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3、时间要素：时间长短、广告时段 二、电视广告的表现手法 1、直陈式：也叫说明式 2、故事式 3、生活片段式 4、名人推荐式 27. 5、广告歌曲式 6、动画式：又叫卡通式 7、问题解决式 8、比较式 9、幽默式

续加深印象效果，而内容又不同、能引人阅读，使人一目了然；也能增加企业的知名度。 多版本系列广告， 故事系列广告， 97. 2．主题系列策略。 企业在发布广告时，依据每一时期目标市场的特点和市场营销策略

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３５万人，这个数字比第一次世界大战中死亡的人数还多，交通事故已成为全世界非正常死亡的重要因素。许多名人也葬身于车祸之中，如美国的巴顿将军，英国的王妃戴安娜等等。 6. 我国每年因各类事故死亡人数约１０

澳大利亚：“年轻的、时尚的、多姿多彩的国土”（揭示国家独特的历史与风采） 8. ２、借用本地名人的故居、诞辰、作品；外地名人的来访、踪迹以及以本地为背景的名作；具有国内外影响的各种会议、展销、演出、赛事；著名

工程师 科学家 发明家 ——幸福着我们的生活。 17. 思考： 　　你长大了想做什么工作？ 18. 名人名言　　世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。 ——苏格拉底 　　一种理想就是一种力量！ 　　——

文化的重要性。口语交际交流平台日积月累习作词句段运用 17. 初识鲁迅24.少年闰土 25*.好的故事 26*.我的伯父鲁迅先生 27*.有的人——纪念鲁迅有感 语文 园地《少年闰土》一文，用舒缓深情

读，让我体会到了诗歌的美。多了解一呰古代文化常识，也有助于我们逑解古 诗评的意思，如，读“网到牵牛织女家这句诗时i 联系《牛却织女＞的故事.我知道了诗人想表达的意 思是，黄河之水仿佛往天上奔洗而去，从而体会到了 诗t黄河的雄伟气势。六上：P95词句段运用

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5.“日积月累”内容的丰富性： （1）情景相生〔 形式:古诗《过故人庄》〕 （2）热爱祖国〔形 式:名人名言〕 （3）自然风光〔形 式:古诗《春日》〕 （4）思念家乡〔形式:古诗《回乡偶书》〕 （6）五诀〔形

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“文本”（教学方案）的活动。 4. （二）教学设计的格式（全）：【设计理念】（教育理论、课程标准、名人名言等） 【教材分析】（教材个性、单元地位、章节特点等） 【学情分析】（学校情况、学生特点、学习情况等）

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