冀教版六年级数学上册《八探索乐园》-单元测试7(含答案)
冀教版六年级数学上册《八 探索乐园》-单元测试7 一、单选题(总分:25分本大题共5小题,共25分) 1.(本题5分)9件物品,其中一件是次品(略重些),用天平称至少称( )次,就一定能找出次品。 A
您在香当网中找到 925928个资源
冀教版六年级数学上册《八 探索乐园》-单元测试7 一、单选题(总分:25分本大题共5小题,共25分) 1.(本题5分)9件物品,其中一件是次品(略重些),用天平称至少称( )次,就一定能找出次品。 A
年 级 六年级 学 科 英语 版 本 冀教版 课程标题 小升初综合复习(三)——语法乐园1 一、学习目标 1. 知识目标 复习并巩固以下小学阶段所学重点语法:可数名词变复数,不可数名词的数量表达;
年级 六年级 学科 英语 版本 冀教版 课程标题 小升初综合复习(四)——语法乐园2 一、学习目标 1. 知识目标 复习并巩固以下小学阶段所学重点语法:形容词的用法,副词的用法,常用介词的用法和动词的用法。
2016年儿童端午两节合一 主题公园、游乐园“亲子游”开战 今年的端午节大家肯定过的很不平凡了。因为刚好端午节巧遇儿童节,宝宝妈妈们肯定乐坏了。 根据我们的调查,为宝贝专门策划“派对”、邀请
学科育人大讲堂演讲稿:语文课,孩子们健康成长的乐园 学科育人大讲堂演讲稿:语文课,孩子们健康成长的乐园 母庸置疑,教学的终极目标是育人。作为语文老师,语文课本自然成了我教育孩子的最好脚本,而语文课也理所当然地成了我教育孩子的最
《探索乐园》 教学目标: 1.结合学生熟悉的事例,经历探索、发现简单事物排列组合规律的过程,能列举3个事物所有的排列组合的结果。 2.经历探索简单事物排列与组合规律的过程,初步学会简单的、有条理的思考,能清楚的表述自己的思维过程和结果。
为打赢疫情防控阻击战,有效铲除病毒传染源,确保社区公共环境的安全和卫生,2020年3月5日上午11时,昌乐园社区在南湾街片区管委会统一安排下,在雷锋日以“疫情防控、学习雷锋、志愿同行”为主题,开展了全民卫生
北师大版数学一年级上册第一单元第六节动物乐园同步练习 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 填空题 (共10题;共36分) 1. (5分)把下面各数从小到大排列:2,5,0,4,1
冀教版五年级数学上册《九 探索乐园》-单元测试6 一、单选题(总分:25分本大题共5小题,共25分) 1.(本题5分)笼中一共有12只鸡和兔子,共38只脚,则鸡有( ) A.7只 B.6只 C.5只
冀教版六年级数学上册《八 探索乐园》-单元测试9 一、单选题(总分:25分本大题共5小题,共25分) 1.(本题5分)有8个同样的零件,其中有1个次品略轻一些,用天平称至少( )次能保证找到次品.
“中国移动携手××乐园2007浪漫圣诞送祝福”活动方案—活动策划 一、活动主题 冬季生活的恋歌,中国移动携手××乐园传送圣诞祝福 二、活动副主题 让我们把圣诞的钟声传播四方,也让我们把友爱和赞美洒向人间
翼教版二年级数学下册第八单元 《探索乐园—简单事物的排列组合》教学设计 来宾市兴宾区水落小学 谭秀誉 三维目标: 1.结合生活中熟悉的事物,探索、发现简单事物的排列组合规律。 2.在进行探索、交流活动中,发展学生初步的推理能力。
八、探索乐园:排列问题 周 迎 晓 【教学目标】: 1、结合生活中熟悉的事物,探索、发现简单事物的排列规律。 2、在进行探索、交流活动中,发展学生初步的推理能力。 3、使学生感受数学学习的乐趣,激发
冀教版四年级数学上册《九 探索乐园》-单元测试2 一、单选题(总分:25分本大题共5小题,共25分) 1.(本题5分)把一根木棒截成三段要用6分钟,照这样计算,如果截成四段要用( )分钟. A.6
推理能力。 教学过程 谈话引入,揭示课题 师:同学们,上课之前我们先来玩一个猜谜游戏,它是一种动物,有着大红冠子,花外衣,油亮脖子,金黄脚, 它是什么呢? 生:鸡 师:恭喜你们答对了,圆形可以看做它的头
2 去游乐园 一课时 教学内容 去游乐园。(教材第54~55页) 教学目标 1.探索并掌握两、三位数乘一位数进位的计算方法,并能正确地进行计算。 2.结合具体的情境,逐步培养提出问题、解决问题的意识和能力。
小学二年级数学教学设计 平乡县直一小赵莉 教学内容 探索乐园(一) 教 学 目 标 知识与能力 结合学生熟悉的事例,经历探索、发现简单事物排列组合规律的过程。 过程与方法 能列举出3个事物的所有排列组合结果,初步体验排列组合的思想方法。
字叫做你猜我??,谁来读一下游戏规则?(两位同学看成语做动作,其他同学看动作猜成语),谁愿意上来演一演?(一刀两断) 2、在数学中我们用另外一个“段”字代替“断”,一起读“一刀两段”。 你会画一画一刀
背景介绍:借助“公众体验日”和“媒体体验日”完成市场预热和媒体舆论总动员 借助公众口碑和媒体舆论的整合力量,将水立方“嬉水乐园”打造成北京“后奥运经济”的新名片;在完成开业预演的同时,我们还需要借此机会“给公众更多消费的理由”、“给媒体更多报道的理由”
数学学科辅导讲义 学生姓名 教师姓名 班主任 上课日期 时间段 年级 3 课时 2 教学内容 探索乐园(排列规律和搭配问题) 教学目标 探索图形中的数的排列规律,探索、交流搭配方法 教学重点 学会思考归纳和整理