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我大声说 公主被我们救出来了 救出来了 3.当我很快乐的时候 会使劲叫哇叫 所以 如果你在夜晚听见草地里的 歌声 你就一定能找到我 五、按要求写句子。（12 分） 1.雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。（仿写拟人句）

D. women 【解析】选 A。逻辑推理题。四个选项均为表示人的名词, 根据空白 后 came to live in Hong Kong 的语境判断, 到香港来定居的是各种人, 故填集体名词 people。

应具备法人资质。 5.1.2 应对研学旅行服务项目提出明确要求。 5.1.3 应有明确的安全防控措施、教育培训计划。 5.1.4 应与承办方签订委托合同，按照合同约定履行义务。 5.2 承办方 5.2.1 应为依法注册的旅行社。

9） （5,7） （6,4），请你说说他先后都 去了什么地方。 三．几个小朋友在公园里面玩套圈的游戏，各种玩具的摆放位置如下图所示。（30 分） 1. 用数对表示下面各玩具的位置。 2. 小亮套中了第三行的玩具，

事沟通思想，加 强协作，齐心协力把业务学精、把工作干好。 三是面对困难有韧劲。俗话说“困难像弹簧，你弱他就强”，在具 体工作中，当遇到问题和困难时候，我都能保持积极向上的乐观主义精 神，正确对待，敢挑

初步感受科学童话，作者写作用词准确、生动的特点。通过对比朗读，感受语 文学习的乐趣。激发学生阅读其他科学童话的兴趣。 【教学流程】 一、游戏开课，激趣入文 （一）聊天引出谜语。说说猜谜的方法。总结：要看完整个谜面。如果看到一半猜 到答案，可以从下文去寻找证据，不急着说。

我第一次意识到需要有系统的方法来刷数学题 我第一次意识到语文英语需要多积累多去总结 我第一次意识到——学习，不需要自我感动 它需要的是你的勤奋 不仅仅是勤奋地刷题看书 还有勤奋地反思总结自己 还有勤奋地提炼学习方法 我买了日记本，开始长达两年的记日记的习惯，

“教学在线”平台简易操作指南（学生篇）............................. 23 其他供参考的线上教学方式.........................................

高考英语总复习——书面表达应用文范文必备 一、感恩信 假如你是小华，上个月刚刚过了 18 岁生日，觉得自己已经是大人了，于是你想就父母对你的关怀和你 今后的打算，以书信形式同父母谈谈。信的主要内容如下： 1. 对父母的关心和照顾表达感激之情；

附： 2.―我们今天下午去图书馆吧。 —___________________ A.不，我不能。 B.你呢？ C.这是个好主意。 [答案]C 3.―If trash is sorted，it can be

 第Ⅱ卷（90 分） 本卷包括必考题和选考题两部分.第 13 题—第 21 题为必考题，每个试题考生都必须作答.第 22 题、 第 23 题为选考题，考生根据要求作答. 二、填空题：本大题共 4

地上大踏 步地走来走去。 他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树阴下，会见到一群鸭 子，游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。（ ）附近的石头上有妇女在捣衣， 它们（ ）从不吃惊。 1．找出画线句子中的一对反义词，写在下面。

―这个项目太大了，我无法按时完成。 —___________________。 A.请帮个忙。 B.你不能寻求帮助。 C.我会帮你的。 [答案]C 2.―I＇dlikeawake-upcallat7：00a

23．（本小题满分 10 分） 已知袋中装有大小相同的 2 个白球、2 个红球和 1 个黄球．一项游戏规定；每个白球、红球和黄球的分值 分别是 0 分、1 分和 2 分，每一局从袋中一次性取出三个球，将

学的美。 二、分段读议，加深感悟。 1．第一自然段。 a．请各自轻声读第一段，想一想读完部分课文，你仿佛看到了什么？ b．学生读后交流。 可引导学生从上学路上的景色、不同民族学生的服饰、到校后的活动 等方面想象、讲述。

四、快乐游 戏，巩固识字 (用时：7分 钟) 1.随机点名读课后“我会读”。 2．引导学生开展竞赛游戏，巩固“我会 认”中的字。 1.认真听读和准确接读“我会读”中的词 语。 2．小组内赛读、同桌赛读、班内开火车

四、快乐游 戏，巩固识 字(用时： 7 分钟) 1.随机点名读课后“我会 读”。 2．引导学生开展竞赛游戏， 巩固“我会认”中的字。 1.认真听读和准确接读“我会 读”中的词语。 2．小组内赛读、同桌赛读、班

在括号里填上合适的动词。 造房子 理头发 铺地毯 扇扇子 包饺子 种蔬菜 点油灯 跳舞蹈 设圈套 打喷嚏 讲故事 做游戏 捉蟋蟀 2.我是“地”，我的后面是动词 专心地听着 欢快地歌唱 轻轻地摇晃 沙沙地响着 大胆地猜测

------------------------------------------ 5 第三章 培训与发展 ---------------------------------------------

学校准备邀请“汉字叔叔”作为嘉宾来学校参加“校园汉字听写大会”。 （1）校报打算刊登上面的新闻，请你拟一个标题。 （2）学校安排你采访“汉字叔叔”，请你设计三个问题。 评卷人 得分 六、诗歌鉴赏 阅读下面这首诗，根据要求答题 《春日五首》其一