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蚁 搬 歪 醉 汇 淌 阶 柏 溜 鞋氵：汇、淌、溜 5. 学习提示1、你觉得哪段描写最有趣？请你用“——”画下来。 2、同桌之间说说自己的想法，然后再美美地读一读。 6. 天阴了，云低了，太阳 起来了。躲

写法：占中上格，写竖要直，一笔写成。l 12. 捏一捏 请同学们利用手中的橡皮泥捏一捏今天认识的拼音，可以独自进行，也可以与同桌合作。 13. 第2课时 14. 游戏《送信》diɑetunül声母韵母 15. n的拼读n+ ü=

2、青蛙现在有自信吆喝吗？谁来试一试？ 25. 请你用 “你可以……你可以……你可以…… ” 造句 26. 多好的地方！有树、有花、有草、有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上歌唱。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太

诗集《新月集》。 4. 1、自由朗读课文，借助拼音把生字读正确，把句子读通顺。 2、把课后生字读给同桌听，比比谁读的更准确。自读提示 5. huāng dí fá jià shang 荒 笛 罚 假 裳假jiàjiǎ暑假

景色 恋恋不舍 松开 路旁 柳树 14. (1)全班齐读，找出自己存在问题的词语。 (2)同桌互相认读，不会的让同桌教一教。 (3)有不理解的请利用联系上下文的方法和查字典的方法了解。谁能说说“恋恋不舍”的意思。

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杏金桂水杉初读课文 11. 杨树榕树梧桐树枫树松柏木棉桦树银杏金桂水杉我会读 12. 再读儿歌，与同桌对照课本中的图说一说每种树木的特点。再读课文 13. 杨树榕树梧桐树枫树松柏木棉桦树银杏金桂水杉 14

21.蜘蛛开店 2. 第一课时 3. (本页无文本内容) 4. (本页无文本内容) 5. 1.读一读：同桌之间用自己喜欢的方式合作读课文。如果字音准确朗读流利，请你送给他☆；读错了，请你帮帮他。 2.画一

言，有时会产生意想不到的效果。你有过这样的经历吗？　 《语言的魅力》这篇课文，你一定会有新的感受。 3. 123 自由朗读课文，圈出课文中的生字借助拼音多读几遍。同桌互读课文，纠正生字字音。再读课文，课文写了一件什么事？

课文就是米芾小时候学习书法的故事。 3. 123 自由朗读课文，圈出课文中的生字借助拼音多读几遍。同桌互读课文，纠正生字字音。再读课文，课文写了一件什么事？ 自读要求 4. 塾 琢 窍 枉 私塾 村塾琢磨窍门

四方造句：我国的江南四季如春。音序：S 部首：口四sì 11. 书写指导：“日”写得扁一点。结构：上下组词：不是 就是造句：她是我的同桌。音序：S 部首：日是shì 12. 草芽（cǎo yá）： 青蛙（qīng wā）：理解词语春天刚刚发芽的小草。

扬帆启航：唱响青春童心未泯，扬帆起航03.展示自我：我型我秀 4. 01.似水流年：追忆往昔 说说你的童年趣事和大家一起分享 5. 游戏一猜谜语童心未泯：游戏时光 6. 什么动物早上四条腿，中午两条腿，晚上三条腿？

拓展升华1.你还知道哪些东西也是由很多很多人制作的？举例说一说。 2.学生与同桌交流。 3.全班交流汇报。 33. 1、千人糕是由这么多人做出来的，你想对这些劳动人民说些什么？ 2、你应该怎么做？

拓展升华1.你还知道哪些东西也是由很多很多人制作的？举例说一说。 2.学生与同桌交流。 3.全班交流汇报。 23. 1、千人糕是由这么多人做出来的，你想对这些劳动人民说些什么？ 2、你应该怎么做？

又细又长造句：我家有一根又细又长的竹竿。音序：Y 部首：又又yòu 12. 书写指导：“口”要写得扁一些。结构：左右组词：和好 你和我造句：我和同桌又和好了。音序：H 部首：禾和hé 13. 沙滩（shā tān）： 项链（xiàng l

多么丰富的暑假生活呀！这节口语交际课我们就来举行一次“多彩的暑假生活展示会”，说一说你的暑假生活，比一比谁说得有趣，说得清楚。 7. 暑假你是怎么度过的？经历了哪些新鲜事？和同学分享一下吧！ 8. 交际指导 1.

绿色圃中学资源网http://cz.lspjy.com 2. 第一课时 3. 　一、激情导趣你逛过动物园吗？谁能说说你见到的马有什么特点？ 4. (本页无文本内容) 5. (本页无文本内容) 6. (本页无文本内容)

4. (本页无文本内容) 5. (本页无文本内容) 6. (本页无文本内容) 7. 看到这些图片，你最想说些什么? 8. 范读课文 读后讨论： 千人糕就是什么糕？（米糕） 为什么称米糕为千人糕？ 9.

1. 亡羊补牢2018新部编本二年级下册语文 2. 　　你以前读过哪些寓言？说说你读过的寓言故事吧！ 3. (本页无文本内容) 4. (本页无文本内容) 5. (本页无文本内容) 6. 寓言故事： 刻舟求剑