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假如现在你要去找老师，希望他同意你办一份报纸并提供必要的帮助。想一想，应该怎么跟老师交流呢？ 4. 寻求支持需要以理服人、以情动人。这就要一步步把话说好，从而获得支持。 5. 下面是两位同学向老师寻求支持时说的话，你觉得哪一位能得到老师的支持？

默读课文，说说古诗中哪些内容你觉得最有意思。同桌互说，全班交流。 2.自由读课文，想想故事是按照什么顺序写的，可以分为几个部分？ 12. 课文鉴赏1.默读，思考：老虎和贼明白“漏”的意思吗？你知道吗？从哪些部分可以看出来？

，剪出这么多、这么美的柳叶！ 3. 练一练1、如果要描写一只鹅，你会想到哪首古诗呢？ 2、如果你看到农民伯伯在太阳下劳作，汗流浃背，你会想到哪首古诗呢？ 请同学们仿照上面的写法任选一题进行练习，并在最后加上简单的评论。

活动一：说一说交流要求： 1、仔细想一想：你关心、陪伴、支持家人的事有哪些。 2、简单说一说：把你想到的事简要的说给小组成员听。 3、认真听一听：小组成员说到的事中，哪些事是你没做过的，哪些事是你也做了的。 4、大胆来交

老汉的语言描写再现了党员敢为人先的精神。“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！” “可以退党，到我这儿报名。” “你还算是个党员吗？排到后面去！” “少废话，快走。” ——《桥》2.人物心理、动作、语言、神态等细节描写。

huán dàng huá tī读一读 3. 想一想 这些词语属于哪一类？ 课外活动 4. 说一说 你还知道那些课外活动？ 踢足球、拉二胡等 5. 字词句运用 比一比，填一填。 园 圆 花（ ） （ ）桌

同窗数载凝的无数美好瞬间， 将永远铭刻在你我的记忆之中…… 别丢掉那以往的热情， 你仍要保存着那份真！ 3. 走吧 女孩 去看红色的朝霞 带上 我的恋歌 你迎风吟唱 露水挂在发梢 结满透明的惆怅 是我一生最初的迷惘本页图片为1:1比例

1. 22 月光曲第二课时 2. 从这一文段里你获得了什么信息？上节课我们初读课文，这节课分小组细读课文，讨论思考后交流： 二百多年前，德国有个音乐家叫贝多芬，他谱写了许多著名的乐曲。 从这一段我知道

1. “有个好朋友，跟你不 分离，你走它也走，你停它也停。”小朋友，知道这是什么吗？对了，这就是影子。你对影子感兴趣吗？让我们到课文中去认识一下影子吧！ 2. 第 一 课时 影 子5初读感知再读感悟学习字词当堂检测

二、自主合探（8’）问题：1. 第一个数怎么读？3. 对第二个数的两种读法，你觉得哪种读法比较简便？ 试读上面剩下的两个数。4. 你觉得万级的数和个级的数在读法上有什么相同点和不同点？2：二千万四百万九十万六万

_______________________________________ (3)改为反问句：你应该多读一些书。 ___________________________________________________________

8. 作者是从哪几个方面介绍长廊的建筑艺术美的？长廊的造型绝 长廊的风水绝 长廊的结构绝 9. 和同桌交流：长廊的造型、风水、结构分别绝在哪里？造型：像倒挂的蝙蝠风水：从气候上看，冬暖夏凉；从环境 上看，依山傍水。园中美景随水

11. 音乐厅：是举行音乐会及音乐相关活动的场所，是人们感受音乐魅力的地方。 12. 读了课题，你产生了什么疑问？（1）秋天有什么声音呢？ （2）作者听到了哪些声音？ 听听，秋的声音7 13. 初读课文

15元，这种服装每件的成本价是多少元？想一想这15元的利润是怎么来的呢？ 你能解释清楚吗？ 4. 议一议 通过刚才的例题，你能归纳出用一元一次方程解决实际问题的一般步骤是什么吗？ 5. 审 题找等量关系解

桂花雨2019新人教版部编本五年级上册语文 2. 选择你自己喜欢的方式读课文。 （最感兴趣处，最动情处，有疑点处，分别用自己喜欢的方式做上记号。）同桌交流生字、新词。 3. 阅读要求：1.默读课文，说说

同学们，今天我们来聊聊自己身边认识的人，把你熟悉的这个人介绍给大家。 3. 一、出示词语，选定题目1.上面的词语，你想到了谁，为什么会选择他？看到了“热心肠”，我想到了我的同桌，我给你们讲一件事情……“昆虫迷”

词语解释【款款】缓慢。【袅袅】形容烟气缭绕上升。【争执】争论中各持己见，不肯相让。【粗糙】不精细，不光滑。【面面相觑】你看我，我看你，形容大家因惊讶而互相望着，都不说话。 8. 整体感知 文章写了什么时间、什么地点、什么

1. 部编版三年级下册该不该实行班干部轮流制口语交际 2. 1.说出你心目中的优秀班干部是什么样的？ 2.假如你来当班干部打算怎么做？畅所欲言 3. 交际小贴士1.一边听一边思考，想想别人讲的是否有道理。

儿童散学/归来早， 忙趁东风/放纸鸢。写了春天的哪些景物？景人 15. 读了这首诗，你的眼前出现了什么情景？请你说给同桌听听。想一想 16. （ ）莺飞（ ）， 拂堤（ ）醉（ ）。 （ ）散学（ ），

写法：占中上格，写竖要直，一笔写成。l 12. 捏一捏 请同学们利用手中的橡皮泥捏一捏今天认识的拼音，可以独自进行，也可以与同桌合作。 13. 第2课时 14. 游戏《送信》diɑetunül声母韵母 15. n的拼读n+ ü=