名师工作室中期总结
名师工作室中期总结 在上一阶段的工作室学习中,我感受到了一种新的学习途径,我第一轮教新教材、第一次面对新课标高考模式,在去年考试方向不明朗的情况下,与工作室的同事进行交流,在李老师的指导下,我有
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名师工作室中期总结 在上一阶段的工作室学习中,我感受到了一种新的学习途径,我第一轮教新教材、第一次面对新课标高考模式,在去年考试方向不明朗的情况下,与工作室的同事进行交流,在李老师的指导下,我有
名师研修总结:研修,只是开始 4月22日,我们一行51人来到了xx师范大学,参加了为期五天的xx县首期名优师高级研修班,学习了哲学、心理学、教育科研方面的有关知识。 五天的学习安排得满满当当
小学语文名师活动总结 今天上午9点整,在县教研室会议室举行了小学语文名师活动。这也是本学期的第一次业务活动。参加本次活动的有xx、xx、马丽、时进奇、刘瑞华,xx、张琳、李斌、海莉、刘芳、赵东玲
名师总结:四六级考试完型填空常用短语 at all events 无论如何 in the event of 万一 cut across 抄近路 cut back 削减 cut
六年级下册数学解答题50道一.解答题(共50题,共278分)1.如图是一种钢制的配件(图中数据单位:cm),请计算它的表面积和体积。( π 取3.14)2.把4支铅笔放进3个文具盒里,不管怎么放总有一个文具盒里至少放进2支铅笔,为什么? 3.修路队把一条6米宽的道路改造成了8米宽,这条道路拓宽了百分之几? 4.一个长方体木块的长、宽、高分别是5cm、4cm、3cm。如果用它锯成一
六年级下册数学解答题50道一.解答题(共50题,共283分)1.一个圆锥体钢制零件,底面半径是3cm,高是2m,这个零件的体积是多少立方厘米?2.8个小朋友乘6只小船游玩,至少要有几个小朋友坐在同一只小船里?3.一副扑克有4种花色,每种花色13张,从中任意抽牌,最少要抽多少张才能保证有4张牌是同一花色?为什么? 4.“华罗庚”杯数学竞赛获奖的87名学生分别来自12所小学。试说明至少有8
二年级下册数学计算题50道一.计算题(共50题,共406分)1.小小口算家。64÷8= 6×3= 5×7= 24-6=5×5= 24÷6= 15÷3= 36÷9= 68-30= 32-9= 30÷5= 85-70=28÷7= 54÷6= 17+13= 24÷3=2.直接写出答案。400+500= 990-90
名师简介 一 @,@大中文系毕业。1990年到2003年,在@@工作;2003年调到@@中学任教。从教33年来,班主任任职16年,备课组长10年,教研组组长3年、校园文学社社刊主编3年。先后获得了#
名师培训研修心得:与名师同行 xx年8月13日10时30分,聊城市经济开发区首届名师带徒全体学员在宋主任和雷老师的带领下踏上了赴京研修学习的列车,将在北京师范大学进行为期5天的研修学习。这无疑是
师徒结对小结 师徒结对小结 师徒结对告一段落,扪心自问,我学到了什么? 去听师傅的课。 受初三的形势所迫,课堂逐渐回归到效率至上的年代,少了一些花哨把式,乍看是乏味、枯燥,学生心里也清楚,这个时
2021年师徒结对总结会议徒弟发言稿 撰写人:___________ 日 期:___________ 2021年师徒结对总结会议徒弟发言稿 尊敬的各位师傅,亲爱的徒弟同仁们: 大家下午好!岁月如梭
2021年师徒结对子总结 撰写人:___________ 日 期:___________ 2021年师徒结对子总结 时间过得真快!这个学期马上就要画上圆满的句号了!记得当尚校说要开展师徒结对子活动时,我就想起了自己第一年来龙口西的情景
2021年师徒结对总结汇报 撰写人:___________ 日 期:___________ 2021年师徒结对总结汇报 a自__年参加工作至今,我很荣幸能成为洪玉明老师的徒弟,他在职业道德、教学方
“师徒结对”“师带徒”老师个人工作总结 在我校实施 “师带徒”的青蓝工程中,我与**老师结成了师徒关系。 *老师用两个字来形容就是“勤奋”,她谦虚好学,始终保持旺盛的学习态度,强烈的进取精神,对学
青蓝工程徒弟总结(一): 学校的青蓝工程为我们年轻一代的成长搭起了桥梁,我有幸与教育教学经验丰富的郭红娟老师结为师徒,使我在教学上有了引路人。江老师有着扎实的专业知识,丰富的教学经验,深厚
2021年师徒帮带工作总结 撰写人:___________ 日 期:___________ 2021年师徒帮带工作总结 学校长期来___着新教师的成长,如何使新教师在最短的时间内成长为一个合格的、
第二学期师徒结对工作总结 第一篇:第二学期师徒结对工作总结 曙光名办小学2014学年第二学期师徒结对工作总结 四(一)班王新东 时间过得真快,转眼间又一个学期过去了。这学年,我很荣幸成了刘珍变老师的
新型学徒制工作阶段总结 2017年,我市通过企校合作等方式,完善政策措施和培训服务体系,加快企业后备技能人才的培养,组织有培训需求的企业技能岗位新招用人员和新转岗人员参加新型学徒培训,探索企业职