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名师工作室启动会议表态性发言稿 尊敬的各位领导，亲爱的各位同仁：     下午好！     很荣幸能代表名师工作室学员在这里发言。首先，请允许我代表工作室全体学员对各位领导和我们的导师表示衷心的感谢

小学数学名师经典课堂教学观摩研讨会心得(精选多篇) 第一篇：小学数学名师经典课堂教学观摩研讨会心得 xx年4月18日至20日，有幸到成都参加“国基教育大讲堂·蓉城之春”全国小学数学名师经典课堂教学观摩研讨会，此次成都之行令人难忘。

观摩幼儿园名师送教下乡心得体会 幼儿园教师的听课活动从不同的课型角度展示了在新纲要的引领下，老师们教学观念的更新，素质的提升，以及以幼儿为主，把时间留给孩子，深挖教材，明确目标的体现.经验丰富的骨干

关于加强专递课堂、名师课堂和名校网络课堂应用的实施方案 为全面贯彻《教育部关于加强“三个课堂”应用的指导意见》（教科技〔2020〕3号）精神，促进信息技术与教育教学融合应用，探索信息化背景下育人方式

教师爱岗敬业演讲稿范文：名师在我心中 　　各位评委，各位同事们： 　　大家好！ 　　教育，我所热爱的神圣事业；教师，我所从事的崇高职业；育人，用爱承载的终身使命。我铭记这一誓言，在工作中我努力实现着这一誓言。

2018年高中历史名师工作室工作计划范文 　　根据《淮北市“教育名师工作室”实施方案》、《淮北市“教育名师工作室”工作规程》等文件精神，依照市教育局的工作部署，结合中学历史教育教学实际，特制定本工作室xx年工作计划。

1.脱式计算。62－（24＋12）= 24÷4×6= 56÷（28－20）= 3＋6×9=

小升初数学判断题50道精品一.判断题(共50题，共100分)1.把一块长20厘米，宽12厘米的长方形铁皮，制成一根水管，（接缝处不算）侧面积是240平方厘米。（   ）2.一件衣服打三折，就是指衣服的现价是原价的70%。     （   ）3.一个三角形沿一条边旋转一周，就会得到一个圆锥体。（   ）4.“三成”就是十分之三，改写成百分数是30％。（   ）    5.因为7＞4，所

  全国幼教名师教育教学特长展示交流会学习体会     　 　　我有幸于3月20日—3月24日赴上海市参加了《全国幼教名师教育教学特长展示交流会》。这次学习对于个人专业的再次成长有着重大的意义，上海

语文名师工作室评析《轰隆隆》一课 　　今天听了两堂课，结合课题与他们的课，大家发表意见。 　　xx介绍情况：研究进展、问题、本堂课的研究重点。 　　这个读写结合课题是跟徐老师一同研究，课文里面有一些

一.选择题(共10题，共22分)1.国庆节是每年的（ ）。A.9月1日B.10月1日C.9月30日2.升国旗时我们应该这么做（ ）。A.戴着帽子升旗B.立正、敬礼

一次心灵的触动 ——参加全国中小学名师工作室发展论坛有感 9月28日参加了“全国中小学名师工作室发展论坛”的学习，我聆听了名师程红兵老师的《学校的教学领导》的讲座。程红兵老师以丰富、鲜明的教学事例、

附件6： 江苏省高等学校教学名师奖 候选人推荐表 〔高职高专〕 候 选 人　 教学专业领域 (专业代码) 学校名称〔盖章〕 填 表 时 间 二○○八年 月 日 江苏省教育厅制 填 表 说 明 1．本

教管中心名师工作室启动仪式主持词(仅供学习) 尊敬的各位各位领导、各位同仁： 为了加强XX教管中心辖区学校（幼儿园）教师队伍建设，建立健全优秀教师发展平台和培养机制，充分发挥骨干教师和学科带头人在教

小学五年级下册人教版数学期中测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.一个合数至少有（   ）个因数。  A.一个因数        B.两个因数        C.三个因数2.如果正方形的边长是奇数，那么它的面积一定是（   ）。  A.小数       B.奇数       C.偶数       D.质数3.（   ）最容易滚动。A.长方体        B.正方体      

二年级下册数学计算题50道一.计算题(共50题，共421分)1.根据乘法口诀，写出两道除法算式。 2.直接写得数。  16÷4=    7×8=    35+55=     86-35=    48÷8=54÷6=    7×3=    5÷5=      100-69=   73-73=68-30=    32-9=    30÷5=     85-70=    24÷6=2

二年级下册数学计算题50道一.计算题(共50题，共415分)1.口算。  400+500=       620-20=        450-400=290-90=        500-300=       1000-500=600+70=        8200-200=       600+1400=1200-400=      1800-900=       2400-100

一年级下册数学广角《找规律》教学设计（名师） 设计意图 1、学生学习的过程，既是一个认知的过程，又是一个探索的过程，也是发现和再创造的过程。因此，我在这节课中有意识地利用学生身边或感兴趣的事情创设问

二年级下册数学计算题50道一.计算题(共50题，共403分)1.口算。  30+54＝       87－42＝        46+54＝60+39＝       30÷6＝         8÷4＝7×8＝        29+30＝         7+7+7＝2.你知道苹果里藏着数字几吗？  3.直接写得数。54÷9=   91+9=    48÷8=   12+8÷4

1.水果店里， 每千克8元，妈妈要买3千克，需要多少元钱？2.兔妈妈拔了31个萝卜，自己吃了4个，剩下的想平均分给5只小兔吃，每只小兔最多可以分得几个，还剩几个？