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入澳门； 1557年，葡萄牙通过贿赂明朝官员，取得在澳门的定居权。 19世纪五六十年代，葡萄牙人先后侵占了氹仔岛和路环岛。 澳 门 问 题 由 来 6. 历史沧桑在1919年的巴黎和会中国代表都曾提出收回租借地的要求。

标1、用知识树梳理本册书的作文主题2、学会审题、分析作文主题类型 3. 梳理作文主题 4. 写人记事想象作文 读后感 话题作文 写景状物 作文大主题“成长”主题“感受感悟”主题 刻画人物形象 “自我”为主题 “活动”主题

内容型激励理论内容型激励理论是专门研究人的需要的理论。 对人的需要的研究已有相当长的一个历史时期。 我们将主要讨论20世纪40年代以后由西方学者提出的几种需要理论。 具体包括需要层次理论、双因素理论和ERG理论。 8. （1）需要层次理论

3、骨穿过程中需要注意的问题教学目的 3. 1、除血友病外各种血液系统疾病和恶性肿瘤的诊断、疗 效观察、预后判断 2、代谢性疾病(如戈谢氏病)和感染性疾病（如疟疾）的辅助诊断 3、骨髓细菌培养 4、取得用于骨髓移植的骨髓液

精彩的杂技表演往往令人难忘，演员超群的演技令人赞叹不已。看，顶碗少年用他那柔软的肢体向人们展示着杂技的魅力，那偶尔的失误及失误后沉着、坚持不懈去取得成功的精神，更加深了人们对他的印象。让我们一起走进课文，去感受他内心深处的那份坚定吧。

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君子以俭德辟难，不可荣以禄。——先秦《易传否》 夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮 豪华尽出成功后，逸乐安知与祸双。——王安石 侈则多欲。君子多欲则含慕富贵，枉道速祸。——司马光《训俭示康》 常将有

某小学生F，10岁，与12岁的姐姐跟着母亲生活，父亡。后其母与P结婚。F所在学校为其投保了小学生团体平保险，老师询问F后即写了以P为受益人。在保险有效期内，因发生意外事故，F先死亡，后其母身亡。事故发生后，P即以受益人身份要求保险

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点明显处为穿刺点。 5. 桡动脉穿刺 6. AIIen，s试验 术者用双手同时压迫病人的尺和桡动脉后,嘱病人交替握拳和放松动作5-7次,至手掌部变苍白. 术者松开对病人尺动脉的压迫,观察手掌颜色变化,若10秒内手掌颜色变正常

诸葛亮与赵云你挑谁？ 3. --最后一部分不能让它变得无趣，像一支好的广告影片，精彩从第一秒到最后一秒媒介在整体提案里边往往出现在最后 4. 媒介企划部分往往是广告主方面（下层人员）在提案后需要细看的。呵呵，媒介提案部分往往起画龙点睛的作用

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介绍礼仪介绍多人自我介绍介绍他人自我介绍是向别人展示自己的一个重要手段，介绍的好不好，直接关系到给别人的第一印象的好坏及以后交往的顺利。同时，也是认识自我的手段。介绍他人是在人际交往的各种场合下，使人们互相认识的一种必要的口

项目里程碑计划 项目先后关系表 项目计划甘特图 项目网络计划 - - - - - - 由严XX介绍主要内容： 16. **WBS项目分解结构图 17. **项目里程碑计划 18. **项目工作先后关系 19. **项目计划甘特图

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