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解它！”这是多深刻的师生交流呀！还有的学生在作业中摘抄了几句名人名言，后面紧接着在落款处写上自己任课老师的名字，让老师也写上自己的名言，并且还给老师评价；还有的学生在作业上画上图画，让老师给配上有关诗

（1）把成语补充完整 陈词 调 以 效尤 虚无缥 再接再 按　　　就班 颠 不破 床架屋 枕 待旦 （2）把名言名句补充完整 ①学而不思则罔， 。 （《论语》） ②富贵不能淫， ，威武不能屈。（《孟子》） ③亦余心之所善兮，

古诗中常用来比喻远行之人。 【云脚低】 白云重重叠叠,同湖面上的波浪连成一片,看上去浮云很低。 【暖树】 向阳的树。 名句积累 1.王绩在《野望》中引用典故,追古怀伤,在萧瑟恬静的景色描写中表现自己身处乱世,前途无望,孤独抑郁心情的句子是“相顾无相识

附会剥削阶级所需要的道德伦理观念。 8.假如你班要举行《诗经》读书交流会，主题是“感受《诗经》经典名句”，请你为主持人写一个开场白。 要求：(1)紧扣主题；(2)表达得体，富有文采；(3)不写称呼语和问候语；(4)60字左右。

说明：试题为随机，可以用快捷键查找。 1.“月上柳梢头，人约黄昏后”是欧阳修《蝶恋花》中的名句。( ) A.正确 B.错误 [答案]B 2.名句“夕阳无限好，只是近黄昏”出自白居易《乐游原》一诗。( ) A.正确 B.错误

（7）请你写出古诗词中含有“花”字的连续两句：_______________，_______________。 12. 名篇名句默写。 （1）子曰：“三军可夺帅也，_______________。”（《论语·子罕》） （2）_

④有些同学在阅读经典时，只摘抄妙语警句，而不注重领会思想、汲取智慧。用俗话来说，这叫“捡了芝麻丢了西瓜”。用古诗文名句来说，可谓“________，__________”。 默写专题 北京市丰台区2021-2022学年度第一学期期末考试高三语文试题

出四点希望：“明志，坚毅，善为，致远”。 　　一、明志 　　诸葛亮在给儿子诸葛瞻的《诫子书》中有个名句，“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”借用这句话也告诫同学们要耐得住寂寞，排除学习之外的各种干扰和

多人可能不理解，认为不就是背背名句名篇，积累字词嘛，有什么难的。其实，我这里所说的积累并不是死记硬背一些名句和词语，真正的语文积累，内容更为丰富，不仅有词语和古诗文名句，还应有学生个人的感受和体验。情

明白课文中两个小孩的观点各是什么，懂得他们是怎样说明自己的观点的。 ▶教学过程 板块一 品读名句，导入新课 1.名句导入。 “三人行，必有我师焉。”“知之为知之，不知为不知，是知也。”你们知道这两句话是谁说的吗？（孔子）

“回看天际下中流，岩上无心云相逐”一句中“无心”这一典故出自（）。 【正确答案】《归去来兮辞》 37.名句“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”出自（）。 【正确答案】元稹《离思》 38.下列选项中与李白《行

九月九日忆山东兄弟》中的：“（ ）”来表达对家人的怀念。 （8）现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句“（ ）。”来表达对远别好友的深情厚谊。 （9）中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着

　　首先我们进行的是爱国名言的收集，经过了精心的准备策划，我支部如期的在校园里开展了爱国名言的收集，支部的成员都热情高涨的参加到活动中来，中原的学子们也都很配合我们的活动，为我们提供爱国名言，但是有很多同学对

的品格，正和菊花的精神契合。他辞去官职，回到家乡柴桑隐居，在宅旁东篱边种了许多菊花，朝夕观赏。他的名句“采菊东篱下，悠然见南山”，历来为人传颂。陶渊明喜欢喝酒，可是因为家贫，时常缺酒。那年重阳，陶渊明

　　1、让我们追慕陶渊明“采菊东篱下”的悠然，遥想李清照“帘卷西风时”的情怀，重读王维“每逢佳节倍思亲”的名句，让融融的诗意萦绕重阳。让重阳寄托我们深深的思念。 　　2、其实老人需要的是一家团圆，有儿女的陪伴

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 1.对尾联“人生自古谁无死，留取丹心照汗青“这一名句从抒情方法和内容上作简要分析。 这一句采用直抒胸臆的方式，表明了自己以死明志的决心，充分体现了他的民族气节。

    2、会写“鸿”字,理解“泰山”“鸿毛”等词的词义。     3、能有感情地朗读课文第二自然段。     4、领悟引名言、巧对比、举事例等论证方法并运用。 2学情分析 六年级的学生已具备一定的自学能力,课前完全可让学生按要求预习

　　;一;;一;很喜欢笛福在书中的一句名言。　　;一;;一;非常喜欢鲁滨逊这个人物。 　　;一;;一;要把这本书珍藏起来，传给儿子。 　　2.理解名言。 　　1）你能说说这几句名言吗这些名言给了你什么启迪 　　2）

 教学目的： 　　　1、积累关于“感受”“幻想”“质疑”“发现”“验证”的名人名言。 　　　2、在锻炼孩子们口语交际的同时，使孩子们真正学会辩论，培养正确的人生观。 　　　3、利用创设的想象情景，写想象作文，培养学生大胆想象能力。

　　出示课题《读书交流》 　　二、读书名言介绍 　　“一本好书胜过任何珍宝。”它领着我们徜徉知识的宫殿，启迪我们去思考人生的哲理。古今中外的名家学者都喜欢读书，他们对读书有何体会呢？ 　　1、学生介绍读书名言 　　2、教师小