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1. 续写故事人教版三年级上册 2. 习作题目 你是怎样度过自己的生日的？你的生日愿望是什么？ 让我们一起学习今天的习作——过生日的故事续写 3. 看一看：理解图意习作指导1.按照先后顺序观察三幅图 2

．轻声彩色多彩的季节鸟风雨声知多少音序音节声调低头思故乡 11. 15.你借了同桌的书来看，但是你一不小心把一页撕破了，把书还给同桌时你会怎么说呢？把你要说的话写下来吧。六、思想交流（5分)示例：对不起！我不小心把书撕破了一页，我以后一定会注意的。

．轻声彩色多彩的季节鸟风雨声知多少音序音节声调低头思故乡 11. 15.你借了同桌的书来看，但是你一不小心把一页撕破了，把书还给同桌时你会怎么说呢？把你要说的话写下来吧。六、思想交流（5分)示例：对不起！我不小心把书撕破了一页，我以后一定会注意的。

得很粗糙。但是看得出，他做得很认真。 　　小刺猬走到小獾身边，拿起板凳仔细地看了看。他对小獾说：“你真能干，小板凳做得一个比一个好！” 　　“真的吗？”小獾高兴极了。 　　傍晚，小刺猬背着几个红红的大苹果，往家里走。

围绕着这座用沙子垒起的城堡，孩子们编织了一个怎样的童话故事？ 12. 合作学习： 同桌合作朗读3—14自然段，比一比，哪组同桌最有感情。 13. 孩子们的故事是真的吗？ 妈妈为什么会被我们当作是公主？ 一边听老师朗读，一边想一想。

自由朗读课文，向大家介绍一下葡萄沟，同时想一想：你觉得葡萄沟是一个什么样的地方？ 20. 葡萄沟真是个好地方。 21. 请同学们默读课文，说一说课文中哪些地方让你觉得葡萄沟是一个好地方？用“ ”画出关键词语，并和同桌交流交流。 22

four.He has a fork.He eats some porkTry in pairs. (同桌试一试朗读) 16. I’m only 4. But I’m very busy (忙). 17.

交流感知1、读准下面词语的读音：哺乳 肺部 潜行 卵生 变迁 分析 劈开 本质2、你从课文中了解到有关白鳍豚的哪些信息？ 3. 请同学们默读课文，同桌互相交流，你对课文中还有哪些地方不明白？互助质疑 4. 白鳍豚的确很大，

3. 482－234＋66482－（234＋66）＝248＋66＝314＝482－300＝182你能先说出下面题目的运算顺序，再计算吗？有括号时，就先算括号里面的。整数加、减混合运算，一般从左往右算。

男人女人家人人老人 18. 你nǐ你好 19. 我wǒ我们 20. 他tā你 我 他 21. 自己称为“我”， 对“你”来说话， 来了第三人， 一起称呼“他”。区分“你、我、他” 22. 小摘猴子桃他人天我你地 23.

情景对话，你能行 3. Song time让我们欣赏一首歌曲 4. 你知道吗？Bye-byeByeSee you!表达再见的若干词汇。C U88网络语言 5. Who are they?他们是谁？你认识吗？

口语交际专项复习部编版二年级上册语文 2. 鹦鹉会学人说话，萤火虫能发出亮光，松鼠的尾巴好像降落伞……动物真有趣！你喜欢哪种动物？它有趣在哪儿？ 3. 你喜欢的动物是什么呢？ 4. 交际贴士吐字要清楚 5. 交际贴士有不明白的地方，要有礼貌的提问。

单的字，但今天，我们就要开始正式学习生字了，同学们有没有感到很兴奋呢？ 3. 认读园地天 地 人 你 我 他 rén tiān dì nǐ tā wǒ 4. 课文讲解1.观察图片了解字义。天小朋友们，这三幅图展示的是什么？晴

1. 练习六（3）苏教版二年级下册第六单元 2. 你能说一说每组中的三道算式有什么相同和不同吗？607090551551203090火眼金睛 3. 判断大小，我最快！34+46 46+3423+58 33+5842+19

景色 恋恋不舍 松开 路旁 柳树 22. (1)全班齐读，找出自己存在问题的词语。 (2)同桌互相认读，不会的让同桌教一教。 (3)有不理解的请利用联系上下文的方法和查字典的方法了解。谁能说说“恋恋不舍”的意思。

景色 恋恋不舍 松开 路旁 柳树 15. (1)全班齐读，找出自己存在问题的词语。 (2)同桌互相认读，不会的让同桌教一教。 (3)有不理解的请利用联系上下文的方法和查字典的方法了解。谁能说说“恋恋不舍”的意思。

景色 恋恋不舍 松开 路旁 柳树 14. (1)全班齐读，找出自己存在问题的词语。 (2)同桌互相认读，不会的让同桌教一教。 (3)有不理解的请利用联系上下文的方法和查字典的方法了解。谁能说说“恋恋不舍”的意思。

1. 说一说，你看到了什么？新课导入 2. 天地人1 3. 认识“天” 4. (本页无文本内容) 5. (本页无文本内容) 6. (本页无文本内容) 7. 蓝天你会用“天”组词吗？白天阴天晴天天 8.

永远不会结束,情节永远在重复,但依然算是一个故事。民族文化,辗转反侧,周而复始,永远都会延续下去.生生不息!你认为这是一个怎样的故事？有什么含义？ 一个永远讲不完的故事，永远也不会知道和尚究竟讲的是什么样的故事。

数一数，再观察，你有什么发现？跟同桌说一说。 5. 先圈一圈，再说一说。 6. 　　两种物体间隔排列， 如果两端物体相同， 那么，两端物体的个数比中间物体多一个。 两种物体间隔排列的规律（一）： 7. 你能回答下面的问题吗？