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合作合同：展会活动合作协议 　　甲方： 中国企业协会零售业商会(北京今日世华文化传播有限公司) 　　乙方： 上海**展览服务有限公司 　　一、 合作项目：“xx中国自有品牌贸易、超市及超市用品上海展览会(pbsp)”(详见展会方案)

合作合同：品牌合作协议 　　甲方：_____________ 　　乙方：_____________ 　　甲、乙双方本着自愿、平等、公平、诚实、信用的原则，经友好协商，根据中华人民共和国有关法律、法规的规定签定本协议，由双方共同遵守。

合作合同：解除合作协议 　　甲方：*** 营业执照号：--------------------------- 　　法定代表人：*** 身份证号码：-------------------------------

合作合同：软件合作开发协议 　　甲方：_______，身份证号______ 　　乙方：_______，身份证号_______ 　　丙方：_______，身份证号_______ 　　丁方：_______，工商执照号_____

合作合同：公司与公司合作协议 　　第一章 总则 　　_________、_________和_________，根据《中华人民共和国公司法》(以下简称《公司法》)和其他有关法律法规，根据平等互利的原

合作合同：设计公司合作协议 　　甲方： 　　乙方：北京尽心尽意企业形象策划有限公司 　　甲乙双方本着诚信、平等、互惠的原则，经过友好协商就甲方委托乙方设计策划服务事宜达成如下协议： 　　一、服务内容与价格

合作合同：有限公司合作协议 　　甲方：广东天鹅星鞋业有限公司 　　乙方：北京马咏梅国际文化传播有限公司(micc) 　　前言： 世界选美协会(wbc)&中国总部北京马咏梅国际文化传播有限公司 (bjmicc

合作合同：快递合作协议 　　甲方：深圳市华航通国际货运代理有限公司 (以下简称甲方) 　　乙方： (以下简称乙方) 　　经甲方与乙方友好协商，就甲方代理乙方产品经深圳口岸出口至香港之运输报关的有关事宜达成以下协议：

合作合同：科研项目合作协议 　　项目名称: 　　项目主持单位: 　　甲方(负责单位): 　　通讯地址: 　　项目负责人: 　　项目联系人: 　　联系电话: 　　传真: 　　e-mail: 　　乙方(合作单位):

合作合同：公司合作协议 　　甲方： 　　乙方： 　　甲乙双方本着平等互利、优势互补的原则，就结成长期共同发展，并为以后在其他项目上的合作建立一个坚实的基础，经友好协商达成以下共识： 　　(一) 权利与义务

合作合同：软件代理合作协议 　　甲方：易遨科技有限公司 　　地址： 　　乙方： 　　地址： 　　为开拓易遨软件市场，本着互惠互利，共同发展的宗旨，甲方以下列条件确认乙方为甲方的特约代理商。经双方友好协商，达成如下协议：

加强合作拓展心得 　　素质拓展是为了加强同学们之间的合作，促进同学之间的情感的一场户外拓展活动。为了加强同学们的沟通以及合作能力，也让同学们提早了解未来自己可能将要面对的工作情境以及能够学习积累更多

14、学会合作 石庄镇高井小学六年级下册语文   主备人：王梦  时间：2014年3月26日 课时：第一课时 教学目标： 1. 正确、流利地朗读课文。 2. 能理清文章的脉络，知道“演讲词”之类的说

合作办学合同 　　  　　合作办学合同 　　编号 ：_________　　　　　 　　甲方：_________ 　　乙方：_________　　　　　　　　　　　　　 　　合作办学项目：_________

战略合作合同 　　甲方： 　　乙方：北 　　甲乙双方本着精诚合作、双赢、平等互利互惠的原则，经友好协商，就相关合作事宜，结成战略合作伙伴，达成如下协议，双方共同遵守： 　　第一条：合作期限 　　合作期限自

合作拍片合同 　　甲方： 　　乙方： 　　第一章　总则 　　第一条　甲、乙双方就投资合作拍摄二十集电视连续剧《　　　　》（暂名，以下简称为《×》剧），本着友好合作，平等互利的原则，经共同协商达成共识

合作建房合同 　　甲方： ______________________ 　　地址：_______________________ 　　电话：_______________________ 　　传真：

《团队合作》主题教案 【目标】 1.认知：懂得每个人都是集体中的一员，要关心集体，爱护集体，有集体荣誉感。  2. 情感：要依靠集体的力量，团结一致，齐心协力，共同努力才能为集体争光。  3 .行为

经营合作合同 　　甲方： 　　乙方：　　 　　双方经友好协商，对于_____合作一事达成如下协议： 　　合作期限： 　　一、 甲方责任： 　　1、甲方需提供足够的经营场所，用于合作。 　　2、甲方需

团队合作总结 　　团队合作总结 　　当谈到在一个团队里的收获，首当其冲的便是对于团队工作流程的切身体会、亲力亲为。本次湖北经济学院经济学系毕业生调查，从申报材料、问卷设计、访谈提纲、团队建设、书签制