堂主阵地”不等于“课本主阵地。有一
2012-11-08
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P3 P2 《我从哪儿来》教学活动教案
教学活动教案 2017-2018学年度第一学期 活动时间:2017年9月4日 班级:中一班 执教者 吴老师 活动形式 分组 活动名称 《我从哪儿来》 学科 科学 活动目标
2017-11-14
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P13 《鱼我所欲也》教学设计
《鱼我所欲也》教学设计 【教学目标】 １、知识与技能： ⑴ 积累文言文常用的实词、虚词，扩充文言词汇量，逐步提高文言文阅读能力。 ⑵ 了解孟子的道德主张，领会文章的思想内涵。 ⑶ 强化朗读训练，品味《孟子》散文的语言特色。
2022-12-29
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P6 《鱼我所欲也》教学设计
《鱼我所欲也》教学设计 （第二课时） 西安市阎良区武屯初中 陈宁 学习目标 1.学习本文比喻恰当、对比鲜明、说理透彻的论证方法。 2.认识孟子“舍生取义”思想的进步性及其现实意义。 教学重点 学习本
2021-08-29
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P5 《我是一张纸》教学设计
11课：《我是一张纸》教学设计 教材分析 部编人教版道德与法治第42页《我是一张纸》，通过“找一找”、“我从哪里来”、“我的苦与乐”三个板块介绍，使学生初步认识纸，了解纸的来源，懂得纸对于同学
2019-11-21
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P3 我对信息化教学的思考
我对信息化教学的思考 吉昌小学 段国峰 随着信息化教学的推进，像我们这些农村乡镇和村小学校的信息技术条件也逐渐得到完善，目前，在乡镇中心校基本实现了班班通全覆盖。而且使用率基本达到百分之百。村小班班
2021-02-27
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P5 《我的母亲》教学设计
《我的母亲》教学设计 李晓艳 1、知识目标： ⑴ 理解、积累“责罚、管束、广漠、宽恕、00轻薄、仁慈、文绉绉”等词语。 ⑵ 了解胡适的成长经历，理性思考母爱及其深远影响。 2、能力目标： ⑴ 理解
2015-05-26
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P7 《我是小学生》教学设计
《我是小学生》教学设计 一、设计理念： 根据课标要求，结合学生实际，本课的设计理念是：通过各种生动的音乐表现活动，培养学生对音乐的兴趣，开发学生音乐的感知力，体验音乐的美感，并在音乐教学活动中培养学生对艺术的想象力和创造力。
2018-05-23
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P2 《我的幸运一天》教学反思
语言《我的幸运一天》教学反思 《我的幸运一天》讲的是一只小肥猪找错了门，来到了狐狸家，当面对危险时，小猪沉着、镇定。积极想办法，动脑筋，终于凭借自己的智慧脱离了危险的故事。 在整个教学活动中，我步步引
2020-04-08
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P24 《我的母亲》教学反思
《我的母亲》教学反思 《我的母亲》教学反思 1 本节课的教学设计是在高一语文备课组长刘银新老师的带领下，由陶然老师设计，在全备课组成员的多次讨论下，集合大家的智慧而形成的。教学过程充分体现三
2022-05-25
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P6 《我能坚持》教学设计
《我能坚持》教学设计 一、教学目标 1.让学生通过活动，教育学生懂得集中注意力直接关系到做一件事的效果。 2.让学生在不同的游戏活动中训练集中注意力的技巧，体验到全神贯注带来的成就感。 3.懂得
2020-04-09
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P4 大堰河我的保姆教学设计
《大堰河，我的保姆》教学设计 教学目标： 1.分析诗歌中心意象大堰河。 教学重点难点： 1.在朗诵中分析中心意象大堰河人物形象，体味情感。 教学方法：诵读法，探究法 教学课时：1课时 教学过程： 一.导入：
2021-10-19
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P7 《我的母亲》教学方案
《我的母亲》教学方案 范文概要：教学步骤 由著名的《游子吟》作为导入展开《我的母亲》 正文： 教学目标 1、了解作者生平及其重要作品。 2、体会作者对母亲的热爱、赞颂、感激和怀念之情。
2009-10-23
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P4 《我是怎样出生的》教学设计
《我是怎样出生的》教学设计 一、教材简析 《我是怎样出生的》是苏教版小学科学五年级下册第三单元的最后一课，本单元围绕《它们是怎样延续后代的》的这个话题，比较全面的讨论了植物、动物和人类的繁殖问题。在
2019-05-20
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P3 我的语文生活-对联教学设计
我的语文生活---对联教学设计 学习目标: 1. 激发学生对祖国传统文学精华之一对联的兴趣。 2. 掌握对联知识和特点，学习拟写对联。学习重点: 1. 掌握对联的基本知识和特点。 2. 拟写对联。 学习难点:拟写对联。课时安排:一课时。
2023-02-07
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P4 教学中，我与学生共同成长
我与学生共成长 ——由一节课引发的思考 作为一名数学教师，上一节满意的数学课每每都有值得回忆的精彩片段。 在《长方体与正方体的认识》一课中，下面两个片段令我至今难忘。 片段一：把长方体和正方体两个立
2015-07-15
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P2 28、《我的舞台》教学设计
28*、我的舞台 教学目标： 1、知识与技能：读读记记“降生、身段、造就、抗议、风度、炼就、毅力、不解之缘、暗无天日、眼冒金星、一反常态、为所欲为、暑去寒来、切切私语、无言以对”等词语。用比较快
2019-10-30
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P1 质疑生智——我的教学小故事
质疑生智——我的教学小故事 鲁迅先生的《阿Q正传》里有这样一句话：“阿Q轻轻地走进了，站在**白眼的背后。”其中的“进”字在我40年前读书时就这么用，但当我年过“天命”，在课堂上跟学生们学习鉴赏这
2011-12-10
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P4 《将语文教材内容转化为教学内容的研究》课题开题报告
《将语文教材内容转化为教学内容的研究》课题开题报告 《将语文教材内容转化为教学内容的研究》课题开题报告 尊敬的各位领导，各位专家，老师们： 一、本课题的提出及界定 过去我们也进行了许多教学改革,
2012-03-10
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P4 新教师招聘课标与教材教法复习题及答案
新教师招聘课标与教材教法复习题及答案 一、选择题(1-10单项选择，11-15多项选择)(30%) 1、数学教学活动是师生积极参与，(C )的过程。 A、交往互动 B、共同发展 C、交往互动、共同发展
2021-08-06
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