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使学员明白单向交流方式与双向交流方式可以取得不同效果。 　　2． 说明当我们集中所有的注意力去解决一个问题时，可以取得更好的结果。 　　游戏过程： 　　所有学员用眼罩将眼睛蒙上，然后分发纸和笔，每人一份。要求蒙着眼睛将他们的家或者其他指定

年会游戏：对培训做个评价 　　游戏类型：总结与提高/培训培训师 　　活动形式：全体参与 　　所需时间：10分钟 　　场地要求：会议室 　　所需材料：纸、笔(每人一份)，欢快的轻音乐 　　活动目的 　

培训游戏大全（四） 一、水草 时间：20分钟 人数：不限 适用范围：创造力 案情：一个男人，走到湖边的一个小木屋，同一个陌生人交谈以后，就跳到湖里死了。 过程： 1、由培训师交代案情，学员通过问封闭性问题的方式去判断案情的起因。

新员工入职培训游戏 　　团队合作 　　游戏一：开火车 　　用具：无 　　人数：两人以上，多多益善 　　方法：在开始之前，每个人说出一个地名，代表自己。但是地点不能重复。游戏开始后，假设你来自北京，而

猜人名游戏 形式：分5人一组，20人一个班最为适合，这样就有4个小组 时间：15-20分钟 材　　料：四顶写有名人名字的高帽 适用对象：最适用于训练销售人员及一线管理人员 活动目的 训练一线管理人员

使学员明白单向交流方式与双向交流方式可以取得不同效果。 　　2． 说明当我们集中所有的注意力去解决一个问题时，可以取得更好的结果。 　　游戏过程： 　　所有学员用眼罩将眼睛蒙上，然后分发纸和笔，每人一份。要求蒙着眼睛将他们的家或者其他指定

培训游戏经典200例 　　培训游戏经典（一）： 　01 　　认识你真好 　　游戏目的：消除隔阂，增进学习氛围 　　游戏步骤： 　　1、让所有学员伸出右手，放在他右边同仁的肩膀上，帮他捏捏，锤锤，同时告诉对方，我叫xxx，认识你很高兴；

题所表现出来的态度，如何达到共识，并进行配合共同解决问题。 操作程序 1、培训师用袋子装着有规律的一套玩具、眼罩，而后发出游戏规则： 我有一套物品，我抽出了一个，而后给了你们一人一个，现在你们通过沟通

公司培训游戏 　　每个人都会遇到尴尬的事情或者小错，遇到这种状况我们不必挂怀，如果我们连这种小小的 挫折都不能逾越的话，更会遭到许多无端的阻碍。这个游戏就模拟了几个类似的场景，让学员认识和适应这种状

第二部分 培训培训师 游戏类型：培训培训师 参加人数：20人（5人一组，可分4组） 游戏时间：15分钟以上，根据讨论的深度而定 场地要求：会议室 所需材料：如果可能，准备透明胶片列明恐惧清单和“建议”手册

培训游戏大全（六） 一、哪位小姐养蛇？ 　　有五位小姐排成一排，所有的小姐穿的衣服颜色都不一样，所有的小姐姓也不一样，所有的小姐都养不同的宠物，喝不同的饮料，吃不同的水果。钱小姐穿红色的衣服；翁小姐

培训游戏：趣味跳绳 内容 大家都跳过绳吧，在玩的时候会发生很多事，不同的人会有不同反应，为什么呢？这是一个典型的团队活动，需要大家共同配合，怎样取得最佳合作效果？这些问题，您是否想过。让我们带着这些问题，再玩一次跳绳。

步骤 回忆一下头脑风暴的原那么〔没有批评、追求数量而不是质量、等等〕告诉团队成员他们将进行一些应付未来各种问题的练习。 说请团队成员回忆一下最近遇到过的或看到过的符合墨菲法那么的事情。〔就是说：“如果一件

往前面一个人的头上带帽子 神秘人物游戏 1元钱传递 两组对抗 点总人数 握手，介绍自己：我是 部的 ， 传1元钱，在手心写上你是第几个人 看哪对先完成 十七、“疯狂购物” 规则： 1、主持人请各区选

培训游戏大全（九） 一、头 脑 风 暴 形式: 4－6人一组为最佳 类型： 讨论类 时间： 10分钟 材料: 回形针，可移动的桌椅 场地： 教室 活动目的: 给学员练习创造性解决问题的机会。 操作程序:

适用对象：参加领导力训练的全体人员 活动目的：用于说明在指导下属或同事工作或交代任务时所需要的技巧。 操作程序：培训师把龙门及足球发给小组，龙门与射球的地方相隔8米，而后给小组十分钟的练习时间，之后进行比赛。每组要

培训游戏--头脑风暴 　　成年人很容易被旧有的思维和行为模式"套牢"，然而缺乏创造力是这个日新月异的时代最忌讳的弱点。其实，不是你不会创造，而是缺乏创造的习惯和激情。所以，让"头脑风暴"来帮助你。

培训游戏大全（五） 一、踩报纸 游戏方法： 参加游戏人员在10人以上，在规定的时间（由讲师视人数多少而定）内全部站到1开的报纸上，（特别说明，全部的脚不能站出报纸的边界） 分析： 解决问题的思路要突

饶口令〔几那么〕 饶口令是训练我们口才的一个有趣的工具，同时也可以用来在培训中到达暖场效果，摘抄几个饶口令和儿歌，也许会有意想不到的收获呀 一面小花鼓，鼓上画老虎。宝宝敲破鼓，妈妈拿布补，不知是布补鼓，还是布补虎。

培训游戏大全（八） 一、公平与不公平 案例讨论（40分钟） 案例（通过角色表演的形式来展现，共有六个角色）： 小母鸡在谷场上扒着，直到扒出几粒麦子，她叫来邻居，说：“假如我们种下这些麦子，我们就有面包吃了。谁来帮我种下它们？”